Social and emotional learning in mi

Social and emotional learning in middle school curricula: A service learning model based on positive youth development

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังคม และทางอารมณ์การเรียนรู้ในหลักสูตรมัธยม: แบบเรียนบริการตามบวกเยาวชนพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ในหลักสูตรของโรงเรียนมัธยม: การเรียนรู้รูปแบบการให้บริการขึ้นอยู่กับการพัฒนาเยาวชนในเชิงบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทางอารมณ์และสังคมการเรียนรู้ในโรงเรียนหลักสูตร : บริการรูปแบบการเรียนรู้บนพื้นฐานของการพัฒนาเยาวชนเชิงบวก