People acquire the skills they use

People acquire the skills they use at work informally — talking, observing others, trial-and-error, and simply working with people in the know. Formal training and workshops account for only 10% to 20% of what people learn at work. Most corporations over-invest in formal training while leaving the more natural, simple ways we learn to chance.

Informal learning is the unofficial, unscheduled, impromptu way most of us learn to do our jobs. Informal learning is like riding a bicycle: the rider chooses the destination and the route. The cyclist can take a detour at a moment’s notice to admire the scenery or help a fellow rider.

Formal learning is like riding a bus: the driver decides where the bus is going; the passengers are along for the ride. People new to the territory often ride the bus before hopping on the bike.

Traditional training departments put almost all of their energy into driving busses. For experienced workers, most bus rides are as inappropriate as kindergarten classes. Mature learners, typically a company’s top performers, never show up for the bus. They want pointers that enable them to do things for themselves. They are filling in gaps in what they already know, and they’re in a hurry to do so.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ท่านได้รับทักษะพวกเขาใช้ในการทำงานอย่าง — พูดคุย การสังเกตผู้อื่น การทดลอง และการ และเพียงแค่ทำงานกับผู้รู้ การฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและประชุมเชิงปฏิบัติการบัญชีเพียง 10% ถึง 20% ของผู้เรียนที่ทำงาน บริษัทส่วนใหญ่ลงทุนในการฝึกอบรมทางการปล่อยวิธีธรรมชาติ เรียบง่ายที่เราเรียนรู้ที่ให้โอกาสมากกว่าทางการเรียนรู้เป็นวิธีไม่เป็นทางการ วารุณี ไม่ได้หมายกำหนดการส่วนใหญ่เราเรียนรู้การทำงานของเรา ทางการเรียนรู้เป็นเหมือนขี่จักรยาน: ผู้ขับขี่เลือกปลายทางและเส้นทาง นักปั่นสามารถถ่ายได้ทันทีเห็นเพื่อชื่นชมทัศนียภาพ หรือช่วยเพื่อนไรเดอร์ด้วยทางการเรียนก็เหมือนการขี่รถบัส: ควบคุมการตัดสินใจที่ไปรถบัส ผู้โดยสารจะพร้อมสำหรับการนั่ง คนใหม่ไปยังดินแดนมักจะนั่งรถบัสก่อนกระโดดบนจักรยานแผนกฝึกอบรมแบบดั้งเดิมใส่เกือบทั้งหมดของพลังงานของพวกเขาในการขับรถบัส สำหรับผู้ปฏิบัติงานที่มีประสบการณ์ รถโดยสารส่วนใหญ่จะว่าไม่เหมาะสมตามระดับชั้นอนุบาล ผู้ใหญ่โดยทั่วไปของบริษัทผล ผู้เรียน แสดงไม่เคยขึ้นรถบัส พวกเขาต้องชี้ที่ใช้ในการทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง มีการกรอกข้อมูลในช่องว่างในสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้ว และพวกเขากำลังรีบทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คนได้เรียนรู้ทักษะที่พวกเขาใช้ในที่ทำงานไม่เป็นทางการ - พูดคุยสังเกตคนอื่น ๆ การทดลองและข้อผิดพลาดและก็ทำงานกับคนในรู้ การฝึกอบรมและการฝึกอบรมบัญชีเพียง 10% ถึง 20% ของสิ่งที่ผู้คนเรียนรู้ในการทำงาน บริษัท ส่วนใหญ่มากกว่าการลงทุนในการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการในขณะที่ออกเป็นธรรมชาติมากขึ้นวิธีง่ายๆที่เราเรียนรู้ที่จะมีโอกาส.

เรียนรู้ทางการเป็นทางการหมายกำหนดการวิธีทันควันส่วนใหญ่ของเราเรียนรู้ที่จะทำงานของเรา เรียนรู้ทางการเป็นเหมือนการขี่จักรยาน: ไรเดอร์เลือกปลายทางและเส้นทาง . ขี่จักรยานสามารถใช้ทางอ้อมที่แจ้งให้ทราบขณะที่จะชื่นชมทัศนียภาพหรือช่วยเพื่อนไรเดอร์

การเรียนรู้อย่างเป็นทางการเป็นเหมือนขี่รถ: ผู้ขับขี่รถบัสตัดสินใจที่จะไป; ผู้โดยสารมีความพร้อมสำหรับการนั่ง ผู้คนใหม่ ๆ ไปยังดินแดนมักจะนั่งรถบัสก่อนที่จะกระโดดขึ้นมาบนจักรยาน.

แผนกฝึกอบรมแบบดั้งเดิมใส่เกือบทั้งหมดของพลังงานของพวกเขาในการขับรถบัส สำหรับคนงานที่มีประสบการณ์มากที่สุดขี่รถบัสว่าไม่เหมาะสมเป็นชั้นเรียนอนุบาล ผู้เรียนผู้ใหญ่โดยทั่วไปแล้วนักแสดงชั้นนำของ บริษัท ที่ไม่เคยปรากฏขึ้นสำหรับรถบัส พวกเขาต้องการคำแนะนำที่ช่วยให้พวกเขาทำสิ่งสำหรับตัวเอง พวกเขาจะกรอกในช่องว่างในสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วและพวกเขากำลังรีบร้อนที่จะทำเช่นนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คนทักษะที่พวกเขาใช้งานกันเองคุย การสังเกตคนอื่น การลองผิดลองถูก และเพียงแค่ทำงานกับคนที่รู้ การฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและการประชุมเชิงปฏิบัติการบัญชีเพียง 10% ถึง 20% ของสิ่งที่ผู้คนได้เรียนรู้ในการทำงาน ส่วนใหญ่ บริษัท มากกว่าลงทุนในการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการในขณะที่ออกมากขึ้น ธรรมชาติ วิธีง่าย ๆที่เราได้เรียนรู้กับโอกาสการเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการ คือ อย่างไม่เป็นทางการ ไม่มีปฏิภาณ , วิธีที่ส่วนใหญ่เราเรียนรู้การทำงานของเรา การเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการก็เหมือนกับการขี่จักรยาน : ไรเดอร์เลือกปลายทางและเส้นทาง นักปั่นจักรยานสามารถใช้ทางอ้อมในยามฉุกเฉิน เพื่อชื่นชมทิวทัศน์ หรือช่วยเพื่อนไรเดอร์การเรียนรู้อย่างเป็นทางการเป็นเหมือนขี่รถบัส : คนขับตัดสินใจที่รถบัสไป ผู้โดยสารจะนั่งไปด้วย ผู้ที่ใหม่กับดินแดนนั่งรถเมล์ก่อนที่จะกระโดดบนจักรยานแผนกการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมวางเกือบทั้งหมดของพลังงานของพวกเขาในการขับรถบัส สำหรับแรงงานที่มีประสบการณ์ การนั่งรถเมล์ส่วนใหญ่จะเป็นไม่เหมาะสมเป็นชั้นเรียนอนุบาล แก่ผู้เรียน โดยทั่วไปของ บริษัท แสดงด้านบนไม่แสดงขึ้นสำหรับรถบัส พวกเขาต้องการคำแนะนำที่ช่วยให้พวกเขาทำเพื่อตัวเอง เขาจะกรอกข้อมูลในช่องว่างในสิ่งที่รู้อยู่แล้ว และพวกเขาต้องรีบไปทำ