RESEARCH METHODOLOGYResearch Design

RESEARCH METHODOLOGY
Research Design
Post-Test only quasi experimental research design was used for the study. Sambo, (2008) described Post- Test quasi experimental design as the Ex- Post Facto research design which requires two assigned groups of subjects, each assigned to different conditions and utilizes post-test only without any pre-test to generate data for the study. The researchers compare the data of the subjects that experience the treatment and those that did not experience the treatment and establish the cause of the difference between the groups in the study.
Area of Study
This study was carried out in the Colleges of Education and Polytechnics that offer Metalwork Technology at NCE (Technical) level in the North-Central geo-political zone of the country. These institutions include Niger state College of Education, Minna, Niger state; College of Education, Ankpa , Kogi State; College of Education, Katsina Ala. Benue State; College of Education, Oji, Benue State; Nasarawa State College of Education, Akwanga, Nasarawa State, Federal College of Education, Pankshin, Plateau State and Plateau State Polytechnic, Barkin-Iadi, Plateau State.
Population and sample of the Study
The population for the study consisted of all the 200 level students of Metalwork Technology of NCE (Technical) programme in all the institutions in the North-Central Geo-political zone of the country. The stratified random sampling technique was used to generate 280 subjects from the classes of the participating institutions for both the experimental and control groups to represent the entire population of the study.
Validation of the Research Instrument (MWTAT)
The developed Research Instrument (MWTAT) was subjected to face and content validation by four (4) Metalwork Technology lecturers each from the seven (7) participating institutions using a 46-item researcher developed test instrument. All observations and suggestions were noted and corrected to prepare the final draft of the package used for the study.
The Reliability of the Research Instrument (MWTAT).
The scores of the students’ performance in both the control and experimental groups in the pilot study were used to establish the reliability of the test instrument (MWTAT) using Pearson’s product moment correlation coefficient to determine the reliability coefficient. The reliability (r) values obtained were 0.97 and 0.98 for the control and experimental groups respectively.
Methods of Data Collection
The research instrument (MWTAT) which was researcher-made achievement test consisting of 46-items objective test was administered to both the experimental and control groups for the study.
Methods of Data Analysis
