By using the RSLQ in future self-le

By using the RSLQ in future self-leadership interventions, researchers will be
able to ask questions that they could not have asked in the past such as: "Was the
impact of the training on performance accompanied by the increases in the
practice of self-leadership behaviors by the trainees?" In conclusion, the RSLQ
presented and validated in this study could potentially serve as a catalyst for
training interventions and other empirical research endeavors that may highlight
the importance of self-leadership skills in the twenty-first century organizations characterized by new decentralized structures and a greater reliance on individual
initiative, (p. 687)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยใช้ rslq ในการแทรกแซงตัวเองเป็นผู้นำในอนาคตนักวิจัยจะ
สามารถที่จะถามคำถามที่พวกเขาไม่ได้ถามในอดีตเช่น: "ถูก
ผลกระทบของการฝึกอบรมการปฏิบัติงานพร้อมกับการเพิ่มขึ้นในการปฏิบัติของ
พฤติกรรมความเป็นผู้นำของตัวเองโดยการฝึกอบรมหรือไม่ " ในการสรุป rslq
นำเสนอและตรวจสอบในการศึกษานี้อาจจะทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับ
การแทรกแซงการฝึกอบรมและอื่น ๆ ความพยายามของการวิจัยเชิงประจักษ์ที่อาจเน้น
ความสำคัญของทักษะการเป็นผู้นำในองค์กรในศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ดที่โดดเด่นด้วยโครงสร้างแบบกระจายอำนาจใหม่และความเชื่อมั่นมากขึ้นในแต่ละ
ความคิดริเริ่ม (หน้า 687)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยใช้การ RSLQ self-leadership ในอนาคตงานวิจัย นักวิจัยจะ
สามารถถามคำถามว่า พวกเขาอาจไม่ได้ถามในอดีตเช่น: "มี
ผลกระทบของการฝึกอบรมพร้อม ด้วยการเพิ่มประสิทธิภาพการ
self-leadership พฤติกรรมโดยฝึกปฏิบัติ? " ในสรุป การ RSLQ
แสดง และตรวจสอบในศึกษาสามารถอาจใช้เป็น catalyst ใน
งานวิจัยฝึกอบรมและอื่น ๆ ความพยายามวิจัยประจักษ์ที่อาจเน้น
สำคัญ self-leadership ทักษะในองค์กรศตวรรษที่ยี่สิบแรกโดยโครงสร้างแบบกระจายศูนย์ใหม่และความเชื่อมั่นมากขึ้นในบุคคล
ริ (p. 687)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยการใช้ rslq ในการแทรกแซงด้วยตนเอง - ความเป็นผู้นำในอนาคตนักวิจัยจะได้
ซึ่งจะช่วยทำให้ถามคำถามที่พวกเขาไม่สามารถได้ถามในที่ผ่านมาเช่น"
ซึ่งจะช่วยส่งผลกระทบต่อการฝึกอบรมเกี่ยวกับการดำเนินงานพร้อมด้วยการเพิ่มในลักษณะการทำงาน
ซึ่งจะช่วยการปฏิบัติในแบบบริการตัวเองเป็นผู้นำโดยได้แสดงหรือไม่?"ในบทสรุป rslq
ซึ่งจะช่วยให้และได้รับการตรวจสอบในการศึกษานี้ไม่สามารถทำหน้าที่เป็นตัวเร่ง
อาจทำให้เกิดความเสียหายการแทรกแซงการฝึกอบรมและความพยายามการวิจัยในเชิงประจักษ์อื่นๆที่อาจจะให้มีความสำคัญของ
ซึ่งจะช่วยให้มีทักษะความเป็นผู้นำในองค์กรแห่งศตวรรษยี่สิบ - เป็นครั้งแรกที่ทำโดยโครงสร้างแบบกระจายอำนาจใหม่และการพึ่งพาการมากขึ้นในแบบเฉพาะราย
Initiative ( p . 687 )