Society should first and foremost f

Society should first and foremost focus on securing the basic needs of students:
accommodation, health care, food, study material and other equipment necessary for
studying. If a student chooses to stay with his/her family it must be according to a free
choice of his/her own. To make this possible society must create real possibilities for
students who want to get a life of their own.

Within student welfare there are a lot of actors on different levels. The levels of these
actors are world-, international umbrella organisations within a continent, nations,
provinces, cities, institutions and students themselves. Coherence between these different
levels and within the levels is of utmost importance. Because of the amount of actors and
the substantial coherence between the different parts of student welfare (like between
student financing and housing) clear rules and transparency of the policies of the actors is
needed.

International umbrella organisations (e.g. UNESCO) must show their support and
solidarity with students through supporting countries who strive to fulfil students basic
needs and through putting pressure on those countries who do not recognise this
responsibility. The international umbrella organisations must have agreements on the
support of countries reforming their student welfare and give guidelines and make
agreements on the definitions of the need of student welfare.

On a world level the different actors should be mostly involved in statements on the
wellbeing of students and the importance of equal access to (higher) education.

The European Union (EU) and the Council of Europe (CoE) have a task in improving the
position of students in advisory committees concerning student welfare by urging and
checking the member states on the participatory level of students in the different
organisation concerning student welfare. Best practices of parts of the student welfare
systems within different countries should be discussed by the EU and CoE as a way to
strengthen each other.

The national governments are the main actors in student welfare. The government is
responsible for a good financial support system for students. But that does not mean that
students can not use the possibilities offered by corporations. However corporations can
never replace the government as the main actor in student welfare.

A survey on a regular basis about the need of students concerning student welfare makes
sure that the government can react on the changing needs of students. Not only in the
making of this survey students must be involved but also in all processes of decision
making concerning the measures taken by institutions who are responsible for student
welfare.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังคมควรสำคัญ และเน้นการรักษาความปลอดภัยความต้องการพื้นฐานของนักเรียน:ที่พัก ดูแลสุขภาพ อาหาร การศึกษาวัสดุ และอุปกรณ์อื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับเรียน ถ้านักเรียนเลือกที่จะอยู่กับครอบครัวเขา/เธอ จะต้องตามไปฟรีทางเลือกของเขา/เธอเอง เพื่อให้สังคมนี้ได้ต้องสร้างไปจริงสำหรับนักเรียนที่ต้องการได้รับชีวิตของตนเองภายในสวัสดิการนักเรียน มีจำนวนมากของนักแสดงในระดับต่าง ๆ ระดับเหล่านี้นักแสดงได้แก่โลก องค์กรร่มนานาชาติภายในทวีป ประเทศจังหวัด เมือง สถาบัน และนักศึกษาเอง ศักยภาพระหว่างเหล่านี้แตกต่างกันระดับ และในระดับมีความสำคัญสูงสุด เนื่องจากจำนวนนักแสดง และศักยภาพที่พบระหว่างส่วนต่าง ๆ ของสวัสดิการนักศึกษา (เช่นระหว่างนักศึกษาการเงินและที่อยู่อาศัย) ล้างกฎ และมีความโปร่งใสของนโยบายของตัวแสดงต้องการองค์กรร่มนานาชาติ (เช่นยูเนสโก) ต้องแสดงความสนับสนุน และเอกภาพ มีนักเรียนผ่านการสนับสนุนประเทศที่มุ่งมั่นที่จะสนองความต้องการพื้นฐานของนักเรียนต้อง และทำให้ความดันในประเทศเหล่านั้นที่ทำไม่รู้นี้หรือไม่ความรับผิดชอบ องค์กรร่มนานาชาติต้องมีข้อตกลงในการสนับสนุนประเทศปฏิรูปสวัสดิการของนักเรียน และให้คำแนะนำ และทำให้ข้อตกลงเกี่ยวกับคำนิยามของสวัสดิการนักศึกษาจำเป็นต้องในระดับโลก นักแสดงต่าง ๆ ควรส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับคำสั่งในการสุขภาพที่ดีของนักเรียนและความสำคัญของการเข้าถึงการศึกษา (สูง)สหภาพยุโรป (EU) และสภายุโรป (CoE) มีภารกิจในการปรับปรุงการตำแหน่งของนักศึกษาในคณะกรรมการที่ปรึกษาเกี่ยวกับสวัสดิการนักศึกษาตามกลุ่ม และตรวจสอบสถานะสมาชิกกับระดับการมีส่วนร่วมของนักเรียนที่แตกต่างกันองค์กรที่เกี่ยวข้องกับสวัสดิการนักศึกษา แนวทางปฏิบัติในส่วนของสวัสดิการนักศึกษาควรกล่าวถึงระบบภายในประเทศต่าง ๆ ใน EU และ CoE เป็นวิธีการเสริมกันรัฐบาลแห่งชาติมีนักแสดงหลักในสวัสดิการนักศึกษา รัฐบาลรับผิดชอบในระบบสนับสนุนทางการเงินดีสำหรับนักเรียน แต่ไม่หมายความ ที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อนำเสนอ โดยบริษัท อย่างไรก็ตาม บริษัทสามารถไม่เคยเปลี่ยนรัฐบาลเป็นนักแสดงหลักในสวัสดิการนักศึกษาทำการสำรวจเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนเกี่ยวกับสวัสดิการนักศึกษาเป็นประจำแน่ว่า รัฐบาลสามารถตอบสนองความต้องการเปลี่ยนแปลงของนักเรียน ไม่เฉพาะในการทำให้นักเรียนสำรวจนี้ต้องเกี่ยวข้องแต่ในกระบวนการทั้งหมดของการตัดสินใจทำเกี่ยวกับมาตรการที่ดำเนินการ โดยสถาบันที่รับผิดชอบนักเรียนสวัสดิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สังคมควรโฟกัสแรกและสำคัญที่สุดในการรักษาความปลอดภัยความต้องการขั้นพื้นฐานของนักเรียน:
ที่พัก, การดูแลสุขภาพ, อาหาร, วัสดุการศึกษาและอุปกรณ์อื่น ๆ
ที่จำเป็นสำหรับการศึกษา ถ้านักเรียนเลือกที่จะอยู่กับเขา /
ครอบครัวของเธอนั้นจะต้องเป็นไปตามฟรีทางเลือกของเขา/ เธอเอง
เพื่อให้สังคมที่เป็นไปได้นี้จะต้องสร้างความเป็นไปที่แท้จริงสำหรับนักเรียนที่ต้องการที่จะได้รับชีวิตของพวกเขาเอง. ภายในสวัสดิการนักเรียนมีจำนวนมากของนักแสดงในระดับที่แตกต่างกัน ระดับของเหล่านักแสดงที่มีโลกองค์กรระหว่างประเทศที่อยู่ในร่มทวีปประเทศ, จังหวัด, เมือง, สถาบันการศึกษาและนักเรียนตัวเอง การเชื่อมโยงกันระหว่างที่แตกต่างกันเหล่านี้ระดับและระดับภายในมีความสำคัญสูงสุด เนื่องจากจำนวนของนักแสดงและการเชื่อมโยงกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างส่วนที่แตกต่างกันของสวัสดิการนักศึกษา(เช่นระหว่างการจัดหาเงินทุนของนักเรียนและที่อยู่อาศัย) กฎระเบียบที่ชัดเจนและความโปร่งใสของนโยบายของนักแสดงที่มีความจำเป็น. องค์กรร่มนานาชาติ (เช่นยูเนสโก) จะต้องแสดงการสนับสนุนของพวกเขาและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกับนักเรียนผ่านการสนับสนุนประเทศที่มุ่งมั่นที่จะตอบสนองนักเรียนพื้นฐานความต้องการและผ่านแรงกดดันต่อประเทศเหล่านั้นที่ไม่ได้รับรู้นี้รับผิดชอบ องค์กรร่มระหว่างประเทศจะต้องมีข้อตกลงในการสนับสนุนของประเทศการปฏิรูปสวัสดิการนักศึกษาของพวกเขาและให้แนวทางและทำข้อตกลงเกี่ยวกับคำจำกัดความของความต้องการของสวัสดิการนักศึกษา. ในระดับโลกนักแสดงที่แตกต่างกันควรมีส่วนร่วมส่วนใหญ่ในงบในสวัสดิภาพของนักเรียนและความสำคัญของการเข้าถึงเท่ากับ (สูง) การศึกษา. สหภาพยุโรป (EU) และสภายุโรป (CoE) มีงานในการปรับปรุงที่ตำแหน่งของนักศึกษาในคณะกรรมการที่ปรึกษาเกี่ยวกับสวัสดิการของนักเรียนโดยการกระตุ้นและการตรวจสอบประเทศสมาชิกในระดับการมีส่วนร่วมของนักเรียนที่แตกต่างกันในองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการจัดสวัสดิการนักศึกษา ปฏิบัติที่ดีที่สุดของชิ้นส่วนของสวัสดิการนักศึกษาระบบภายในประเทศที่แตกต่างกันควรจะหารือกับสหภาพยุโรปและ CoE เป็นวิธีการเสริมสร้างซึ่งกันและกัน. รัฐบาลแห่งชาติที่มีนักแสดงหลักในการจัดสวัสดิการนักศึกษา รัฐบาลเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับระบบการสนับสนุนทางการเงินที่ดีสำหรับนักเรียน แต่นั่นไม่ได้หมายความว่านักเรียนไม่สามารถใช้ความเป็นไปได้ที่นำเสนอโดย บริษัท อย่างไรก็ตาม บริษัท สามารถไม่เคยเปลี่ยนรัฐบาลเป็นนักแสดงหลักในการจัดสวัสดิการนักศึกษา. สำรวจเป็นประจำเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนเกี่ยวกับการจัดสวัสดิการนักศึกษาทำให้แน่ใจว่ารัฐบาลสามารถตอบสนองกับความต้องการของนักเรียนที่เปลี่ยนแปลงไป ไม่เพียง แต่ในการทำสำรวจครั้งนี้นักเรียนต้องมีส่วนร่วมแต่ยังอยู่ในกระบวนการทั้งหมดของการตัดสินใจทำเกี่ยวกับมาตรการที่ดำเนินการโดยสถาบันการศึกษาที่มีความรับผิดชอบสำหรับนักเรียนสวัสดิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังคมควรก่อนอื่นมุ่งเน้นการรักษาความปลอดภัยความต้องการพื้นฐานของผู้เรียน :
ที่พัก , การดูแลสุขภาพ , อาหาร , วัสดุการศึกษาและอุปกรณ์อื่น ๆที่จำเป็นสำหรับ
เรียน ถ้านักเรียนเลือกที่จะอยู่กับครอบครัวของเขา / เธอมันต้องเป็นตามทางเลือกฟรี
ของเขา / เธอเอง เพื่อให้สังคมนี้เป็นไปได้ต้องสร้างความเป็นไปได้จริงสำหรับนักเรียนที่ต้องการรับ

