INDIVIDUAL DIFFERENCES IN SECOND LA

INDIVIDUAL DIFFERENCES IN SECOND LANGUAGE LEARNING Individual differences that are inherent in the learner can predict success or failure in language learning.Research on learner characteristics: One problem is that, unlike variable such as height or age, it is not possible to directly observe and measure variables such as motivation, extroversion, or even intelligence. Another difficulty in assessing the relationship between individual learner characteristics and second language learning is how language proficiency is defined and measured.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ละความแตกต่างในสองภาษา LEARNING ละความแตกต่างที่ในการเรียนสามารถทำนายความสำเร็จหรือความล้มเหลวในการเรียนรู้ภาษา วิจัยลักษณะ: ปัญหาหนึ่งของผู้เรียนคือ ซึ่งแตกต่างจากตัวแปรเช่นความสูงอายุ ไม่สามารถสังเกตได้โดยตรง และวัดตัวแปรเช่นแรงจูงใจ extroversion หรือแม้แต่ intelligence. ปัญหาอื่นในการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะผู้เรียนแต่ละ และเรียนรู้ภาษาที่สองเป็นวิธีภาษากำหนด และวัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความแตกต่างในแต่ละภาษาที่สองLEARNINGความแตกต่างส่วนบุคคลที่มีอยู่ในตัวของผู้เรียนสามารถคาดการณ์ความสำเร็จหรือความล้มเหลวในภาษา learning.Research กับลักษณะผู้เรียน: ปัญหาหนึ่งคือการที่แตกต่างจากตัวแปรเช่นความสูงหรืออายุมันเป็นไปไม่ได้ที่จะสังเกตโดยตรง และวัดตัวแปรเช่นแรงจูงใจพาหิรวัฒน์หรือแม้กระทั่งintelligence.ความยากลำบากอีกในการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะผู้เรียนเป็นรายบุคคลและการเรียนรู้ภาษาที่สองเป็นวิธีการที่ความสามารถทางภาษาที่ถูกกำหนดและวัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความแตกต่างระหว่างบุคคลในภาษาสองการเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างบุคคลที่แท้จริงในผู้เรียนสามารถทำนายความสำเร็จ หรือความล้มเหลวในการเรียนภาษา การวิจัยในลักษณะผู้เรียน หนึ่งปัญหาคือ ซึ่งแตกต่างจากตัวแปรเช่นความสูงหรืออายุ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะโดยตรงสังเกตและวัดตัวแปร เช่น แรงจูงใจ extroversion หรือแม้แต่ปัญญาอื่นความยากลำบากในการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสอง การเรียนภาษาเป็นวิธีการกำหนดและวัดความสามารถทางภาษา .