The second study was undertaken to

The second study was undertaken to coach secondary students to develop positive learning dispositions in a formal educational setting. A ‘coaching for leaning’ model also emerged from this study. We provide a brief description of these two studies and then combine our research findings to propose a unified psychological model of coaching and mentoring for us with adolescents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการศึกษาสองโค้ชนักเรียนรองพัฒนาเรียนรู้บวกสุขุมเป็นทางการศึกษา แบบ 'ฝึกสำหรับพิง' ยังเกิดจากการศึกษานี้ เราให้คำอธิบายโดยย่อของการศึกษาเหล่านี้สอง และรวมเราพบเพื่อเสนอแบบจิตวิทยาประกอบการสอน และปรึกษากับวัยรุ่นเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาที่สองได้ดำเนินการไปฝึกนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในการพัฒนาการเรียนรู้การแสดงออกในเชิงบวกในการตั้งค่าการศึกษาอย่างเป็นทางการ รูปแบบ 'สำหรับการฝึกพิงยังโผล่ออกมาจากการศึกษาครั้งนี้ เราให้คำอธิบายสั้น ๆ ของทั้งสองการศึกษาแล้วรวมผลการวิจัยของเราที่จะนำเสนอรูปแบบทางจิตวิทยาแบบครบวงจรของการฝึกและให้คำปรึกษาสำหรับเรากับวัยรุ่น