In the curriculum development is la

In the curriculum development is large, but it includes three main subtopics, such as syllabus design, methodology and evaluation. Each subtopic needs to do different things. For example, selecting, sequencing and justifying content should do in syllabus design. Selecting, sequencing and justifying learning tasks and experiences should do in Methodology. Also, we have to do and find out the method with how well students have mastered the objectives of the course and how effectively the course has achieved their needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหลักสูตร พัฒนามีขนาดใหญ่ แต่มีสาม subtopics หลัก เช่นออกแบบตาราง วิธีการ และประเมินผล Subtopic ละต้องทำสิ่งที่แตกต่างกัน ตัวอย่าง การเลือก ลำดับเบส และ justifying เนื้อหาควรทำในการออกแบบตาราง เลือก ลำดับเบส และ justifying งานและประสบการณ์การเรียนรู้ควรทำในระหว่าง เราได้ทำ และค้นหาวิธีการกับนักเรียนอย่างไรดีได้เข้าใจวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและวิธีการได้อย่างมีประสิทธิภาพหลักสูตรได้รับความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการพัฒนาหลักสูตรที่มีขนาดใหญ่ แต่มันรวมถึงสามหลักหัวข้อย่อยเช่นการออกแบบหลักสูตรวิธีการและการประเมินผล หัวข้อย่อยแต่ละความต้องการที่จะทำสิ่งที่แตกต่างกัน ยกตัวอย่างเช่นการเลือกลำดับและเนื้อหาสมควรควรจะทำอย่างไรในการออกแบบหลักสูตร เลือกลำดับและเหตุผลงานการเรียนรู้และประสบการณ์ที่ควรจะทำในวิธีการ นอกจากนี้เราต้องทำและหาวิธีการที่มีวิธีที่ดีที่นักเรียนได้เข้าใจวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนและวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการเรียนการสอนมีความต้องการของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการพัฒนาหลักสูตรมีขนาดใหญ่ แต่มันมี 3 รูปแบบหลัก เช่น การออกแบบหลักสูตร และวิธีการประเมินผล ในแต่ละหัวข้อย่อยต้องการที่จะทำสิ่งที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น การเลือก การอธิบายเนื้อหาและควรทำในการออกแบบหลักสูตร การจัดลำดับงาน และเหมาะสมกับการเรียนรู้และประสบการณ์ควรจะทำอย่างไรต่อไป นอกจากนี้เราต้องทำและหาวิธีการว่านักเรียนได้เข้าใจในวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและวิธีการอย่างมีประสิทธิภาพหลักสูตรได้รับความต้องการของพวกเขา