The researcher used five qualitativ

The researcher used five qualitative data analysis steps, including data logging, anecdotes, vignettes, data coding and thematic analysis (Akinyode and Khan, 2018). The final step is the thematic analysis. Next, the researcher identified themes within qualitative data by categorising the code, based on recorded interviews and field notes. Then, the researcher further utilised a siX-stage framework (Braun and Clarke, 2006) for performing a thematic analysis which consists of (1) data familiarisation; (2) open coding-create initial codes; (3) categorising of themes; (4) analyse themes; (5) final themes discovery and (6) narrating

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้วิจัยใช้ขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ 5 ขั้นตอน รวมถึงการบันทึกข้อมูล เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย บทความสั้น การเข้ารหัสข้อมูล และการวิเคราะห์เฉพาะเรื่อง (Akinyode and Khan, 2018) ขั้นตอนสุดท้ายคือการวิเคราะห์เฉพาะเรื่อง ต่อไป ผู้วิจัยระบุประเด็นสำคัญภายในข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการจัดหมวดหมู่รหัสตามบันทึกการสัมภาษณ์และบันทึกภาคสนาม จากนั้น ผู้วิจัยได้ใช้กรอบงาน siX เพิ่มเติม (Braun และ Clarke, 2006) เพื่อทำการวิเคราะห์เฉพาะเรื่องซึ่งประกอบด้วย (1) การทำความคุ้นเคยกับข้อมูล; (2) เปิดการเข้ารหัส-สร้างรหัสเริ่มต้น; (3) การจัดหมวดหมู่หัวข้อ; (4) วิเคราะห์ธีม; (5) การค้นพบแก่นเรื่องสุดท้าย และ (6) การบรรยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยใช้ห้าขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพรวมถึงการบันทึกข้อมูลเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยตอนการเข้ารหัสข้อมูลและการวิเคราะห์หัวข้อ (Akinyode and Khan, 2018) ขั้นตอนสุดท้ายคือการวิเคราะห์หัวข้อพิเศษ ต่อไป นักวิจัยได้กําหนดหัวข้อในข้อมูลเชิงคุณภาพโดยจําแนกรหัสตามการสัมภาษณ์ที่บันทึกไว้และบันทึกภาคสนาม จากนั้นนักวิจัยได้ใช้กรอบขั้นตอน six ต่อไป (Braun and Clarke 2006) เพื่อทำการวิเคราะห์หัวข้อรวมถึง (1) ความคุ้นเคยกับข้อมูล (2) การเปิดรหัสเพื่อสร้างรหัสเริ่มต้น (3) การจำแนกประเภทหัวข้อ (4) หัวข้อการวิเคราะห์; (5) การค้นพบหัวข้อและการบรรยายสุดท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยใช้ขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพห้าขั้นตอนได้แก่การบันทึกข้อมูลเรื่องเล่าเรื่องราวการเข้ารหัสข้อมูลและการวิเคราะห์หัวข้อ( Akinyode and Khan,2018 ) ขั้นตอนสุดท้ายคือการวิเคราะห์หัวข้อ จากนั้นนักวิจัยจะกําหนดหัวข้อในข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการจัดหมวดหมู่โค้ดตามการสัมภาษณ์ที่บันทึกไว้และบันทึกภาคสนาม จากนั้นนักวิจัยใช้กรอบหกเฟส( Braun and Clarke,2006 )เพื่อทําการวิเคราะห์หัวข้อรวมถึง(1)ความคุ้นเคยกับข้อมูล (2)การเข้ารหัสแบบเปิด-สร้างการเข้ารหัสเริ่มต้น (3)การจําแนกหัวข้อ (4)การวิเคราะห์หัวข้อ (5)การค้นพบหัวข้อสุดท้ายและ(6)การเล่าเรื่อง