Research on organizational stress suggests that work-related stress is การแปล - Research on organizational stress suggests that work-related stress is ไทย วิธีการพูด

Research on organizational stress s

Research on organizational stress suggests that work-related stress is a critical influence on employee health and well-being (Ganster, Mayes, Sime, & Tharp, 1982; see also, Cooper & Marshall, 1976; Kasl, 1973). In fact, medical research has documented
the physical changes that occur to the body in response to stress. Somatic complaints include heart disease, ulcers, headaches, digestive diseases, and diseases of resistance (Matteson & Ivancevich, 1987). Is a perception of control over time related to stress reactions, that is, job-induced tensions and somatic tensions? Macan et al. (1990) found that students who perceived themselves to have control over their time felt fewer school and somatic tensions than did students who did not perceive
themselves to have control over their time. In contrast, A. C. King et al. (1986) found that neither of the two global stress measures in their study showed reliable differential change across conditions assessed immediately after and 3 months after time management training. The specific link between perceived control of time and stress responses, however, was not examined.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
งานวิจัยเกี่ยวกับความเครียดขององค์กรแสดงให้เห็นว่าความเครียดจากการทำงานที่เกี่ยวข้องกับผู้มีอิทธิพลที่สำคัญต่อสุขภาพของพนักงานและความเป็นอยู่ (ganster, mayes sime, & Tharp 1982; ดู, cooper &มาร์แชล 1976; Kasl, 1973) ในความเป็นจริงการวิจัยทางการแพทย์มีเอกสาร
การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่เกิดขึ้นกับร่างกายในการตอบสนองต่อความเครียด ข้อร้องเรียนของร่างกายรวมถึงโรคหัวใจ, แผล, ปวดหัว,ทางเดินอาหารโรคและโรคของความต้านทาน (matteson & Ivancevich, 1987) คือการรับรู้ของการควบคุมในช่วงเวลาที่เกี่ยวข้องกับความเครียดปฏิกิริยานั่นคือความตึงเครียดงานและความตึงเครียดที่เกิดจากร่างกาย? Macan ตอัล (1990) พบว่านักเรียนที่รับรู้ของตัวเองที่จะมีการควบคุมเวลาของพวกเขารู้สึกว่าโรงเรียนน้อยลงและความตึงเครียดร่างกายไม่น้อยกว่านักเรียนที่ไม่ได้รับรู้
ตัวเองที่จะมีการควบคุมเวลาของพวกเขา ในทางตรงกันข้าม ค กษัตริย์และอัล (1986) พบว่าทั้งสองมาตรการความเครียดระดับโลกในการศึกษาของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงความแตกต่างที่น่าเชื่อถือในการประเมินเงื่อนไขทันทีหลังจาก 3 เดือนหลังการฝึกอบรมการบริหารจัดการเวลา การเชื่อมโยงเฉพาะระหว่างการควบคุมการรับรู้ของเวลาและการตอบสนองความเครียด แต่ไม่ได้รับการตรวจสอบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความเครียดงานวิจัยแนะนำว่า ความเครียดที่เกี่ยวข้องกับการทำงานมีอิทธิพลสำคัญในสุขภาพพนักงาน (Ganster, Mayes, Sime & Tharp, 1982 ดู Cooper &มาร์แชลล์ 1976 Kasl, 1973) ในความเป็นจริง มีเอกสารวิจัยทางการแพทย์
การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่เกิดขึ้นกับร่างกายตอบสนองต่อความเครียด ร้องเรียน somatic ได้แก่โรคหัวใจ แผลเปื่อย ปวด หัว โรค และต้านทานโรค (Matteson & Ivancevich, 1987) คือการรับรู้การควบคุมเวลาที่เกี่ยวข้องกับความเครียด ปฏิกิริยา ที่ งานทำให้เกิดความตึงเครียด และความตึงเครียด somatic Macan et al. (1990) พบว่า นักเรียนที่ถือว่าตัวเองสามารถควบคุมความรู้สึกตึงน้อยลงโรงเรียน และ somatic เครียดกว่าได้ผู้เรียนที่ไม่ได้สังเกต
สามารถควบคุมเวลาของตัวเอง ในทางตรงกันข้าม คิง C. A. et al. (1986) พบว่า ทั้งสองมาตรการความเครียดทั่วโลกในการศึกษาพบเปลี่ยนความน่าเชื่อถือแตกต่างทั้งเงื่อนไขประเมินทันทีหลังจาก 3 เดือนหลังจากฝึกการบริหารเวลา ตรวจเฉพาะเชื่อมโยงระหว่างความเครียดและเวลาตอบสนอง ควบคุมรับรู้อย่างไรก็ตาม ไม่สอบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
งานวิจัยที่ชี้ให้เห็นว่าความเครียดขององค์กรความตึงเครียดที่เกี่ยวข้องกับงานมีอิทธิพลที่มีความสำคัญในด้าน สุขภาพ ของพนักงานและความเป็นอยู่ที่ดี( ganster mayes sime & tharp ปี 1982 แล้วนอกจากนั้นยังจะได้รับชมคูเปอร์& at Marshall Fields at 1976 kasl 1973 ) ในความเป็นจริงแล้วการวิจัยทางการแพทย์มีเอกสารเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทาง กายภาพ
ที่จะเกิดขึ้นในตัวในการตอบสนองในการผ่อนคลายความตึงเครียด ข้อร้องเรียน somatic รวมถึงมีเรื่องน่าปวดหัวมีแผลโรคหัวใจโรคและโรคทางเดินอาหารของการต่อต้าน( matteson & ivancevich 1987 ) มีความเข้าใจที่มีการควบคุมมากกว่าเวลาที่เกี่ยวข้องกับการเกิดความตึงเครียดที่มีความตึงเครียดและความตึงเครียด somatic งาน - ก่อขึ้น macan et al . ( 1990 )พบว่านักเรียนที่เห็นตัวเองให้มีการควบคุมมากกว่าช่วงเวลาของพวกเขารู้สึกว่าเรียนน้อยลงและความตึงเครียด somatic มากกว่านักเรียนที่ไม่ได้สังเกตเห็น
ด้วยตนเองให้มีการควบคุมในช่วงเวลาของพวกเขา ในทางตรงข้าม. A . C .กษัตริย์ et al . ( 1986 )พบว่าทั้งสองมาตรการความเครียดในระดับโลกการศึกษาของตนไม่มีการเปลี่ยนแปลงส่วนที่แตกต่างเป็นความน่าเชื่อถือในเงื่อนไขการประเมินผลการปฏิบัติในทันทีหลังจากการฝึกอบรมและการจัดการ 3 เดือนหลังจากเวลา ลิงค์เชื่อมโยงระหว่างการควบคุมความรับรู้ของการตอบกลับและความเครียดแต่ก็เป็นช่วงเวลาไม่ได้ตรวจสอบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: