Attributing. Causal attributions are central to of learned helplessness theory. The theory centers on attributions made to account for "failures" typically not reaching performance goals. Causal attributions are distinguished along three dimensions: internal versus external. stable versus unstable (or transient), and global versus specific. Laboratory investigations have shown that depressed individuals are more likely to make internal, stable, global attributions for such outcomes (e.g. , "I am incompetent") than nondepressed individuals, who are more likely to cite task difficulty (external, stable, specific), lack of effort (internal, unstable, specific), and so on. Furthermore, depressed individuals appear less likely to see successes as evidence of competence. These attributional styles, in turn, have predictable negative effects upon expectancies of success at subsequent tasks and upon actual performance.
และ . สาเหตุคือ ศูนย์กลางของเรียนรู้ทฤษฎีหมดหนทาง . ทฤษฎีเน้นการทำบัญชี " ความล้มเหลว " โดยทั่วไปเข้าถึงการปฏิบัติเป้าหมาย สาเหตุมีความโดดเด่นตามสามมิติภายในและภายนอก ที่มั่นคงและเสถียร ( ชั่วคราว ) , และระดับโลก กับ ที่เฉพาะเจาะจง การตรวจสอบในห้องปฏิบัติการแสดงให้เห็นว่าบุคคลหดหู่มากขึ้นอาจทำให้ภายใน , มั่นคง , การรวมผลลัพธ์ดังกล่าว ( เช่น " ผมไร้ความสามารถ " ) กว่า nondepressed บุคคลที่มีแนวโน้มที่จะอ้างความยากงานภายนอก , มั่นคง , ที่เฉพาะเจาะจง ) , ขาดของความพยายาม ( ภายใน ไม่มั่นคง โดยเฉพาะ ) , และอื่น ๆ . นอกจากนี้ บุคคลหดหู่ปรากฏโอกาสน้อยที่จะเห็นความสำเร็จเป็นหลักฐานของความสามารถ รูปแบบเชิงการอนุมานสาเหตุเหล่านี้ก็ทายผลเชิงลบต่อความคาดหวังของความสำเร็จในงานที่ตามมา และเมื่อปฏิบัติจริง
การแปล กรุณารอสักครู่..