This paper presents a model and an

This paper presents a model and an infrastructure for technology-enhanced learning applications
and discusses issues in using Semantic Web, Linked Data, and Internet of Things. In
particular, we apply the novel paradigm of the Semantic Web of Things to enhance information
management and users' experience in a museum exhibition where artworks assume a proactive
role and provide visitors with enriched information. According to the Linked Data
principles, the content delivery system is empowered by the introduction of suited semantic
annotations to the objects. This enables things in the real world to be linked to their
corresponding descriptions on the Web of Data and, in turn, it enables users to increase their
knowledge and discover new facts. Moreover, the deployment of education-oriented annotations,
which specify how to use the sensorized objects in learning activities, makes possible to
match their features with educational tasks and users characteristics, thus providing personalized
services and improving the learning experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้แสดงรูปแบบและโครงสร้างพื้นฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีขั้นสูงสำหรับและกล่าวถึงปัญหาในการใช้ เว็บเชิงความหมาย ข้อมูลเชื่อมโยง และอินเทอร์เน็ตของสิ่งนั้น ในเฉพาะ เราใช้กระบวนทัศน์นวนิยายความหมายเว็บของสิ่งเพื่อเพิ่มข้อมูลจัดการและประสบการณ์ของผู้ใช้ในนิทรรศการพิพิธภัณฑ์เป็นงานศิลปะที่สมมติเป็นเชิงรุกบทบาท และมีผู้เข้าชมข้อมูลที่อุดมไปด้วย ตามข้อมูลที่เชื่อมโยงหลัก อำนาจตามระบบการจัดส่งเนื้อหาแนะนำที่เหมาะสมกับความหมายคำอธิบายไปยังวัตถุ ทำให้สิ่งต่าง ๆ ในโลกจริงเพื่อเชื่อมโยงกับการสอดคล้องคำอธิบายบนเว็บข้อมูล และ เปิด ช่วยให้ผู้ใช้สามารถเพิ่มความความรู้ และค้นพบข้อเท็จจริงใหม่ นอกจากนี้ การใช้คำเชิงการศึกษาซึ่งระบุวิธีการใช้วัตถุ sensorized ในการเรียนรู้ สามารถทำให้ตรงกับคุณลักษณะของพวกเขา มีการศึกษางานและผู้ใช้ลักษณะ จึง ให้ส่วนบุคคลบริการและการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้นำเสนอรูปแบบและโครงสร้างพื้นฐานสำหรับเทคโนโลยีการเพิ่มโปรแกรมการเรียนรู้
และกล่าวถึงปัญหาในการใช้เว็บความหมายเชื่อมโยงข้อมูลและอินเทอร์เน็ตของสิ่ง ใน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเราใช้กระบวนทัศน์นวนิยายเว็บความหมายของสิ่งต่าง ๆ เพื่อเพิ่มข้อมูล
การจัดการและประสบการณ์ของผู้ใช้ในการจัดแสดงนิทรรศการผลงานศิลปะที่ถือว่าเชิงรุก
บทบาทและให้ผู้เข้าชมมีข้อมูลที่อุดมด้วย ตามข้อมูลที่เชื่อมโยง
หลักการระบบการจัดส่งเนื้อหามีอำนาจโดยการแนะนำของความหมายเหมาะกับ
คำอธิบายประกอบกับวัตถุ ซึ่งจะช่วยให้สิ่งที่อยู่ในโลกแห่งความจริงจะเชื่อมโยงกับพวกเขา
รายละเอียดที่สอดคล้องกันบนเว็บของข้อมูลและในที่สุดก็จะช่วยให้ผู้ใช้งานของพวกเขาที่จะเพิ่ม
ความรู้และค้นพบข้อเท็จจริงใหม่ นอกจากนี้การใช้งานของคำอธิบายประกอบการศึกษาที่มุ่งเน้น
ที่ระบุวิธีการใช้วัตถุ sensorized ในกิจกรรมการเรียนรู้ทำให้เป็นไปได้ที่จะ
ตรงกับคุณสมบัติของพวกเขากับงานการศึกษาและลักษณะผู้ใช้ส่วนบุคคลจึงให้
บริการและการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้นำเสนอรูปแบบและโครงสร้างพื้นฐานสำหรับเทคโนโลยีขั้นสูงและการประยุกต์การเรียนรู้
กล่าวถึงปัญหาในการใช้ระบบเว็บ การเชื่อมโยงข้อมูล และอินเทอร์เน็ตของสิ่งต่างๆ ใน
โดยเฉพาะ เราใช้กระบวนทัศน์ใหม่ของเว็บทางความหมายของสิ่งต่าง ๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการข้อมูล
และผู้ใช้ประสบการณ์ในพิพิธภัณฑ์ที่มีงานศิลปะถือว่าประหยัด
บทบาทและให้ผู้เข้าชมกับอุดมข้อมูล ตามการเชื่อมโยงข้อมูล
หลักการ ระบบการจัดส่งเนื้อหามีอํานาจโดยการแนะนำของเหมาะกับความหมาย
บันทึกย่อไปยังวัตถุ นี้จะช่วยให้สิ่งที่อยู่ในโลกแห่งความจริง เพื่อเชื่อมโยงกับคำอธิบายที่สอดคล้องกันของพวกเขา
บนเว็บ ข้อมูล และ เปิด มันช่วยให้ผู้ใช้เพื่อเพิ่มความรู้
และค้นพบข้อเท็จจริงใหม่นอกจากนี้การใช้งานของการศึกษาเชิงบันทึกย่อ
ซึ่งระบุว่า การใช้ sensorized วัตถุในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทำให้เป็นไปได้

ตรงกับคุณลักษณะของพวกเขาด้วยการศึกษาลักษณะงานและผู้ใช้ ดังนั้น การให้บริการส่วนบุคคล
และปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้