3. เพื่อให้นักศึกษาสามารถบอกความหมา

3. เพื่อให้นักศึกษาสามารถบอกความหมายของfigurative language
ในบทอ่านได้
อย่างถูกต้อง
4. เพื่อให้นักศึกษาสามารถจาแนกและวิเคราะห์รูปแบบการเรียบเรียงความคิดในบทอ่าน (text structures)
รวมทั้งสามารถจาแนกและวิเคราะห์คาหรือวลีที่ผู้เขียนใช้เชื่อมโยงความคิด (discourse markers or
transitions) ในบทอ่านแต่ละรูปแบบ และสามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือในการอ่านสื่อที่หลากหลาย
ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. เพื่อให้นักศึกษาสามารถบอกความหมายของfigurative ภาษา ในบทอ่านได้อย่างถูกต้อง4. เพื่อให้นักศึกษาสามารถจาแนกและวิเคราะห์รูปแบบการเรียบเรียงความคิดในบทอ่าน (โครงสร้างข้อความ)รวมทั้งสามารถจาแนกและวิเคราะห์คาหรือวลีที่ผู้เขียนใช้เชื่อมโยงความคิด (วาทกรรมเครื่องหมาย หรือช่วงการเปลี่ยนภาพ) ในบทอ่านแต่ละรูปแบบและสามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือในการอ่านสื่อที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3 ภาษา
ในบทอ่านได้
อย่างถูกของคุณต้อง
4 (ข้อความ
(เครื่องหมายวาทกรรมหรือ
การเปลี่ยน) ในบทอ่านแต่ละรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . เพื่อให้นักศึกษาสามารถบอกความหมายของเปรียบเทียบภาษา

ในบทอ่านได้อย่างถูกต้อง
4 เพื่อให้นักศึกษาสามารถจาแนกและวิเคราะห์รูปแบบการเรียบเรียงความคิดในบทอ่าน ( โครงสร้างข้อความ )
รวมทั้งสามารถจาแนกและวิเคราะห์คาหรือวลีที่ผู้เขียนใช้เชื่อมโยงความคิด ( เครื่องหมายวาทกรรม หรือเปลี่ยนและสามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือในการอ่านสื่อที่หลากหลาย

) ในบทอ่านแต่ละรูปแบบได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม