5.2 Creative Story-Building Drama i

5.2 Creative Story-Building Drama is planned and structured to operate through English four skills: reading, writing, speaking, and listening. Firstly students read a play, try to plan a performance effectively to match the will of the playwright, and write out the brief of the description, the acts and the scenes, etc. as stated in the previous part Secondly when drama learners perform characters of the play, they have chance to practice speaking and listening to reflect the communication and the emotion among the characters (see fig. 5.1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5.2 สร้างสรรค์เรื่องสร้างละครการวางแผน และจัดโครงสร้างการดำเนินงานผ่าน 4 ทักษะภาษาอังกฤษ: การอ่าน การเขียน การพูด และการฟัง ตอนแรกพยายามวางแผนประสิทธิภาพการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้เข้ากับของตัวนักเขียนบทละคร เขียนออกสั้น ๆ คำอธิบาย การกระทำ และฉาก ฯลฯ ตามที่ระบุไว้ในส่วนก่อนหน้านี้ Secondly เมื่อผู้เรียนละครทำอักขระของการเล่นอ่านเล่น นักเรียน พวกเขามีโอกาสฝึกพูด และการฟังเพื่อให้สะท้อนถึงการสื่อสารและอารมณ์ในตัว (ดูรูปที่ 5.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.2 ความคิดสร้างสรรค์เรื่องอาคารละครมีการวางแผนและโครงสร้างการทำงานผ่านภาษาอังกฤษทักษะการอ่านการเขียนการพูดและการฟัง ประการแรกนักเรียนอ่านบทละครพยายามที่จะวางแผนการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้ตรงกับความประสงค์ของนักเขียนบทละครและเขียนออกมาสั้น ๆ คำอธิบายการกระทำและฉากอื่น ๆ ที่ระบุไว้ในส่วนก่อนหน้านี้ประการที่สองเมื่อเรียนละครดำเนินการของตัวละคร การเล่นที่พวกเขามีโอกาสในการฝึกพูดและการฟังเพื่อให้สอดคล้องกับการสื่อสารและอารมณ์ความรู้สึกระหว่างตัวละคร (ดูรูป. 5.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.2 เรื่องสร้างสรรค์สร้างละคร มีการวางแผนและโครงสร้างงานโดยใช้ภาษาอังกฤษ 4 ทักษะ : การอ่านการเขียนการพูดและการฟัง ก่อนอื่นนักเรียน อ่าน เล่น พยายามที่จะวางแผนงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้ตรงกับต้องการของนักเขียนบทละคร และเขียนออกมาสั้น ๆอธิบาย การกระทำ และฉาก ฯลฯ ตามที่ระบุไว้ในส่วนก่อนหน้านี้คือเมื่อผู้เรียนแสดงละคร ตัวละครของ เล่น พวกเขามีโอกาสที่จะฝึกการพูดและการฟังเพื่อให้สะท้อนถึงการสื่อสาร และอารมณ์ของตัวละคร ( ดูในรูปที่ 5.1 )