A deeper look at the literature has

A deeper look at the literature has revealed that student’s achievements are multifactorial, and greatly depends on the many social contexts within which they operate. [Reference needed] claims that both the school and the family have a major impact in a child’s life and helps mould their development. [Reference needed] and [Reference needed] supports this view in their paper [Reference needed], which argues that the sphere of influence of the school and the family are not separate and distinct, but rather overlap to socialize and educate children.

For the most part, student achievement is expressed mostly in terms of academic performance. To this end, schools are viewed as the chief stimulus and are much criticized for the declining levels of student academic performance. But even within this highly narrow view of student achievement, is overwhelming evidence that parental involvement is the key to a student’s academic success [Reference], [Reference] and [Reference]. As such, this dissertation is meant to explore the role of parental involvement in student achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดูลึกที่วรรณกรรมได้เปิดเผยว่า ความสำเร็จของนักเรียน multifactorial และมากขึ้นในบริบททางสังคมจำนวนมากที่ทำงาน ร้องเรียน [ต้องการอ้างอิง] ว่า ทั้งโรงเรียนและครอบครัวมีผลกระทบสำคัญในชีวิตของเด็ก และช่วยให้แม่พิมพ์พัฒนาของพวกเขา [ต้องการอ้างอิง] และ [ต้องการอ้างอิง] สนับสนุนมุมมองนี้ในกระดาษของตนเอง [ต้องการอ้างอิง], ซึ่งระบุว่า อิทธิพลของทรงกลมของโรงเรียนและครอบครัวไม่แยก และแตกต่าง แต่ค่อนข้าง ทับซ้อนกันเพื่อพบปะ และให้ความรู้แก่เด็กส่วนใหญ่ การเรียนจะแสดงในแง่ของผลการเรียนเป็นส่วนใหญ่ ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนดูเป็นกระตุ้นหัวหน้า และมีการวิพากษ์วิจารณ์มากสำหรับระดับการลดลงของผลการเรียนของนักเรียน แต่แม้จะอยู่ในมุมมองแคบสูงของการเรียน หลักฐานอย่างชัดเจนว่า ผู้ปกครองมีส่วนร่วมเป็นสำคัญที่นักศึกษา [อ้างอิง], [อ้างอิง] และ [อ้างอิง] เช่นนี้ วิทยานิพนธ์นี้จะหมายถึงการสำรวจบทบาทของผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มองลึกลงไปในวรรณคดีได้เปิดเผยว่าความสำเร็จของนักเรียนเป็น multifactorial และมากขึ้นอยู่กับบริบททางสังคมมากมายภายในที่พวกเขาทำงาน [อ้างอิงที่จำเป็น] อ้างว่าทั้งโรงเรียนและครอบครัวมีผลกระทบสำคัญในชีวิตของเด็กและช่วยปั้นพัฒนาของพวกเขา [อ้างอิงที่จำเป็น] และ [อ้างอิงที่จำเป็น] สนับสนุนมุมมองนี้ในกระดาษของพวกเขา [อ้างอิงที่จำเป็น] ซึ่งระบุว่าอิทธิพลของโรงเรียนและครอบครัวจะไม่แยกและแตกต่าง แต่ทับซ้อนในการเข้าสังคมและการศึกษาแก่เด็ก. สำหรับ ความสำเร็จมากที่สุดในส่วนของนักเรียนส่วนใหญ่จะแสดงในแง่ของผลงานทางวิชาการ ด้วยเหตุนี้โรงเรียนจะมองว่าเป็นหัวหน้ากระตุ้นและมีการวิพากษ์วิจารณ์มากในระดับที่ลดลงของผลการเรียนของนักเรียน แต่แม้จะอยู่ในมุมมองนี้แคบสูงของผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนเป็นหลักฐานมากมายว่าการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียน [อ้างอิง], [อ้างอิง] และ [อ้างอิง] เช่นวิทยานิพนธ์นี้มีขึ้นเพื่อสำรวจบทบาทของการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มองลึกที่วรรณกรรมได้เปิดเผยว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ multifactorial และอย่างมากขึ้นอยู่กับหลายบริบททางสังคมภายในที่พวกเขาใช้ [ อ้างอิงที่จำเป็น ] กล่าวว่า ทั้งโรงเรียนและครอบครัวมีผลกระทบใหญ่ในชีวิตของเด็ก และช่วยในการพัฒนาแม่พิมพ์ของพวกเขา [ ต้องการอ้างอิง ] และ [ อ้างอิงที่จำเป็น ] สนับสนุนมุมมองนี้ในกระดาษ [ อ้างอิงที่จำเป็น ] ซึ่งระบุว่าทรงกลมของอิทธิพลของโรงเรียนและครอบครัวจะไม่แยกและแตกต่าง แต่ทับซ้อนกัน เพื่อเข้าสังคม และให้การศึกษาแก่เด็กโดยส่วนใหญ่นักเรียนจะแสดงส่วนใหญ่ในแง่ของผลงานทางวิชาการ ทั้งนี้ โรงเรียน เป็นการกระตุ้นและหัวหน้ามากวิจารณ์ลดลง ระดับของผลการเรียนของนักเรียน แต่ในมุมมองแคบๆสูงของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นอย่างดี หลักฐานที่เป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของนักเรียน [ อ้างอิง ] , [ อ้างอิง ] และ [ อ้างอิง ] เช่น วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ตั้งใจที่จะศึกษาบทบาทของการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการเรียน