The class « pedagogical quality » :

The class « pedagogical quality » : this is the principal
class of ontology connecting the various classes which
describe the qualities of Web service .
1) The class « Pedagogical aspect » : The subclasses of
this class provide a description of the pedagogical aspect of
service and its content, it has as subclasses:
a. The class « Formation », indicates the teaching field
of web service, who can be: computer science,
medicine, law, etc.
b. The class « Domain », This class, as its name
suggests, describes the relative information of
teaching domain of service ,For example, medicine
formation will contain the following domains :
Ophthalmology, Dermatology, etc.
c. The class «Concept», indicates the set of concepts of
the domain ontology which can be taught by the
service.
d. The class « Language », indicates if the Web service
is multilingual, each instance of this class indicates a
language of the service.
e. The class « Level » , indicates the levels of the users
which are authorized to use the service , it can be :
low, medium, excellent.
f. The class «pedagogical type», describes the
pedagogical type of service that can be a simulator; a
chapter, an exercise, an evaluation test, a timetable ,
presence (to record the presence of learners
electronically),etc .
g. The class «Actor», describes the recipient user of
service.
• Role: The role of the user who can be,
according to the cases, a learner , a trainer , an
author-designer or administrator.
h. The class «learning Object», indicates the list of the
categories of objects manipulated by the Service
concerned which can be: definition, illustration,
example, exercise, assessment, etc.
i. The class «Standard », Describes the standards
respected by the Learning Objects (LOM, SCORM
...) of service.
2) The class «Technical Aspect », as its name indicates,
it includes all the technical information of the Web service
a. The class «technical Characteristics», describes the
technological information of Web service such as the
version, the debit of communication required to use the
service, the maximum number of users , etc.
b. The class «Software» , describes soft tools (operating
system, browser and other software) required to operate
the service.
c. The class «Hardware», describes the type and the
capacity of material with which the service can
function.
d. The class «learning Duration», indicates the necessary
duration to assimilate the pedagogical activity provided
by the service.
3) The class « Financial Aspect » , has for subclasses the
following classes:
a. Cost: The cost of service.
b. Rights: the rights of using the service.
The complete figure of the ontology describing the eLearning
Web services, that we built by the integration and the
assemblage of our ontology "QP" with OWL-S ontology, is
illustrated in Fig.8.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชั้น «คุณภาพการสอน»: นี้เป็นหลักเรียนชั้นของภววิทยาเชื่อมต่อต่าง ๆ ซึ่งอธิบายคุณสมบัติของบริการบนเว็บ1 ชั้น) «ด้านการสอน»: ชั้นของชั้นนี้มีคำอธิบายในส่วนของการสอนบริการและเนื้อหา มันมีเป็นชั้น:ก.การเรียน «ก่อ», บ่งชี้ว่า ฟิลด์สอนของบริการเว็บ ที่สามารถ: วิทยาการคอมพิวเตอร์การแพทย์ กฎหมาย ฯลฯb. ชั้น «เมน», ชั้น เป็นชื่อแนะนำ อธิบายข้อมูลสัมพัทธ์ของสอนโดเมนของบริการ เช่น แพทย์ผู้แต่งจะประกอบด้วยโดเมนต่อไปนี้:จักษุวิทยา โรคผิวหนัง ฯลฯ«แนวคิด», คลาส c.บ่งชี้ชุดของแนวคิดของภววิทยาโดเมนซึ่งสามารถสอนโดยการบริการd. ชั้น «ภาษา», บ่งชี้ว่า บริการเว็บมีหลายภาษา บ่งชี้แต่ละอินสแตนซ์ของคลาสนี้มีภาษาของบริการอีคลา «ระดับ», บ่งชี้ว่า ระดับผู้ใช้ซึ่งได้รับอนุญาตให้ใช้บริการ สามารถ:ต่ำ กลาง เยี่ยมf. การคลา «สอนชนิด», อธิบายการสอนชนิดของบริการที่สามารถจำลองการ มีบทที่ การออกกำลังกาย การทดสอบประเมินผล ตารางสถานะ (การบันทึกของผู้เรียนทางอิเล็กทรอนิกส์), เป็นต้นg. «นักแสดง», ชั้นอธิบายผู้ใช้ผู้รับบริการ•บทบาท: บทบาทของผู้ใช้ที่สามารถตามกรณี การเรียน ครู ฝึก การผู้ออกแบบหรือผู้ดูแลh. คลา «เรียนรู้วัตถุ», บ่งชี้ว่า รายการประเภทของวัตถุที่จัดการ โดยบริการซึ่งอาจจะเป็นที่เกี่ยวข้อง: กำหนด ภาพประกอบตัวอย่าง ออกกำลังกาย ประเมิน ฯลฯi. การคลา «มาตรฐาน», อธิบายมาตรฐานการยอมรับจากวัตถุการเรียนรู้ (ลม SCORM...) การให้บริการ2 ชั้น) «ด้านเทคนิค», เป็นชื่อบ่งชี้มีข้อมูลทางเทคนิคทั้งหมดของบริการบนเว็บก.การเรียน «ลักษณะทางเทคนิค», อธิบายการข้อมูลเทคโนโลยีของบริการบนเว็บเช่นการรุ่น เดบิตการสื่อสารที่จำเป็นต้องใช้การบริการ จำนวนสูงสุดของผู้ใช้ ฯลฯb. ชั้น «ซอฟต์แวร์», อธิบายนุ่มมือ (การทำงานระบบ เบราว์เซอร์ และซอฟต์แวร์อื่น ๆ) ต้องการใช้งานการบริการค.ชั้น «ฮาร์ดแวร์», อธิบายชนิดและกำลังของวัสดุที่สามารถให้บริการฟังก์ชันd. ชั้น «เรียนรู้ระยะเวลา», บ่งชี้ว่า จำเป็นระยะเวลากิจกรรมการสอนที่มีการดูดซึมโดยบริการนี้3 มีคลาส) «ทางการเงินด้าน», สำหรับชั้นเรียนต่อไปนี้:ก.ต้นทุน: ต้นทุนของบริการข.สิทธิ: สิทธิการใช้บริการ รูปสมบูรณ์ของภววิทยาที่อธิบายในบทเว็บ บริการที่เราสร้างขึ้น โดยการรวม และการเป็นการผสมผสานของภววิทยาของเรา "QP" กับภววิทยานกฮูก-Sภาพประกอบใน Fig.8

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชั้น«คุณภาพการสอน»: นี่คือหลักของ
การเรียนของอภิปรัชญาเชื่อมต่อชั้นเรียนต่างๆที่
อธิบายคุณภาพของการบริการเว็บ.
