How to work with teachers in school

How to work with teachers in schools. Whoever worked with teachers should understand teachers’ working
situations. Teachers should be motivated to change or adjust their teaching on their own. Shared goals setting,
vision and collaborative learning were the techniques effectively used in schools.
Teachers’ attributes to enhance success of delivery implementation. Teachers needed to be reflective teachers and
research engaged teachers. The attributes included belief and confidence for learning reflection and reflection
behaviors and skills. Thai teachers needed to develop the characteristics of reflective thinking such as openmindedness.

Teachers’ needed support from stakeholders. Teachers needed help from academics and/or university instructors
to improve their teaching practices. Manuals of innovative approaches for instructional design, assessment-based
instructional management, and classroom action research were also useful for teachers’ classroom practices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการทำงานกับครูในโรงเรียน ใครทำงานกับครูควรเข้าใจการทำงานของครูสถานการณ์ ครูควรให้แรงจูงใจในการเปลี่ยน หรือปรับปรุงการสอนของตนเอง เป้าหมายร่วมที่กำหนดวิสัยทัศน์และเรียนรู้ร่วมกันมีเทคนิคต่าง ๆ ที่ใช้ในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพคุณลักษณะของครูเพื่อความสำเร็จของการดำเนินการจัดส่ง ครูต้องเป็นครูที่สะท้อนแสง และวิจัยร่วมครู แอททริบิวต์รวมความเชื่อและความเชื่อมั่นในการเรียนรู้สะท้อนและสะท้อนพฤติกรรมและทักษะ ครูไทยต้องพัฒนาลักษณะความคิดสะท้อนแสงเช่น openmindednessครูต้องสนับสนุนจากเสีย ครูต้องการความช่วยเหลือจากนักวิชาการและ/หรือมหาวิทยาลัยสอนเพื่อปรับปรุงการปฏิบัติการสอนของตน คู่มือแนวทางใหม่ ๆ สำหรับการออกแบบการสอน การประเมินจัดการเรียนการสอน และวิจัยเชิงปฏิบัติการห้องเรียนก็ยังมีประโยชน์สำหรับครูห้องเรียนปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการทำงานกับครูในโรงเรียน ใครก็ตามที่ทำงานร่วมกับครูควรเข้าใจของครูทำงาน
สถานการณ์ ครูควรจะมีแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงหรือปรับการเรียนการสอนของพวกเขาเอง การตั้งค่าเป้าหมายที่ใช้ร่วมกัน
วิสัยทัศน์และเรียนรู้ร่วมกันได้รับเทคนิคการใช้อย่างมีประสิทธิภาพในโรงเรียน.
คุณลักษณะของครูเพื่อเสริมสร้างความสำเร็จของการดำเนินการจัดส่ง ครูจำเป็นต้องเป็นครูที่สะท้อนแสงและ
การวิจัยธุระครู คุณลักษณะรวมถึงความเชื่อและความเชื่อมั่นสำหรับการสะท้อนการเรียนรู้และการสะท้อน
พฤติกรรมและทักษะ ครูไทยจำเป็นในการพัฒนาลักษณะของสะท้อนความคิดเช่น openmindedness. ครูต้องการการสนับสนุนจากผู้มีส่วนได้เสีย ครูต้องการความช่วยเหลือจากนักวิชาการและ / หรืออาจารย์มหาวิทยาลัยในการปรับปรุงการสอนของพวกเขา คู่มือการใช้งานของวิธีการใหม่สำหรับการออกแบบการเรียนการสอนการประเมินผลที่ใช้จัดการเรียนการสอนและการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนก็ยังมีประโยชน์สำหรับครูการปฏิบัติในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการทำงานกับครูในโรงเรียน ใครเคยทำงานกับครูควรเข้าใจการทํางานของครู
สถานการณ์ ครูควรมีการเปลี่ยนแปลงหรือปรับการสอนของตนเอง แบ่งปันวิสัยทัศน์และเป้าหมายการตั้งค่า
การเรียนรู้ร่วมกันเป็นเทคนิคที่ใช้อย่างมีประสิทธิภาพในสถานศึกษา เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ
ครูคุณลักษณะของการส่งมอบครูต้องเป็นครูที่สะท้อนแสงและ
วิจัยร่วมของครู คุณลักษณะที่รวมความเชื่อและความเชื่อมั่นสำหรับการเรียนรู้และสะท้อนพฤติกรรมสะท้อน
และทักษะ ครูไทยต้องพัฒนาคุณลักษณะของการคิด เช่น openmindedness . ครู

ต้องการการสนับสนุนจากผู้มีส่วนได้เสีย ครูต้องการความช่วยเหลือ จากนักวิชาการ และ / หรือมหาวิทยาลัยอาจารย์
เพื่อปรับปรุงการปฏิบัติการสอน คู่มือแนวทางนวัตกรรมเพื่อการออกแบบการสอน การประเมินการจัดการเรียนการสอนตาม
และการวิจัยในชั้นเรียน นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์สำหรับครูมัธยมศึกษามีการปฏิบัติในชั้นเรียน