Data collected from both the experimental and control groups in the post test were analyzed using Mean, Standard deviation and t-test Statistical tool. The data were analyzed to answer the research questions and test the hypotheses at 0.05 level of significance. Data used in the study were analyzed using Statistical Package for Social Sciences (SPSS) software.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระเบียบวิธีวิจัยออกแบบการวิจัยออกแบบทดสอบหลังทดลองวิจัยเท่านั้นเสมือนถูกใช้สำหรับการศึกษา Sambo, (2008) อธิบายไว้ทดสอบหลังออกแบบทดลองเสมือน ตามหัว ข้อ แต่ละที่กำหนดเงื่อนไขต่าง ๆ การออกแบบการวิจัยดีแฟ็คโตเก่าลงซึ่งต้องกำหนดสองกลุ่ม และใช้ทดสอบหลังเท่านั้นโดยไม่ต้องทดสอบใด ๆ ก่อนการสร้างข้อมูลสำหรับการศึกษา นักวิจัยเปรียบเทียบข้อมูลของหัวข้อการรักษาและผู้ที่ไม่มีประสบการณ์การรักษา และสร้างสาเหตุของความแตกต่างระหว่างกลุ่มในการศึกษาพื้นที่การศึกษาการศึกษานี้ได้ดำเนินในวิทยาลัยการศึกษาและมาที่นำเสนอเทคโนโลยี Metalwork ระดับ NCE (เทคนิค) ในนอร์ท-เซ็นทรัลโซนภูมิศาสตร์การเมืองของประเทศ สถาบันเหล่านี้ได้แก่ไนเจอร์รัฐวิทยาลัยการศึกษา หนังสือมินนาโนะ ไนเจอร์รัฐ วิทยาลัยการศึกษา Ankpa, Kogi รัฐ วิทยาลัยการศึกษา Katsina Ala. Benue รัฐ วิทยาลัยการศึกษา Oji, Benue รัฐ วิทยาลัยการศึกษาสถานะ Nasarawa, Akwanga, Nasarawa รัฐ วิทยาลัยกลางศึกษา Pankshin ที่ราบสูงและที่ราบสูงรัฐเกล้า Barkin-Iadi รัฐที่ราบสูงประชากรและตัวอย่างของการศึกษาประชากรในการศึกษาประกอบด้วยทั้งหมด 200 ระดับนักเรียนโครงการ Metalwork เทคโนโลยีของ NCE (เทคนิค) ในสถาบันทั้งหมดในแก้วเหนือกลาง-เขตพื้นที่ทางการเมืองของประเทศ ใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม stratified สร้างเรื่อง 280 จากชั้นเรียนของสถาบันที่เข้าร่วมในทั้งสองการทดลองและกลุ่มควบคุมถึงประชากรทั้งหมดของการศึกษาตรวจสอบเครื่องมือวิจัย (MWTAT)เครื่องมือวิจัยพัฒนา (MWTAT) ถูกยัดเยียดให้ใบหน้าและตรวจสอบเนื้อหา โดยสี่ (4) เทคโนโลยี Metalwork อาจารย์แต่ละจากที่เจ็ด (7) เข้าร่วมสถาบันโดยใช้เครื่องมือทดสอบสินค้า 46 นักวิจัยที่ได้รับการพัฒนา ข้อสังเกตและข้อเสนอแนะทั้งหมดถูกบันทึก และแก้ไขเพื่อจัดเตรียมร่างสุดท้ายของบรรจุภัณฑ์ที่ใช้สำหรับการศึกษาความน่าเชื่อถือของเครื่องมือวิจัย (MWTAT)คะแนนประสิทธิภาพของนักเรียนทั้งการควบคุมและกลุ่มทดลองในการศึกษานำร่องใช้ในการสร้างความน่าเชื่อถือของเครื่องมือทดสอบ (MWTAT) โดยใช้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สันผลิตภัณฑ์เพื่อกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือ ค่าความน่าเชื่อถือ (r) ที่ได้รับถูก 0.97 และ 0.98 สำหรับควบคุมและกลุ่มทดลองตามลำดับวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเครื่องมือวิจัย (MWTAT) ซึ่งประกอบด้วย 46 รายการวัตถุประสงค์ทดสอบทดสอบนักวิจัยที่ทำสำเร็จ ถูกจัดการให้ทั้งการทดลอง และกลุ่มควบคุมการศึกษาวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลรวบรวมข้อมูลจากทั้งการทดลอง และกลุ่มควบคุมในการทดสอบลงได้วิเคราะห์โดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-ทดสอบเครื่องมือทางสถิติ มีวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบคำถามวิจัย และทดสอบสมมุติฐานที่สำคัญของระดับ 0.05 ข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาได้วิเคราะห์โดยใช้แพคเกจทางสถิติสำหรับสังคมศาสตร์ (โปรแกรม) ซอฟต์แวร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีวิจัยการออกแบบการวิจัยโพสต์เพียงการทดสอบการออกแบบการวิจัยกึ่งทดลองใช้สำหรับการศึกษา นิโกร (2008) อธิบายโพสต์การทดสอบการออกแบบการทดลองเสมือนเป็นการออกแบบการวิจัยอดีตโพสต์ Facto ซึ่งจะต้องมีสองกลุ่มที่ได้รับมอบหมายของอาสาสมัครแต่ละคนได้รับมอบหมายให้เงื่อนไขที่แตกต่างกันและใช้หลังการทดสอบเท่านั้นโดยไม่ต้องมีการทดสอบก่อนการสร้างข้อมูลสำหรับการศึกษา . นักวิจัยเปรียบเทียบข้อมูลของวิชาที่ได้สัมผัสกับการรักษาและผู้ที่ไม่ได้สัมผัสกับการรักษาและสร้างสาเหตุของความแตกต่างระหว่างกลุ่มในการศึกษา. พื้นที่การศึกษาการศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการในวิทยาลัยการศึกษาและโพลีเทคนิคที่นำเสนอเทคโนโลยีที่ Metalwork NCE (เทคนิค) ระดับในเขตภูมิศาสตร์ทางการเมืองเฉียงเหนือภาคกลางของประเทศ สถาบันเหล่านี้ ได้แก่ วิทยาลัยรัฐไนเจอร์การศึกษา, มินนารัฐไนเจอร์; วิทยาลัยวิชาการศึกษา Ankpa, รัฐโคกี; วิทยาลัยวิชาการศึกษา Katsina Ala เวรัฐ. วิทยาลัยวิชาการศึกษา Oji, รัฐเว; Nasarawa รัฐวิทยาลัยวิชาการศึกษา Akwanga, Nasarawa รัฐวิทยาลัยกลางแห่งการศึกษา, Pankshin, ที่ราบสูงของรัฐและที่ราบสูงรัฐโปลีเทคนิคประสานเสียง-IADI, ที่ราบสูงรัฐ. ประชากรและกลุ่มตัวอย่างของการศึกษาประชากรในการศึกษาประกอบด้วยทั้งหมดนักเรียนระดับ 200 เทคโนโลยีของ NCE Metalwork (เทคนิค) โปรแกรมในสถาบันการศึกษาทั้งหมดที่อยู่ในเขตภาคเหนือกลางทางภูมิศาสตร์ทางการเมืองของประเทศ เทคนิคการสุ่มแบบแบ่งชั้นถูกนำมาใช้ในการสร้าง 280 เรื่องจากชั้นเรียนของสถาบันการศึกษาที่เข้าร่วมโครงการทั้งกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมเพื่อเป็นตัวแทนของประชากรทั้งหมดของการศึกษา. การตรวจสอบของตราสารวิจัย (MWTAT) พัฒนาเครื่องมือวิจัย (MWTAT) เป็น ภายใต้การเผชิญและการตรวจสอบเนื้อหาโดยสี่ (4) อาจารย์ Metalwork เทคโนโลยีจากแต่ละเจ็ด (7) การมีส่วนร่วมโดยใช้สถาบันการศึกษานักวิจัย 46 รายการที่ได้รับการพัฒนาใช้ในการทดสอบ ทั้งหมดข้อสังเกตและข้อเสนอแนะที่ได้รับการตั้งข้อสังเกตและแก้ไขเพื่อเตรียมความพร้อมร่างสุดท้ายของแพคเกจที่ใช้สำหรับการศึกษา. ความน่าเชื่อถือของตราสารวิจัย (MWTAT). คะแนนผลการดำเนินงานของนักเรียนทั้งควบคุมและกลุ่มทดลองในการศึกษานำร่องได้ ใช้ในการสร้างความน่าเชื่อถือของตราสารทดสอบ (MWTAT) โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สันในการกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือ ความน่าเชื่อถือ (R) ค่าที่ได้เป็น 0.97 และ 0.98 สำหรับการควบคุมและกลุ่มทดลองตามลำดับ. วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ใช้ในการวิจัย (MWTAT) ซึ่งเป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์นักวิจัยทำประกอบด้วย 46 รายการทดสอบวัตถุประสงค์เป็นยาทั้งทดลองและ กลุ่มควบคุมสำหรับการศึกษา. วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลข้อมูลที่เก็บรวบรวมจากทั้งกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมในการทดสอบการโพสต์ได้รับการวิเคราะห์โดยใช้ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test เครื่องมือทางสถิติ วิเคราะห์ข้อมูลที่จะตอบคำถามการวิจัยและการทดสอบสมมติฐานที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 ข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาวิเคราะห์ทางสถิติโดยใช้แพคเกจสำหรับสังคมศาสตร์ (SPSS) ซอฟแวร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระเบียบวิธีวิจัย

ทดสอบโพสต์เท่านั้น การออกแบบการวิจัยเป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบออกแบบมาใช้สำหรับการศึกษา แซมโบ้ , ( 2008 ) บรรยายโพสต์แบบกึ่งทดลองออกแบบเป็น Ex - โพสต์ facto การออกแบบการวิจัยที่ต้องใช้สองกลุ่มที่ได้รับมอบหมายแต่ละเงื่อนไขที่แตกต่างกันและใช้ทดสอบโพสต์เท่านั้น โดยไม่มีการสร้างข้อมูลทดสอบเพื่อการศึกษานักวิจัยเปรียบเทียบข้อมูลของกลุ่มตัวอย่างที่มีประสบการณ์การรักษาและผู้ที่ไม่ได้มีประสบการณ์การรักษาและสร้างสาเหตุของความแตกต่างระหว่างกลุ่มในการศึกษา .