1) ระดับ«ด้านน้ำท่วมทุ่ง»: subclasses ของของ
ชั้นนี้ให้คำอธิบายในด้านการเรียนการสอนของ
การบริการและ เนื้อหาของมันก็มีเป็น subclasses:
ชั้น«ก่อ»แสดงข้อมูลการเรียนการสอน
ในการให้บริการเว็บที่สามารถ: วิทยาการคอมพิวเตอร์,
การแพทย์, กฎหมาย ฯลฯ
B ชั้น«โดเมน»ชั้นนี้เป็นชื่อของมัน
บ่งบอกอธิบายข้อมูลญาติของ
โดเมนการเรียนการสอนของการบริการตัวอย่างเช่นยา
ก่อจะมีโดเมนต่อไปนี้:
จักษุวิทยาโรคผิวหนัง ฯลฯ
C ชั้น«แนวคิด»แสดงชุดของแนวคิดของ
อภิปรัชญาโดเมนซึ่งสามารถสอนโดย
บริการ.
D ชั้น«ภาษา»ระบุว่าการบริการเว็บ
คือพูดได้หลายภาษาเช่นการเรียนนี้ในแต่ละบ่งชี้ว่าการ
ใช้ภาษาในการให้บริการ.
E ชั้น«ระดับ»บ่งชี้ระดับของผู้ใช้
ที่ได้รับอนุญาตให้ใช้บริการก็สามารถ:
ต่ำ, กลาง, ที่ดีเยี่ยม.
F ชั้น«ประเภทการสอน»อธิบาย
ประเภทของการให้บริการการเรียนการสอนที่สามารถจำลอง;
บทการออกกำลังกาย, การทดสอบการประเมินผล, ตารางเวลา,
การแสดงตน (การบันทึกการแสดงตนของผู้เรียน
ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์) เป็นต้น.
กรัม ชั้น«นักแสดง»อธิบายการใช้ผู้รับ
บริการ.
•บทบาท: บทบาทของผู้ใช้ที่สามารถ,
ตามกรณีที่ผู้เรียน, ฝึกอบรมการ
เขียนนักออกแบบหรือผู้ดูแลระบบ.
H ชั้น«เรียนรู้วัตถุ»แสดงรายชื่อของ
ประเภทของวัตถุจัดการโดยบริการ
ที่เกี่ยวข้องซึ่งสามารถนิยามภาพประกอบ
ตัวอย่างเช่นการออกกำลังกายการประเมิน ฯลฯ
ฉัน ชั้น«มาตรฐาน»อธิบายมาตรฐานที่
ยอมรับโดยวัตถุการเรียนรู้ (สีลม, SCORM
... ) ในการให้บริการ.
2) ชั้น«ด้านเทคนิค»เป็นชื่อของมันบ่งชี้
ว่ามันรวมถึงข้อมูลทางเทคนิคทั้งหมดของบริการเว็บ
. ชั้น«ลักษณะทางเทคนิค»อธิบาย
ข้อมูลทางเทคโนโลยีของบริการเว็บเช่น
รุ่นเดบิตของการสื่อสารที่จำเป็นในการใช้
บริการจำนวนสูงสุดของผู้ใช้ ฯลฯ
B ชั้น«ซอฟท์แว»อธิบายเครื่องมือนุ่ม (การดำเนินงาน
ของระบบเบราว์เซอร์และซอฟต์แวร์อื่น ๆ ) ที่จำเป็นในการดำเนินงาน
การให้บริการ.
ค ชั้น«ฮาร์ดแวร์»อธิบายชนิดและ
ความจุของวัสดุที่มีบริการที่สามารถ
ทำงาน.
D ชั้น«การเรียนรู้ระยะเวลา»บ่งชี้ที่จำเป็นใน
ระยะเวลาที่จะดูดซึมกิจกรรมการเรียนการสอนที่จัดไว้ให้
โดยบริการ.
3) ระดับ«ด้านการเงิน»มีสำหรับคลาสย่อย
ชั้นเรียนต่อไปนี้:
ค่าใช้จ่าย: ค่าใช้จ่ายในการให้บริการ.
b สิทธิ. สิทธิของผู้ใช้บริการที่
ร่างที่สมบูรณ์ของอภิปรัชญาอธิบาย eLearning
บริการเว็บที่เราสร้างขึ้นโดยบูรณาการและ
การชุมนุมของอภิปรัชญาของเรา "คิวพี" กับนกฮูก-S อภิปรัชญาเป็น
ภาพประกอบใน Fig.8