ชีวิตของตนเองภายในสวัสดิการนักศึกษามีจำนวนมากของนักแสดงในระดับที่แตกต่างกัน ระดับของนักแสดงเหล่านี้
เป็นโลก - นานาชาติร่มองค์กรภายในทวีป , ประเทศ ,
จังหวัด , เมือง , สถาบันและนักเรียน ความสอดคล้องระหว่างระดับที่แตกต่างกัน
เหล่านี้และภายในระดับ เป็นเรื่องสำคัญที่สุด เนื่องจากปริมาณของนักแสดงและ
การเชื่อมโยงกันอย่างมากระหว่างส่วนต่าง ๆของสวัสดิการนักศึกษา ( เช่นระหว่าง
เงินนักเรียนและที่อยู่อาศัย ) กฎระเบียบที่ชัดเจน และความโปร่งใสของนโยบายของนักแสดง

เป็นองค์กรร่มนานาชาติ ( เช่นยูเนสโก ) ต้องแสดงการสนับสนุนและความสมัครสมานกับนักเรียนของพวกเขาผ่าน
สนับสนุนประเทศที่มุ่งมั่นเพื่อตอบสนองนักเรียนขั้นพื้นฐาน
ความต้องการและผ่านแรงกดดันในประเทศเหล่านั้นที่ไม่ได้ตระหนักถึงความรับผิดชอบนี้

องค์กรร่มนานาชาติต้องมีข้อตกลงในการสนับสนุนของประเทศ
ปฏิรูปสวัสดิการนักศึกษาของตนเอง และให้แนวทาง และให้
ข้อตกลงบนนิยามของความต้องการสวัสดิการนักศึกษา

บนโลกระดับนักแสดงที่แตกต่างกันควรส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับงบ
คุณภาพชีวิตของนักศึกษา และความสำคัญของการเข้าถึงเท่ากับ ( สูง ) การศึกษา .

สหภาพยุโรป ( อียู ) และสภายุโรป ( COE ) มีงานในการปรับปรุง
ตำแหน่งของนักศึกษาในที่ปรึกษาด้านสวัสดิการนักศึกษา โดยเรียกร้องให้ประเทศสมาชิกและ
ตรวจสอบในระดับการมีส่วนร่วมของนักเรียนในต่าง
องค์กรเกี่ยวกับสวัสดิการนักศึกษาปฏิบัติที่ดีที่สุดในส่วนของสวัสดิการ
นักเรียนระบบภายในแต่ละประเทศควรพิจารณาโดยสหภาพยุโรปและ โค เป็นวิธีที่จะเสริมสร้างกันและกัน


รัฐบาลแห่งชาติเป็นนักแสดงหลักในสวัสดิการนักศึกษา รัฐบาล
รับผิดชอบระบบการสนับสนุนทางการเงินที่ดีสำหรับนักเรียน แต่นั่นไม่ได้หมายความว่า
นักเรียนไม่สามารถใช้โอกาสที่นำเสนอโดย บริษัทอย่างไรก็ตามบริษัทสามารถ
ไม่เคยเปลี่ยนรัฐบาลเป็นนักแสดงหลักในสวัสดิการนักศึกษา

สํารวจเป็นประจำเกี่ยวกับความต้องการของนักศึกษาเกี่ยวกับสวัสดิการนักศึกษา ทำให้มั่นใจว่ารัฐบาลสามารถ
ที่ตอบสนองความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปของนักเรียน ไม่เพียง แต่ใน
ทำให้การสำรวจนักเรียนต้องเกี่ยวข้อง แต่กระบวนการทั้งหมดของการตัดสินใจ
ทำเกี่ยวกับมาตรการ โดยสถาบันที่รับผิดชอบสวัสดิการนักศึกษา