The study was performed on a panel of data collected from the database of the European Commission. It contains
a total of 180 countries-year observations, consisting in 12 EU recently joining countries - Czech Republic, Estonia,
Cyprus, Latvia, Lithuania, Hungary, Malta, Poland, Slovenia, Slovakia, Bulgaria and Romania - for which data were
recorded for the period 1997-2011.
The expression of the functional form of the connection between educational factors and sustainable economic
growth was performed using variables that represent indicators selected from the theme "Sustainable Development
Indicators" of the EU's database. Selection of variables was based on previous researches regarding the impact of
education on economic growth.
การศึกษาได้ดำเนินการบนแผงของข้อมูลที่เก็บรวบรวมจากฐานข้อมูลของคณะกรรมาธิการยุโรปที่ มันมีรวม 180 ข้อสังเกตประเทศปีประกอบด้วย 12 สหภาพยุโรปเมื่อเร็ว ๆ นี้เข้าร่วมประเทศ - สาธารณรัฐเช็ก, เอสโตเนีย, ไซปรัส, ลัตเวียลิทัวเนีย, ฮังการี, มอลตา, โปแลนด์, สโลวีเนีย, สโลวาเกียบัลแกเรียและโรมาเนีย - ซึ่งข้อมูลที่ถูกบันทึกไว้1997-2011 ระยะเวลา. การแสดงออกของรูปแบบการทำงานของการเชื่อมต่อระหว่างการศึกษาและปัจจัยทางเศรษฐกิจอย่างยั่งยืนการเจริญเติบโตได้รับการดำเนินการโดยใช้ตัวแปรที่เป็นตัวแทนของตัวชี้วัดที่เลือกจากหัวข้อ"การพัฒนาที่ยั่งยืนตัวชี้วัด" ของฐานข้อมูลของสหภาพยุโรป การเลือกของตัวแปรที่อยู่บนพื้นฐานของงานวิจัยก่อนหน้านี้เกี่ยวกับผลกระทบของการศึกษาเกี่ยวกับการเติบโตทางเศรษฐกิจ
การแปล กรุณารอสักครู่..