We focused on the relations between

We focused on the relations between early adolescents’ major
personality traits and their reports of global life satisfaction (LS)
and domain-specific LS in this study. Global LS reports reflect a cognitive
evaluation of the quality of one’s life (Diener, Emmons,
Larsen, & Griffin, 1985) whereas domain-specific LS reports reflect
cognitive evaluations of the quality of specific, major life domains,
such as school, family, and self. Such evaluations are based on comparisons
of individuals’ circumstances with standards set by the
individual (e.g., Diener et al., 1985).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราเน้นความสัมพันธ์ระหว่างวัยแรกรุ่นใหญ่ลักษณะนิสัยและการรายงานความพึงพอใจชีวิตโลก (LS)และ LS เฉพาะโดเมนในการศึกษานี้ โลก LS รายงานแสดงการรับรู้การประเมินคุณภาพของชีวิต (Diener, EmmonsLarsen และกริฟฟอน 1985) ในขณะที่โดเมนเฉพาะ LS รายงานสะท้อนประเมินการรับรู้คุณภาพชีวิตเฉพาะ หลักโดเมนโรงเรียน ครอบครัว และตนเอง ประเมินดังกล่าวจะขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบสถานการณ์ของบุคคลกับมาตรฐานที่กำหนดโดยการบุคคล (เช่น Diener et al., 1985)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรามุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างวัยรุ่นตอนต้น
'ที่สำคัญลักษณะบุคลิกภาพและรายงานของพวกเขาพึงพอใจในชีวิตทั่วโลก(LS)
และ LS โดเมนที่เฉพาะเจาะจงในการศึกษานี้ รายงาน LS
ทั่วโลกสะท้อนให้เห็นถึงความรู้ความเข้าใจในการประเมินคุณภาพของชีวิตของคนๆ หนึ่ง (Diener, Emmons,
เสนและกริฟฟิ 1985) ในขณะที่รายงาน LS โดเมนเฉพาะสะท้อนให้เห็นถึงการประเมินความรู้ความเข้าใจที่มีคุณภาพเฉพาะโดเมนชีวิตที่สำคัญเช่นโรงเรียนครอบครัวและตนเอง การประเมินผลดังกล่าวจะขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบสถานการณ์ของประชาชนกับมาตรฐานที่กำหนดโดยแต่ละคน(เช่น Diener et al., 1985)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเน้นความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะบุคลิกภาพของวัยรุ่นตอนต้นสาขา
และรายงานความพึงพอใจของชีวิตโลก ( LS )
และโดเมนเฉพาะแล้ว ในการศึกษานี้ รายงาน LS ทั่วโลกสะท้อนให้เห็นถึงการประเมิน
คุณภาพของชีวิตหนึ่ง ( ไดเนอร์ค้นหาความ&
, , , Griffin , 1985 ) และโดเมนมีรายงานการประเมินสะท้อน
คุณภาพที่เฉพาะเจาะจงโดเมนชีวิตหลัก
เช่น โรงเรียน ครอบครัว และตนเอง การประเมินดังกล่าวจะขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบ
ของบุคคลก็ตาม ด้วยมาตรฐานที่กำหนดโดย
บุคคล ( เช่น ไดเนอร์ et al . , 1985 )