D.Audiolingualism (United States)Th

D.Audiolingualism (United States)
The Audiolingual Approach which was dominant in the United States during the 1940s, 1950s, and 1960s is known to be a major paradigm shift in foreign language teaching (larsen-freeman,1986). The combination of structural linguistics theory (Bloomfield,1933), contrastive analysis (Fries,1945), oral-aural procedures, and behaviorist psychology (Skinner,1957) led to the development of Audiolingual method. The theory of language underlying
2011 ACADEMY PUBLISHER

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

D.Audiolingualism (สหรัฐอเมริกา)วิธีการ Audiolingual ซึ่งโดดเด่นในสหรัฐอเมริกาในช่วงปี 1940 ปี 1950 และ 1960 เป็นที่รู้จักกันจะ ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่สำคัญในภาษาต่างประเทศที่สอน (เสนฟรีแมน 1986) การรวมกันของทฤษฎีภาษาศาสตร์โครงสร้าง (บลูมฟิลด์ 1933), วิเคราะห์ร้าน (มันฝรั่งทอด 1945), ปากฟังขั้นตอน และจิตวิทยา behaviorist (คือ 1957) ให้มีการพัฒนาวิธีการ Audiolingual ทฤษฎีพื้นฐานภาษาผู้เผยแพร่ของออสการ์ 2011

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

D.Audiolingualism (สหรัฐอเมริกา)
วิธี Audiolingual ซึ่งเป็นที่โดดเด่นในประเทศสหรัฐอเมริกาในช่วงปี 1940, 1950 และ 1960 เป็นที่รู้จักกันปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่สำคัญในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ (Larsen-Freeman, 1986) การรวมกันของทฤษฎีภาษาศาสตร์โครงสร้าง (Bloomfield, 1933), การวิเคราะห์เปรียบ (Fries, 1945) ขั้นตอน Oral-เกี่ยวกับหูและ behaviorist จิตวิทยา (สกินเนอร์, 1957) จะนำไปสู่การพัฒนาวิธี Audiolingual ทฤษฎีของภาษาพื้นฐาน
2011 ACADEMY PUBLISHER

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

D . audiolingualism ( สหรัฐอเมริกา )การ audiolingual แนวทางที่เด่นในประเทศสหรัฐอเมริกาในช่วงปี 1940 1950 และ 1960 เป็นที่รู้จักกันเป็นหลัก การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการสอนภาษาต่างประเทศ ( เสน ฟรีแมน , 1986 ) การรวมกันของทฤษฎีภาษาศาสตร์เชิงโครงสร้าง ( Bloomfield , 1933 ) การวิเคราะห์เปรียบเทียบ ( มันฝรั่งทอด , 1945 ) กระบวนการเกี่ยวกับหูปากและจิตวิทยา behaviorist ( สกินเนอร์ , 1957 ) นำไปสู่การพัฒนาวิธี audiolingual . ทฤษฎีพื้นฐานของภาษา2011 โรงเรียนเผยแพร่