The second research hypothesis was

The second research hypothesis was that students who study economics and mathematics
together in middle school mathematics classrooms will perform better in mathematics
than students who study mathematics alone. The data were divided into two groups,
sixth-grade students and seventh and eighth-grade students. The difference between the
experimental and control group scores, although not always significant, was always
positive suggesting that learning economics in the mathematics classroom complements
learning mathematics and does not detract from learning mathematics.
While the differences in mathematics learning were not significant, the positive results
suggest that further study and analysis of an integrated approach to teaching mathematics
and economics on student learning are warrante

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติฐานการวิจัยที่สองเป็นที่ศึกษาเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์
กันในโรงเรียนมัธยมต้นคณิตศาสตร์ ห้องเรียนจะทำงานดีขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์
กว่านักเรียนที่เรียนคณิตศาสตร์เพียงอย่างเดียว ข้อมูลถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม,
นักเรียนเกรดหกและเจ็ด และแปดเกรดนักเรียน ความแตกต่างระหว่างการ
ทดลอง และควบคุมกลุ่มคะแนน แม้ไม่เสมอสำคัญ ถูกเสมอ
บวกแนะนำเศรษฐศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียนคณิตศาสตร์เสริม
เรียนคณิตศาสตร์ และไม่เสียจากการเรียนรู้คณิตศาสตร์.
ในขณะที่ความแตกต่างในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ไม่สำคัญ ผลบวก
แนะนำที่ศึกษาเพิ่มเติม และวิเคราะห์วิธีการบูรณาการการสอนคณิตศาสตร์
และเศรษฐศาสตร์ในนักเรียนที่เรียน warrante

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยที่สองคือ นักเรียนที่เรียนคณิตศาสตร์และเศรษฐศาสตร์คณิตศาสตร์ ม.ต้นเรียนด้วยกัน

กว่าจะแสดงได้ดีในวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนที่เรียนคณิตศาสตร์อย่างเดียว ข้อมูลแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7
และนักเรียนเกรดแปด ความแตกต่างระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุมมีคะแนน
,แม้ว่าจะไม่เสมอที่สำคัญๆ อยู่เสมอ บวก แนะนำว่าเรียนเศรษฐศาสตร์

เรียนเสริมคณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์และไม่เบี่ยงเบนจากการเรียนรู้คณิตศาสตร์ .
ในขณะที่ความแตกต่างในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ไม่สําคัญ บวก
แนะนำว่า การศึกษาและการวิเคราะห์แบบบูรณาการกับการสอนคณิตศาสตร์
และเศรษฐศาสตร์ในการเรียนรู้ของนักเรียน warrante