พื้นที่ศึกษาการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาระดับวิทยาลัยโปลีเทคนิคที่เสนอและช่างโลหะเทคโนโลยีที่ nce ( เทคนิค ) ระดับในภาคเหนือ ภาคกลาง เขตภูมิศาสตร์ทางการเมืองของประเทศ สถาบันเหล่านี้รวมถึงรัฐไนเจอร์วิทยาลัยการศึกษา มินนา ไนเจอร์รัฐ วิทยาลัยการศึกษา ankpa รัฐโคกี , ; วิทยาลัยการศึกษา Katsina เอ๋รัฐ Bayelsa ; วิทยาลัยการศึกษาในรัฐ Bayelsa ; ,รัฐ Nasarawa วิทยาลัยการศึกษา akwanga รัฐ Nasarawa รัฐ , วิทยาลัยการศึกษา pankshin , ที่ราบสูงของรัฐและรัฐที่ราบสารพัดช่าง บาร์คิ้น iadi ที่ราบสูง , รัฐ .

ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาประชากรที่ศึกษาจำนวนทั้งหมด 200 ระดับของเทคโนโลยีของ Metalwork , ( เทคนิค ) หลักสูตรในสถานศึกษา ทั้งในภาคเหนือ ภาคกลาง เขตภูมิศาสตร์ทางการเมืองของประเทศสุ่มแบบแบ่งชั้น ได้ใช้วิชาสร้าง 280 จากชั้นเรียนของสถาบันที่เข้าร่วมโครงการ ทั้งกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมจะเป็นตัวแทนของประชากรทั้งหมดของการศึกษา .
ความตรงของการวิจัย ( mwtat )
การพัฒนาเครื่องมือ ( mwtat ) คือ จำนวนหน้าและเนื้อหาการตรวจสอบโดยสี่ ( 4 ) metalwork เทคโนโลยีคณาจารย์จากแต่ละเจ็ด ( 7 ) การใช้ 46 รายการ ผู้วิจัยได้พัฒนาสถาบันทดสอบอุปกรณ์ ข้อสังเกตและคำแนะนำที่ระบุไว้และได้รับการแก้ไข เพื่อเตรียมร่างสุดท้ายของแพคเกจที่ใช้สำหรับการศึกษา .
ค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือวิจัย ( mwtat ) .
คะแนนการปฏิบัติงานของนักศึกษาทั้งในกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานำร่องเพื่อสร้างความน่าเชื่อถือของเครื่องมือทดสอบ ( mwtat ) โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน เพื่อตรวจสอบความน่าเชื่อถือของ ความน่าเชื่อถือ ( R ) ที่ได้มีค่าเท่ากับ 0.97 และ 098 สำหรับกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง 2 .

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ( mwtat ) ซึ่งผู้วิจัยได้สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 46 รายการวัตถุประสงค์ทดสอบกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมการศึกษา .

วิธีการของการวิเคราะห์ข้อมูลข้อมูลจากกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมในการโพสต์ทดสอบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ( t-test ) เครื่องมือทางสถิติ วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบปัญหาวิจัยและทดสอบสมมติฐานที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 ข้อมูลที่ใช้ในการวิจัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสังคมศาสตร์ ( SPSS ) ซอฟต์แวร์