The Classroom Assessment Scoring Sy

The Classroom Assessment Scoring System (CLASS) describes ten dimensions of teaching that are linked to student achievement and social development. Each dimension falls into one of three board categories: emotional support, classroom organization, and instructional support.

Every day, teachers make countless real-time decisions and facilitate dozens of interactions between themselves and their students. Although they share this commonality, educators all over the country often talk about these decisions and interactions in different ways. The Classroom Assessment Scoring System (CLASS), developed at the University of Virginia’s Center for Advanced Study of Teaching and Learning, helps educators view classrooms through a common lens and discuss them using a common language, providing support for improving the quality of teacher-student interactions and, ultimately, student learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการให้คะแนนการประเมินผู้สอนในชั้น (ชั้น) อธิบายสิบมิติของการเรียนการสอนที่เชื่อมโยงกับความสำเร็จของนักเรียนและการพัฒนาสังคม แต่ละมิติตกอยู่ในหนึ่งในสามของคณะกรรมการหมวดหมู่:. การสนับสนุนทางอารมณ์องค์กรชั้นเรียนและการสนับสนุนการเรียนการสอน

ทุกวันครูผู้สอนในการตัดสินใจในเวลาจริงนับไม่ถ้วนและอำนวยความสะดวกในหลายสิบของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวเองและนักเรียนของพวกเขา ถึงแม้ว่าพวกเขาร่วมกันธรรมดาสามัญนี้นักการศึกษาทั่วประเทศมักจะพูดคุยเกี่ยวกับการตัดสินใจเหล่านี้และการสื่อสารในรูปแบบที่แตกต่างกัน ระบบการให้คะแนนการประเมินผู้สอนในชั้น (ชั้น)การพัฒนาที่มหาวิทยาลัยของศูนย์เวอร์จิเนียสำหรับการศึกษาขั้นสูงของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่จะช่วยให้นักการศึกษาดูห้องเรียนผ่านเลนส์ร่วมกันและหารือเกี่ยวกับพวกเขาใช้ภาษาทั่วไปให้การสนับสนุนในการปรับปรุงคุณภาพของการปฏิสัมพันธ์ครูนักเรียนและในที่สุดเรียนรู้ของนักเรียน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องเรียนประเมินให้คะแนนระบบ (คลาส) อธิบายสอน 10 มิติที่เชื่อมโยงกับความสำเร็จของนักเรียนและสังคม แต่ละมิติอยู่ในหนึ่งในสามคณะประเภท: สนับสนุนทางอารมณ์ ห้องเรียนองค์กร และจัดการเรียนการสอนสนับสนุนการ

ทุกวัน ครูทำการตัดสินใจแบบเรียลไทม์นับไม่ถ้วน และอำนวยความสะดวกของการโต้ตอบระหว่างตัวเองและนักศึกษา แม้ว่าพวกเขาใช้ร่วมกันนี้ commonality นักการศึกษาทั่วประเทศมักจะพูดการตัดสินใจและการโต้ตอบเหล่านี้ในลักษณะต่าง ๆ การประเมินห้องเรียนที่ให้คะแนนระบบ (ชั้น), พัฒนาศูนย์มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียสำหรับขั้นสูงการศึกษาของครูและการเรียนรู้ ช่วยสรรหาดูห้องเรียน โดยทั่วไปเป็นเลนส์ และสนทนาโดยใช้ภาษาทั่วไป ให้การสนับสนุนสำหรับการปรับปรุงคุณภาพครู-นักเรียนโต้ตอบ สุด นักเรียนที่เรียนด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในห้องเรียนการประเมินระบบการให้คะแนน( Class )จะอธิบายถึงสิบขนาดของการเรียนการสอนที่ได้รับการเชื่อมโยงกับความสำเร็จนักเรียนและการพัฒนาสังคม ขนาดห้องพักแต่ละห้องอยู่ในหนึ่งในสาม ประเภท บอร์ดที่สนับสนุนทางอารมณ์องค์กรในห้องเรียนและสนับสนุนสอน.

ทุกวันครูทำให้การตัดสินใจอีกนับไม่ถ้วนแบบเรียลไทม์และอำนวยความสะดวกจำนวนมากของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันและนักเรียนของตน แม้ว่าพวกเขาจะร่วมแบ่งปัน ภาพ แห่งนี้นักการศึกษาในประเทศที่มักจะพูดเกี่ยวกับการติดต่อและการตัดสินใจต่างๆเหล่านี้ในลักษณะที่แตกต่างกัน ในห้องเรียนการประเมินผลการให้คะแนนระบบ( Class )พัฒนาขึ้นที่มหาวิทยาลัยของศูนย์กลางของ Virginia สำหรับการศึกษาขั้นสูงของการเรียนการสอนและการเรียนรู้จะช่วยให้นักการศึกษาดูห้องเรียนโดยผ่านเลนส์ทั่วไปและพูดคุยโดยใช้ ภาษา ร่วมกันให้การสนับสนุนสำหรับการปรับปรุง คุณภาพ ของการติดต่อสื่อสารครู - นักเรียนนักศึกษาและในท้ายที่สุดการเรียนรู้.