Fourth, the ideal learning environm

Fourth, the ideal learning environment is built for students to self-study with media technology.
Constructivist theory suggests that human learning is neither a simple rendering of external things, nor a human cognitive structure of the original commencement, but construction of meanings established step by step for external things in the process of the human interaction with the external things. It emphasizes the active construction process of knowledge for the students, the learning autonomy and innovation of students. Constructivist learning theory suggests that "situation," "collaboration",
"Conversation" and "meaning making" are the four elements or properties, which constitutes the selfstudy for students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สี่ สภาพแวดล้อมห้องเรียนถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนหลักกับสื่อเทคโนโลยีทฤษฎีแบบสร้างสรรค์นิยมแนะนำว่า เรียนมนุษย์ไม่แสดงผลอย่างง่ายของสิ่งภายนอก หรือมนุษย์รับรู้โครงสร้างเริ่มต้นฉบับ แต่สร้างความหมายที่ก่อตั้งขึ้นโดยขั้นตอนสำหรับสิ่งภายนอกในกระบวนการโต้ตอบระหว่างมนุษย์กับสิ่งภายนอก มันเน้นการใช้งานก่อสร้างความรู้สำหรับนักเรียน เรียนรู้อิสระ และนวัตกรรมของนักศึกษา ทฤษฎีการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์นิยมแนะนำว่า "สถานการณ์ "ร่วมกัน""สนทนา" และ "ทำให้ความหมาย" เป็นองค์ประกอบหรือคุณสมบัติ ซึ่ง selfstudy สำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 เหมาะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้ด้วยตนเอง ด้วยเทคโนโลยีการสื่อ ทฤษฎี
คอนสเห็นว่าการเรียนรู้ของมนุษย์ไม่ใช่การง่ายๆของสิ่งภายนอก หรือโครงสร้างทางปัญญาของมนุษย์เริ่มจากต้นฉบับแต่การสร้างความหมายก่อตั้งขั้นตอนโดยขั้นตอนสำหรับสิ่งภายนอกในกระบวนการของการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับสิ่งภายนอก มันเน้นความปราดเปรียวกระบวนการสร้างความรู้ให้นักเรียนมีอิสระในการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักศึกษา ตามแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ชี้ให้เห็นว่าสถานการณ์ " , " ความร่วมมือ "
," การสนทนา " และ " หมายถึงการทำ " ธาตุทั้งสี่ หรือ คุณสมบัติ ซึ่งถือเป็น selfstudy สำหรับนักเรียน