An awareness of this distinction im

An awareness of this distinction implies that teachers need to think about the impact of how they teach and assess, and not just on how mask students learn but on the quality of that learning (p. x, my emphasis).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรับรู้ความแตกต่างนี้หมายถึงการที่ครูต้องคิดเกี่ยวกับผลกระทบ ของวิธีการที่จะสอน และประเมิน และไม่เพียงในวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนรูปแบบ แต่คุณภาพของการเรียนรู้ (p. x เน้นของฉัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความตระหนักถึงความแตกต่างนี้แสดงให้เห็นว่าครูต้องคิดเกี่ยวกับผลกระทบของวิธีการที่พวกเขาสอนและประเมินและไม่เพียง แต่เกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนหน้ากาก แต่คุณภาพของการเรียนรู้ (พี. x เน้นของฉัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรับรู้ของความแตกต่างนี้ หมายถึงว่า ครูต้องคิดเกี่ยวกับผลกระทบของวิธีการสอนและประเมิน , และไม่เพียง แต่ในวิธีที่นักเรียนเรียนรู้แต่หน้ากากในคุณภาพของการเรียนรู้ ( P . X , เน้นของผม )