CharacteristicsSpeech or Language I

Characteristics

Speech or Language Impairment is a problem in communication,and can refer to a child’s language development being significantly below age level. A child's communication is considered delayed when the child is noticeably behind peers in the development of speech and/or language skills. Causes of speech and language disorders can include hearing loss, brain injury or disorder, intellectual disability, drug abuse, physical impairments (such as cleft lip or palate), and vocal issues. The cause may also be unknown.

A speech disorder refers to difficulties producing speech sounds or problems with voice quality. A language disorder refers to difficulties in the ability to understand (receptive language) and/or use words or express thoughts (expressive language). Sometimes a child will have both language and speech delays. In most local school districts, speech/language pathologists will conduct testing which helps to determine if there is a disorder.

Speech or language impairment is one of the categories of disability specified in IDEA. This means that a child with a speech or language impairment may be eligible for special education and related services if it adversely affects their education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะคำพูดหรือภาษาผลปัญหาในการสื่อสาร และสามารถอ้างอิงถูกมากต่ำกว่าระดับอายุการพัฒนาภาษาของเด็ก เด็กสื่อสารจะถือว่าช้าเมื่อเด็กอยู่หลังเพื่อนในการพัฒนาทักษะการพูดและ/หรือภาษาอย่างเห็นได้ชัด สาเหตุของความผิดปกติของคำพูดและภาษาสามารถรวมสูญเสียการได้ยิน สมองบาดเจ็บ หรือโรค พิการทางปัญญา เสพ ไหวสามารถทางกายภาพ (เช่นแหว่งหรือโหว่), และปัญหา vocal สาเหตุอาจจะไม่รู้จักความผิดปกติของการพูดถึงความยากลำบากในการผลิตคำพูดเสียงหรือปัญหากับคุณภาพเสียง ความผิดปกติของภาษาหมายถึงความยากลำบากในความสามารถในการเข้าใจ (ครอบครัวภาษา) หรือใช้คำ หรือ express ความคิด (ภาษาที่แสดงออก) บางครั้งเด็กจะมีความล่าช้าทั้งภาษาและคำพูด ในส่วนใหญ่ท้องถิ่นโรงเรียนอำเภอ เสียงพูดจะดำเนินการทดสอบที่ช่วยในการกำหนดว่า มีความผิดปกติ ผลเสียงหรือภาษาเป็นหนึ่งในประเภทของความพิการที่ระบุไว้ในความคิด ซึ่งหมายความ ว่า เด็กที่ มีผลเป็นคำพูดหรือภาษาอาจมีสิทธิได้รับการศึกษาพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้องถ้ามันกระทบส่งผลต่อการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะการพูดหรือภาษาด้อยค่าเป็นปัญหาในการสื่อสารและสามารถอ้างถึงการพัฒนาภาษาของเด็กเป็นอย่างมีนัยสำคัญต่ำกว่าระดับอายุ การสื่อสารของเด็กมีการพิจารณาล่าช้าเมื่อเด็กเห็นได้ชัดอยู่เบื้องหลังคนรอบข้างในการพัฒนาในการพูดและ / หรือทักษะทางด้านภาษา สาเหตุของการเกิดความผิดปกติของการพูดและภาษาที่สามารถรวมสูญเสียการได้ยิน, การบาดเจ็บของสมองหรือโรคความพิการทางปัญญา, ยาเสพติด, ความบกพร่องทางกายภาพ (เช่นปากแหว่งหรือเพดานปาก) และปัญหาเสียงที่เปล่งออก สาเหตุอาจจะไม่รู้จัก. ความผิดปกติของการพูดหมายถึงความยากลำบากในการผลิตเสียงคำพูดหรือปัญหาเกี่ยวกับคุณภาพเสียง ความผิดปกติของภาษาหมายถึงความยากลำบากในความสามารถในการเข้าใจ (อ่อนไหวภาษา) และ / หรือใช้คำพูดหรือแสดงความคิด (ภาษาที่แสดงออก) บางครั้งเด็กจะมีทั้งภาษาและความล่าช้าการพูด ในโรงเรียนในท้องถิ่นส่วนใหญ่พูด / ภาษาพยาธิวิทยาจะดำเนินการทดสอบซึ่งจะช่วยในการตรวจสอบว่ามีความผิดปกติ. คำพูดหรือการด้อยค่าภาษาเป็นหนึ่งในประเภทของความพิการที่ระบุไว้ในความคิด ซึ่งหมายความว่าเด็กที่มีความบกพร่องทางคำพูดหรือภาษาอาจจะมีสิทธิ์ได้รับการศึกษาพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้องถ้ามันมีผลกระทบต่อการศึกษาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะการพูดภาษา

หรือบกพร่อง มีปัญหาในการสื่อสาร และสามารถอ้างถึงของเด็กพัฒนาทางภาษาอยู่ด้านล่าง ระดับอายุ การสื่อสารของเด็กถือว่าล่าช้าเมื่อเด็กจะเห็นได้ชัดหลังเพื่อน ในการพัฒนาทักษะการพูดและ / หรือภาษา สาเหตุของความผิดปกติทางภาษาและการพูดรวมถึงการสูญเสียการได้ยิน การบาดเจ็บที่สมอง หรือโรคพิการทางปัญญา การใช้ยาเสพติด ความบกพร่องทางกายภาพ ( เช่นปากแหว่งหรือเพดานปาก ) และปัญหาเสียง สาเหตุอาจจะไม่รู้จัก

มีความผิดปกติในการพูด หมายถึง อุปสรรคหรือปัญหาคุณภาพการผลิตเสียงเสียงเสียง ความผิดปกติของภาษา หมายถึง ความสามารถในการเข้าใจยาก ( อ่อนไหวภาษา ) และ / หรือใช้คำพูดหรือแสดงความคิด ( ด้านภาษา )บางครั้งเด็กจะได้ทั้งภาษาและการพูดล่าช้า ในเขตโรงเรียนท้องถิ่นมากที่สุด การพูดภาษาพยาธิวิทยาจะทำการทดสอบ ซึ่งจะช่วยตรวจสอบว่ามีความผิดปกติ

คำพูดหรือภาษาบกพร่องเป็นหนึ่งในประเภทของความพิการไว้ในความคิดซึ่งหมายความว่าเด็กด้วยคำพูด หรือภาษาบกพร่องอาจได้รับการศึกษาพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้อง ถ้ามันมีผลกระทบต่อการศึกษาของพวกเขา