This may prompt wardstaff to reflec

This may prompt ward
staff to reflect on their current practice and consider a more
informed approach towards aiding pressure relief care in the
future. Results from a quasi-experimental study by Jones et al
(1998) showed that although it was possible to effect a degree
of change in nurses’ knowledge and awareness of the practice
of positioning following the attendance of a set of formal
teaching sessions, the quality of patient positioning still
remained variable

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้อาจให้ผู้ป่วยพนักงาน ให้สอดคล้องในการปฏิบัติปัจจุบันพิจารณามากขึ้นทราบวิธีการไปช่วยงานดูแลบรรเทาความกดดันในการในอนาคต ผลจากการศึกษากึ่งทดลองโดย Jones et al(1998) พบว่าถึงแม้ว่ามันเป็นไปได้ที่จะมีผลเป็นเปลี่ยนความรู้และตระหนักในการปฏิบัติการพยาบาลของตำแหน่งต่อเข้าชุดเป็นทางการสอนรอบเวลา คุณภาพของผู้ป่วยที่ยังคงตำแหน่งตัวแปรส่วนที่เหลือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้อาจทำให้วอร์ด
พนักงานเพื่อให้สอดคล้องกับการปฏิบัติในปัจจุบันของพวกเขาและพิจารณาเพิ่มเติม
วิธีการแจ้งต่อการช่วยเหลือบรรเทาความดันดูแลใน
อนาคต ผลจากการศึกษากึ่งทดลองโดยโจนส์, et al
(1998) แสดงให้เห็นว่าแม้ว่ามันจะเป็นไปได้ที่จะส่งผลกระทบต่อระดับ
ของการเปลี่ยนแปลงในความรู้ของพยาบาลและการรับรู้ของการปฏิบัติ
ของการวางตำแหน่งดังต่อไปนี้เข้าร่วมประชุมของชุดของอย่างเป็นทางการ
ช่วงการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ ของการวางตำแหน่งของผู้ป่วยยังคง
ยังคงเป็นตัวแปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้อาจแจ้งให้เจ้าหน้าที่แผนก
สะท้อนการปฏิบัติในปัจจุบันของพวกเขาและพิจารณามากขึ้น
ทราบวิธีการต่อการช่วยงานดูแลบรรเทาความดันใน
ในอนาคต ผลลัพธ์จากการศึกษากึ่งทดลองโดย Jones et al
( 2541 ) พบว่า แม้ว่ามันจะเป็นไปได้ที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระดับ
พยาบาลความรู้และความตระหนักของการปฏิบัติ
วางต่อไปนี้การตั้งค่าอย่างเป็นทางการ
เซสชันการสอน คุณภาพของการจัดท่าผู้ป่วยยัง

ยังคงตัวแปร