This paper offers a new, nonlinear

This paper offers a new, nonlinear model of informationseeking
behavior, which contrasts with earlier stage
models of information behavior and represents a potential
cornerstone for a shift toward a new perspective for
understanding user information behavior. The model is
based on the findings of a study on interdisciplinary
information-seeking behavior. The study followed a naturalistic
inquiry approach using interviews of 45 academics.
The interview results were inductively analyzed
and an alternative framework for understanding information-
seeking behavior was developed. This model illustrates
three core processes and three levels of contextual
interaction, each composed of several individual
activities and attributes. These interact dynamically
through time in a nonlinear manner. The behavioral patterns
are analogous to an artist’s palette, in which activities
remain available throughout the course of information-
seeking. In viewing the processes in this way,
neither start nor finish points are fixed, and each process
may be repeated or lead to any other until either the
query or context determine that information-seeking can
end. The interactivity and shifts described by the model
show information-seeking to be nonlinear, dynamic, holistic,
and flowing. The paper offers four main implications
of the model as it applies to existing theory and
models, requirements for future research, and the development
of information literacy curricula. Central to
these implications is the creation of a new nonlinear
perspective from

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้มีแบบใหม่ ไม่เชิงเส้นของ informationseekingพฤติกรรม ซึ่งควบคุมขั้นก่อนหน้านี้รูปแบบของข้อมูลลักษณะการทำงาน และแสดงถึงศักยภาพรากฐานที่สำคัญสำหรับการเปลี่ยนแปลงไปสู่มุมมองใหม่สำหรับทำความเข้าใจพฤติกรรมของผู้ใช้ข้อมูล รูปแบบคือคะแนนจากผลการวิจัยของการศึกษาสหวิทยาพฤติกรรมการแสวงหาข้อมูล การศึกษาตามที่เป็นธรรมชาติหรือในเชิงวิธีการสอบถามที่ใช้สัมภาษณ์ของนักวิชาการ 45Inductively ได้วิเคราะห์ผลการสัมภาษณ์และกรอบเป็นทางเลือกสำหรับการทำความเข้าใจข้อมูลลักษณะการทำงานแสวงหาพัฒนา แบบจำลองนี้แสดงให้เห็นถึงสามหลักกระบวนการและบริบทระดับสามการโต้ตอบ แต่ละประกอบด้วยบุคคลหลายกิจกรรมและแอตทริบิวต์ โต้ตอบเหล่านี้แบบไดนามิกผ่านเวลาในลักษณะเชิงเส้น รูปแบบพฤติกรรมจะคล้ายคลึงกับสีของศิลปิน ในกิจกรรมที่ยังคงอยู่ของข้อมูล-หาอยู่ ในการดูกระบวนการในวิธีนี้ไม่เริ่มต้น หรือจุดที่ได้รับการแก้ไขเสร็จสิ้น และแต่ละกระบวนการอาจทำซ้ำ หรือนำไปสู่อื่นจนถึงอย่างใดอย่างสอบถามหรือบริบทที่สามารถค้นหาข้อมูลตรวจสอบสิ้นสุด โต้และกะที่อธิบาย โดยรูปแบบแสดงการค้นหาข้อมูลจะไม่เชิงเส้น แบบไดนามิก องค์และไหล กระดาษมีผลกระทบหลักสี่ของรูปแบบที่เกี่ยวข้องในทฤษฎีที่มีอยู่ และรุ่น ความต้องการสำหรับการวิจัยในอนาคต และการพัฒนาของข้อมูลความรู้หลักสูตร กลางการผลกระทบเหล่านี้คือ การสร้างใหม่ไม่เชิงเส้นมุมมองจาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้มีรุ่นใหม่ไม่เชิงเส้นของ informationseeking
พฤติกรรมซึ่งขัดแย้งกับขั้นตอนก่อนหน้า
รูปแบบของพฤติกรรมของข้อมูลและแสดงให้เห็นถึงศักยภาพที่
สำคัญสำหรับการพัฒนาไปสู่มุมมองใหม่สำหรับ
การทำความเข้าใจพฤติกรรมของข้อมูลของผู้ใช้ รูปแบบการ
ขึ้นอยู่กับผลการศึกษาในสหวิทยาการ
พฤติกรรมการค้นหาข้อมูล การศึกษาตามธรรมชาติ
สอบถามรายละเอียดวิธีการใช้การสัมภาษณ์ของ 45 นักวิชาการ.
