Clinicians today are in a bind. Inc

Clinicians today are in a bind. Increasing demands on their time are squeezing out opportunities to stay abreast of the literature, much less read it critically. Results of several studies indicate an inverse relation between knowledge of contemporary care and time since graduation from medical school. In many jurisdictions, attendance at a specified number of hours of continuing medical education courses is mandatory to maintain a licence to practise. However, the failure of these courses to improve patient care emphasises the importance of selfdirected learning through reading. Many clinicians in practice, though, report that they feel unqualified to read the medical literature critically. Scientific illiteracy is a major failing of medical education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วันนี้มีแพทย์ในการผูก ขึ้นบนเวลาจะบีบออกโอกาสคต้องวรรณกรรม อ่านมากน้อยมันวิกฤต ผลการศึกษาหลายบ่งชี้ความสัมพันธ์ผกผันระหว่างความรู้ในการดูแลร่วมสมัยและเวลาตั้งแต่จบการศึกษาจากโรงเรียนแพทย์ ในหลายเขตพื้นที่ จำนวนผู้เข้าร่วมจำนวนชั่วโมงของหลักสูตรการศึกษาทางการแพทย์ที่ระบุเป็นข้อบังคับเพื่อรักษาสิทธิการฝึก อย่างไรก็ตาม ความล้มเหลวของหลักสูตรเหล่านี้เพื่อปรับปรุงการดูแลผู้ป่วยที่เน้นความสำคัญของการเรียนรู้ผ่านการอ่าน selfdirected แพทย์จำนวนมากในทางปฏิบัติ รายงานว่า พวกเขารู้สึกว่า มีการอ่านเอกสารทางการแพทย์วิกฤต Illiteracy วิทยาศาสตร์คือ เกิดความล้มเหลวสำคัญของการศึกษาทางการแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แพทย์ในวันนี้อยู่ในการผูก ต้องการที่เพิ่มขึ้นในเวลาที่พวกเขาจะถูกบีบออกโอกาสที่จะอยู่เคียงข้างของวรรณกรรมมากน้อยอ่านอย่างยิ่ง ผลการศึกษาหลายบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ผกผันระหว่างความรู้ในการดูแลร่วมสมัยและเวลาตั้งแต่จบการศึกษาจากโรงเรียนแพทย์ ในหลายเขตอำนาจศาลเข้าร่วมประชุมที่ระบุจำนวนชั่วโมงอย่างต่อเนื่องหลักสูตรการศึกษาทางการแพทย์มีผลบังคับใช้ในการรักษาใบอนุญาตในการปฏิบัติ แต่ความล้มเหลวของหลักสูตรเหล่านี้เพื่อปรับปรุงการดูแลผู้ป่วยที่เน้นความสำคัญของการเรียนรู้ SelfDirected ผ่านการอ่าน แพทย์หลายคนในการปฏิบัติแม้ว่ารายงานว่าพวกเขารู้สึกว่าไม่มีเงื่อนไขในการอ่านวรรณกรรมทางการแพทย์อย่างยิ่ง ไม่รู้หนังสือวิทยาศาสตร์เป็นความล้มเหลวที่สำคัญของการศึกษาทางการแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งวันนี้อยู่ในการผูก ความต้องการที่เพิ่มขึ้นในเวลาของพวกเขาจะบีบออกโอกาสพักทันของวรรณกรรม มากน้อยได้อ่านอย่างยิ่ง จากหลายการศึกษาบ่งชี้การผกผันความสัมพันธ์ระหว่างความรู้เรื่องการดูแลร่วมสมัยและเวลา ตั้งแต่เรียนจบจากโรงเรียนแพทย์ ในเขตอำนาจศาลหลายงานที่ระบุจำนวนชั่วโมงการศึกษาต่อเนื่องหลักสูตรบังคับเพื่อรักษาใบอนุญาตในการฝึก อย่างไรก็ตาม ความล้มเหลวของหลักสูตรเหล่านี้เพื่อปรับปรุงการดูแลผู้ป่วย เน้นความสำคัญของการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านการอ่าน แพทย์หลายคนในการปฏิบัติ แต่รายงานที่พวกเขารู้สึกที่ได้อ่านวรรณกรรมการแพทย์อย่างยิ่ง การทางวิทยาศาสตร์เป็นล้มเป็นหลักของการศึกษาทางการแพทย์