In this example the “act” step is c

In this example the “act” step is called “standardize.” When goals are met, the curriculum design and teaching methods are considered standardized. Teachers share best practices in formal and informal settings. Results from this cycle become input for the “analyze” phase of the next A+ cycle.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในตัวอย่างนี้ ขั้นตอนการ "กระทำ" เรียกว่า "มาตรฐาน" เมื่อตรงตามเป้าหมาย การออกแบบหลักสูตรและสอนวิธีจะถือว่ามาตรฐาน ครูร่วมปฏิบัติในการตั้งค่าอย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ ผลจากการป้อนข้อมูลนี้เป็นวงจรสำหรับขั้นตอนการ "วิเคราะห์" หน้า A + รอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในตัวอย่างนี้ "ทำหน้าที่" ขั้นตอนที่ถูกเรียกว่า "มาตรฐาน." เมื่อเป้าหมายจะได้พบกับการออกแบบหลักสูตรและวิธีการสอนที่ได้มาตรฐานได้รับการพิจารณา ครูร่วมกันปฏ​​ิบัติที่ดีที่สุดในการตั้งค่าระบบและนอกระบบ ผลลัพธ์ที่ได้จากวงจรนี้กลายเป็นการป้อนข้อมูลสำหรับการ "วิเคราะห์" ขั้นตอนของการต่อไปรอบ +

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในตัวอย่างนี้ " แสดง " ขั้นตอนที่เรียกว่า " มาตรฐาน " เมื่อเป้าหมายจะพบการออกแบบหลักสูตรและวิธีสอนถือว่าเป็นมาตรฐาน ครูแลกเปลี่ยนแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการตั้งค่าอย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ ผลลัพธ์ที่ได้จากวงจรนี้เป็นข้อมูลสำหรับ " วิเคราะห์ " ขั้นตอนถัดไปรอบ