ผลการสัมภาษณ์มาวิเคราะห์ inductively
และกรอบทางเลือกสำหรับการทำความเข้าใจข้อมูลการ
พฤติกรรมการแสวงหาได้รับการพัฒนา รุ่นนี้แสดงให้เห็นถึง
สามกระบวนการหลักและสามระดับของบริบท
ปฏิสัมพันธ์แต่ละประกอบด้วยบุคคลหลาย
กิจกรรมและคุณลักษณะ เหล่านี้โต้ตอบแบบไดนามิก
ผ่านช่วงเวลาในลักษณะที่ไม่เป็นเชิงเส้น รูปแบบพฤติกรรมที่
มีความคล้ายคลึงกับจานสีของศิลปินซึ่งในกิจกรรม
ยังคงมีอยู่ตลอดหลักสูตรของข้อมูลการ
แสวงหา ในการดูกระบวนการในลักษณะนี้
ค่าเริ่มต้นหรือจุดเสร็จสิ้นได้รับการแก้ไขและแต่ละขั้นตอน
อาจต้องทำซ้ำหรือนำไปสู่การใด ๆ จนกว่าทั้ง
คำถามหรือบริบทตรวจสอบว่าข้อมูลที่แสวงหาสามารถ
จบ การโต้ตอบและการเปลี่ยนแปลงการอธิบายโดยรูปแบบ
การแสดงข้อมูลการมองหาที่จะไม่เชิงเส้นแบบไดนามิกแบบองค์รวม
และไหล กระดาษที่มีสี่ผลกระทบหลัก
ของรูปแบบตามที่ใช้กับทฤษฎีที่มีอยู่และ
รุ่นที่ต้องการสำหรับการวิจัยในอนาคตและการพัฒนา
ของข้อมูลความรู้หลักสูตร กลาง
ผลกระทบเหล่านี้คือการสร้างไม่เชิงเส้นใหม่
มุมมองจาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้มีลักษณะไม่เชิงเส้นแบบใหม่พฤติกรรมที่แตกต่างกับก่อนหน้านี้ เวทีรูปแบบของพฤติกรรมสารสนเทศ และแสดงถึงศักยภาพบุคคลสำคัญของการเปลี่ยนแปลงไปยังมุมมองใหม่สำหรับความเข้าใจพฤติกรรมของข้อมูลผู้ใช้ รูปแบบ คือซึ่งข้อมูลจากการศึกษาแบบสหวิทยาการพฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศ . การศึกษาตามดสอบถามการใช้วิธีการสัมภาษณ์ 45 นักวิชาการ .ผลการสัมภาษณ์และวิเคราะห์อุปนัยและเป็นทางเลือกเพื่อความเข้าใจข้อมูล --พฤติกรรมการแสวงหาและได้รับการพัฒนา แบบจำลองนี้แสดงให้เห็นถึงสามกระบวนการหลักและสามระดับของบริบทปฏิสัมพันธ์แต่ละประกอบด้วยหลายบุคคลกิจกรรมและแอตทริบิวต์ เหล่านี้โต้ตอบแบบไดนามิกผ่านเวลาในลักษณะที่ไม่เป็นเชิงเส้น . รูปแบบพฤติกรรมคล้ายคลึงกับจานสีศิลปิน ซึ่งในกิจกรรมยังคงใช้ได้ตลอดหลักสูตรของข้อมูล --ค้นหา ในการดูกระบวนการในลักษณะนี้ไม่ว่าจะเริ่มต้นหรือจุดเสร็จจะคงที่ และแต่ละกระบวนการอาจจะซ้ำหรือนำอื่น ๆจนกว่าอย่างใดอย่างหนึ่งสอบถามหรือบริบทที่ระบุว่า การแสวงหาข้อมูล สามารถปลาย การโต้ตอบและการอธิบายโดยโมเดลแสดงข้อมูลขอให้เป็นเส้นแบบไดนามิกแบบองค์รวมและการไหล กระดาษที่มีความหมายหลักสี่ของแบบจำลองที่ใช้ในทฤษฎีที่มีอยู่แล้ว และโมเดล , ความต้องการสำหรับการวิจัยในอนาคตและการพัฒนาหลักสูตรการรู้สารสนเทศ กลางผลกระทบเหล่านี้คือการสร้างเส้นใหม่มุมมองจาก