‘Learning to read’ is a big topic f

‘Learning to read’ is a big topic for another e-Newsletter, but the foundations of reading lie in story—recounting stories from our own experience, retelling traditional tales and making up stories.
From infancy, we read and tell stories to children; stories about them and their family, stories about where we’re going and where we’ve been; stories about what will happen next ... and we introduce them to the wonderful world of ‘book stories’.
Sharing books is beginning to learn to read, whether the adult is with a child in the home, or with a group of children in an early learning setting.
In the preschool room at a setting in South Australia, educators plan a range of ‘book experiences’ over the course of the day:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

'เรียนรู้การอ่าน' เป็นหัวข้อใหญ่อีกข่าว แต่รากฐานของการอ่านอยู่ในเรื่องซึ่งเล่าเรื่องราวจากประสบการณ์ของเราเอง retelling ดั้งเดิมนิทาน และเรื่องราวให้จากวัย เราอ่าน และบอกเรื่องราวให้เด็ก เรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขา และครอบครัว เรื่องราวเกี่ยวกับที่กำลังของเราและที่เราได้รับ การ เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป... และเราแนะนำให้กับโลกมหัศจรรย์ของ' จอง'แบ่งปันหนังสือเริ่มจะเรียนรู้การอ่าน ว่าผู้ใหญ่ กับเด็กในบ้าน หรือกลุ่มของเด็กในการเรียนรู้เป็นต้น ตั้งในภาคใต้ห้องก่อนวัยเรียน นักการศึกษาวางแผนช่วง 'หนังสือประสบการณ์' ของวัน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

'เรียนรู้ที่จะอ่าน' เป็นเรื่องที่ยิ่งใหญ่สำหรับ E-Newsletter แต่รากฐานของการอ่านโกหกในเรื่องเรื่องเล่าจากประสบการณ์ของเราเองบอกเล่านิทานแบบดั้งเดิมและทำให้เรื่องราว.
จากวัยเด็กเราอ่านและบอกเล่าเรื่องราวให้กับเด็ก; เรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขาและครอบครัวของพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องที่เรากำลังจะและสถานที่ที่เราได้รับ; เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป ... และเราแนะนำให้พวกเขาไปสู่โลกที่ยอดเยี่ยมของ 'หนังสือเรื่องราว'.
หนังสือที่ใช้ร่วมกันเป็นจุดเริ่มต้นที่จะเรียนรู้ที่จะอ่านไม่ว่าจะเป็นผู้ใหญ่อยู่กับเด็กในบ้านหรือกับกลุ่มของเด็กใน . การตั้งค่าการเรียนรู้เริ่มต้น
ในห้องเด็กก่อนวัยเรียนที่ตั้งอยู่ทางใต้ของประเทศออสเตรเลีย, การศึกษาวางแผนช่วงของประสบการณ์หนังสือในช่วงวันที่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

' เรียนรู้ที่จะอ่านเป็นหัวข้อใหญ่ข่าวอีก แต่พื้นฐานของการอ่านอยู่ในเรื่องราว เล่าเรื่องจากประสบการณ์ของเราเอง retelling นิทานแบบดั้งเดิมและแต่งเรื่องขึ้นมาจากวัยเด็ก เราอ่านและเล่านิทานให้เด็ก เรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขาและครอบครัวของพวกเขา เรื่องราวที่เรากำลังจะไป และที่เราได้รับ ; เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป . . . . . . . และเราแนะนำให้พวกเขาไปยังโลกมหัศจรรย์ของหนังสือเรื่อง 'แบ่งปันหนังสือที่เป็นจุดเริ่มต้นที่จะเรียนรู้ที่จะอ่าน ไม่ว่าผู้ใหญ่กับเด็กในบ้าน หรือ มีกลุ่มของเด็กในการเรียนรู้เร็วขึ้นในห้องปฐมวัย ในการตั้งค่าในออสเตรเลียใต้ , แผนช่วงของ ' ' หนังสือประสบการณ์ผ่านหลักสูตรของวันนักการศึกษา :