Structured learning certainly has i

Structured learning certainly has its place. But if it replaces unmediated engagement with the world, it has a negative effect on a child's education. Children learn the fragility of flowers by touching their petals. They learn to cooperate by organizing their own games. The computer cannot simulate the physical and emotional nuances of resolving a dispute during kickball, or the creativity of inventing new rhymes to the rhythm of jumping rope. These full-bodied, often deeply heartfelt experiences educate not just the intellect but also the soul of the child.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้โครงสร้างแน่นอนมีความ แต่ถ้าแทน unmediated หมั้นกับโลก ไม่มีผลกระทบในการศึกษาของเด็ก เด็กเรียนรู้ความหมายของดอกไม้ โดยการสัมผัสของกลีบ พวกเขาเรียนรู้ที่ให้ความร่วมมือโดยเกมของตนเอง คอมพิวเตอร์ไม่สามารถจำลองความแตกต่างทางกายภาพ และทางอารมณ์ของการแก้ไขข้อพิพาทระหว่าง kickball หรือความคิดสร้างสรรค์ของการประดิษฐ์คิดค้นเพื่อตาไรมส์ใหม่จังหวะของการกระโดดเชือก ประสบการณ์เหล่านี้แบบ อย่างจริงใจลึกซึ้งมักจะรู้ไม่ใช่แค่สติปัญญา แต่จิตใจของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ที่มีโครงสร้างแน่นอนมีสถานที่ แต่ถ้าจะแทนที่ unmediated หมั้นกับคนทั่วโลกก็มีผลกระทบต่อการศึกษาของเด็ก เด็กเรียนรู้ที่เปราะบางของดอกไม้โดยการสัมผัสกลีบของพวกเขา พวกเขาเรียนรู้ที่จะให้ความร่วมมือโดยการจัดเกมของตัวเอง คอมพิวเตอร์ไม่สามารถจำลองความแตกต่างทางร่างกายและอารมณ์ในการแก้ไขข้อพิพาทระหว่าง kickball หรือความคิดสร้างสรรค์ของการประดิษฐ์เพลงใหม่ไปตามจังหวะของการกระโดดเชือก เหล่านี้เต็มรูปแบบฉกรรจ์ประสบการณ์มักจะจริงใจลึกความรู้ไม่ได้เป็นเพียงสติปัญญา แต่ยังจิตวิญญาณของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างการเรียนรู้แน่นอนมีสถานที่ แต่ถ้ามันเข้ามาแทนที่ unmediated หมั้นกับโลก มันมีผลกระทบต่อการศึกษาของเด็ก เด็กเรียนรู้โดยการสัมผัสความเปราะบางของดอกไม้กลีบของพวกเขา พวกเขาเรียนรู้ที่จะให้ความร่วมมือโดยการจัดเกมของตัวเอง พิวเตอร์ไม่สามารถจำลองความแตกต่างทางกายภาพและทางอารมณ์ ในการแก้ไขข้อพิพาทระหว่างบอล ,หรือความคิดสร้างสรรค์การประดิษฐ์สิ่งเร้าใหม่กับจังหวะของการกระโดดเชือก เหล่านี้มักจะทุ่มเทด้วยใจฉกรรจ์ , ประสบการณ์ความรู้ไม่ใช่ปัญญา แต่จิตใจของเด็ก