Many undergraduates will have no experience of an actual software or I การแปล - Many undergraduates will have no experience of an actual software or I ไทย วิธีการพูด

Many undergraduates will have no ex

Many undergraduates will have no experience of an actual software or ICT development environment, so will have only a hazy idea of who does what. Another problem is that there is no one right answer as there will be variations depending on the type of environment (e.g. is it an environment where embedded software or, say, an information system is being developed?). It is suggested that tutors elicit the ideas of students about the right people for a particular stage of the project and then have a discussion about some of the broader issues raised.

Firstly, here are some pointers about who would be involved at which stage.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
นักศึกษาปริญญาตรีจำนวนมากจะมีประสบการณ์ในการพัฒนาซอฟต์แวร์หรือสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นจริง ict ไม่ดังนั้นจะมีเพียงความคิดที่มืดสลัวของใครทำอะไร ปัญหาก็คือว่าไม่มีคำตอบที่ถูกต้องอย่างใดอย่างหนึ่งตามที่จะมีการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับชนิดของสภาพแวดล้อม (เช่นมันเป็นสภาพแวดล้อมที่ซอฟต์แวร์ฝังตัวหรือการพูดการระบบสารสนเทศมีการพัฒนา?)มันชี้ให้เห็นว่าครูล้วงเอาความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับคนที่เหมาะสมสำหรับขั้นตอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งของโครงการแล้วมีการอภิปรายเกี่ยวกับบางส่วนของปัญหาที่กว้างขึ้น.

ตอนแรกที่นี่เป็นตัวชี้บางอย่างเกี่ยวกับผู้ที่จะมีส่วนร่วมในขั้นตอนที่ .
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สูง ๆ มากจะไม่มีประสบการณ์จริงซอฟต์แวร์หรือ ICT พัฒนา ดังนั้นจะมีเฉพาะความคิดมัวของใครไม่อะไร อีกปัญหาคือมีหนึ่งตอบไม่เหมาะสมจะมีการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม (เช่นเป็นที่ซอฟต์แวร์ฝังตัวหรือ พูด มีระบบข้อมูลเป็นการพัฒนาสภาพแวดล้อม) แนะนำที่ สอนบอกความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับคนขั้นหนึ่ง ๆ ของโครงการ และมีการสนทนาเกี่ยวกับบางประเด็นกว้างขึ้น

แรก ที่นี่มีบางตัวชี้เกี่ยวกับที่จะมีส่วนร่วมในขั้นตอนใด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นักศึกษาจำนวนมากจะไม่มีประสบการณ์ด้าน สภาพแวดล้อม ของซอฟท์แวร์หรือการพัฒนาไอซีทีที่จริงแล้วจะมีเพียงความคิดอึมครึมของผู้ที่ไม่มีอะไร อีกปัญหาก็คือว่าไม่มีคำตอบที่เหมาะสมและจะมีความแตกต่างกันขึ้นอยู่กับ ประเภท ของระบบ(เช่นมี สภาพแวดล้อม ที่เอ็มเบ็ดเด็ดซอฟต์แวร์หรือว่าระบบข้อมูลที่มีการพัฒนาขึ้นหรือไม่?)เป็นที่แนะนำว่าอาจารย์ดึงความคิดของนักศึกษาเกี่ยวกับคนที่เหมาะสมสำหรับขั้นตอนเฉพาะของโครงการและจากนั้นจึงมีการประชุมเกี่ยวกับปัญหาที่กว้างขึ้นยก.

อันดับแรกบางส่วนของที่นี่จะมีตัวชี้บางอย่างเกี่ยวกับผู้ที่จะมีส่วนร่วมที่เวที.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: