In the online environment, learners

In the online environment, learners have a certain measure of anonymity. Discriminating factors such as age, dress, physical appearance, disabilities, race and gender are largely absent. Instead, the focus of attention is clearly on the content of the discussion and the individual's ability to respond and contribute thoughtfully and intelligently to the material at hand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสภาพแวดล้อมที่ออนไลน์ ผู้เรียนได้วัดไม่เปิดเผยชื่อ รับการจำแนกปัจจัยต่าง ๆ เช่นอายุ แต่งตัว รูปลักษณ์ ความพิการ แข่งขัน และเพศเป็นส่วนใหญ่ขาด แทน โฟกัสความสนใจได้อย่างชัดเจนกับเนื้อหาของการสนทนาและความสามารถของแต่ละคนตอบ และร่วมคิด และฉลาดวัสดุที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่ผู้เรียนมีมาตรการบางอย่างของตัวตน จำแนกปัจจัยเช่นอายุการแต่งกายลักษณะทางกายภาพพิการเชื้อชาติและเพศที่ขาดส่วนใหญ่ แต่มุ่งเน้นความสนใจเป็นอย่างชัดเจนเกี่ยวกับเนื้อหาของการสนทนาและความสามารถของแต่ละบุคคลที่จะตอบสนองและมีส่วนร่วมและความคิดอย่างชาญฉลาดกับวัสดุที่อยู่ในมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในสิ่งแวดล้อมออนไลน์ ผู้เรียนมีมาตรการบางอย่างของ anonymity จำแนกปัจจัยต่างๆเช่นอายุ , ชุด , ลักษณะทางกายภาพ , ความพิการ , เชื้อชาติและเพศขาด ส่วนใหญ่ แทนที่จะเน้นความสนใจที่ชัดเจนในเนื้อหาของการอภิปราย และความสามารถของแต่ละบุคคล เพื่อตอบสนองและมีส่วนร่วมอย่างชาญฉลาดและให้วัสดุในมือ