Constructing Good Concept MapsIn le

Constructing Good Concept Maps
In learning to construct a concept map, it is important to begin with a domain of knowledge
that is very familiar to the person constructing the map. Since concept map structures are
dependent on the context in which they will be used, it is best to identify a segment of a
text, a laboratory or field activity, or a particular problem or question that one is trying to
understand. This creates a context that will help to determine the hierarchical structure of
the concept map. It is also helpful to select a limited domain of knowledge for the first
concept maps.
A good way to define the context for a concept map is to construct a Focus Question, that
is, a question that clearly specifies the problem or issue the concept map should help to
resolve. Every concept map responds to a focus question, and a good focus question can
- 11 -
lead to a much richer concept map. When learning to construct concept maps, learners tend
to deviate from the focus question and build a concept map that may be related to the
domain, but which does not answer the question. It is often stated that the first step to
learning about something is to ask the right questions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดการสร้างแผนที่ที่ดีในการเรียนรู้
ในการสร้างแผนที่ความคิดเป็นสิ่งสำคัญที่จะเริ่มต้นกับโดเมนของความรู้
ที่มีความคุ้นเคยกับผู้สร้างแผนที่ ตั้งแต่โครงสร้างแนวคิดแผนที่จะ
ขึ้นอยู่กับบริบทที่พวกเขาจะใช้เป็นที่ดีที่สุดที่จะระบุส่วนของ
ข้อความกิจกรรมห้องปฏิบัติการหรือสาขาที่หรือปัญหาเฉพาะหรือคำถามหนึ่งที่พยายามที่จะเข้าใจ
นี้สร้างบริบทที่จะช่วยในการกำหนดโครงสร้างลำดับชั้นของ
แผนที่แนวคิด ก็ยังเป็นประโยชน์ในการเลือกโดเมน จำกัด ของความรู้เป็นครั้งแรก
แนวคิดแผนที่
เป็นวิธีที่ดีเพื่อกำหนดเนื้อหาสำหรับแผนที่แนวคิดคือการสร้างคำถามมุ่งเน้นที่
คือคำถามที่ชัดเจนระบุปัญหาหรือออกแผนที่แนวคิดจะช่วยให้
แก้ไข แผนที่แนวคิดที่ตอบสนองต่อทุกคำถามมุ่งเน้นและมุ่งเน้นคำถามที่ดีสามารถ
- 11 -
นำไปสู่​​แนวคิดแผนที่มากยิ่งขึ้น เมื่อเรียนรู้ที่จะสร้างแผนที่ความคิดผู้เรียนมีแนวโน้ม
เบี่ยงเบนไปจากคำถามที่มุ่งเน้นและสร้างแผนที่แนวคิดที่อาจจะเกี่ยวข้องกับ
โดเมนแต่ที่ไม่ตอบคำถาม มันก็มักจะกล่าวว่าขั้นตอนแรกเพื่อการเรียนรู้
เกี่ยวกับสิ่งที่คือการถามคำถามที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สร้างมโนทัศน์ดี
ในเรียนรู้การสร้างแผนที่แนวคิด จะต้องเริ่มต้น ด้วยโดเมนความรู้
ก็คุ้นเคยกับบุคคลที่สร้างแผนที่ ตั้งแต่โครงสร้างแผนที่แนวคิด
ขึ้นอยู่กับบริบทซึ่งพวกเขาจะใช้ เหมาะแก่การระบุส่วนของ
ข้อความ กิจกรรมการปฏิบัติการหรือฟิลด์ หรือปัญหาเฉพาะหรือคำถามที่หนึ่งพยายาม
เข้าใจ นี้สร้างบริบทที่จะช่วยในการกำหนดโครงสร้างลำดับชั้นของ
แผนที่แนวคิด มีประโยชน์มากในการเลือกโดเมนจำกัดความรู้สำหรับการ
แผนผังแนวคิด
ดีเพื่อกำหนดบริบทสำหรับแผนที่แนวคิดคือการ สร้างคำถามโฟกัส ที่
, คำถามที่ชัดเจนระบุปัญหาหรือประเด็นแผนที่แนวคิดความ
แก้ไข ทุกแผนที่แนวคิดตอบคำถามความ และคำถามดีความสามารถ
- 11-
ลูกค้าเป้าหมายให้มากยิ่งขึ้นแนวคิดแผนที่ เมื่อเรียนรู้การสร้างแผนที่แนวคิด มักเรียน
แตกต่างจากคำถามเน้น และสร้างแผนที่แนวคิดที่อาจเกี่ยวข้องกับการ
โดเมน แต่ที่ไม่ตอบคำถาม มันมักจะระบุว่า แรกขั้นตอนการ
เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่จะถามคำถามที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สร้างแผนที่แนวความคิดที่ดี
ซึ่งจะช่วยในการเรียนรู้ที่จะสร้างแผนที่แนวความคิดที่เป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องเริ่มมีโดเมนของความรู้
ที่มีความคุ้นเคยเป็นอย่างดีเป็นอย่างมากผู้ที่สร้างแผนที่ เนื่องจากโครงสร้างแผนที่แนวความคิดมี
ขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่จะถูกใช้เป็นที่ดีที่สุดในการระบุส่วนของ
ข้อความที่กิจกรรมฟิลด์หรือห้องปฏิบัติการหรือมีปัญหาเฉพาะรายใดรายหนึ่งได้หรือคำถามที่หนึ่งได้พยายามที่จะ
ทำความเข้าใจ โรงแรมแห่งนี้จะสร้างบริบทที่จะช่วยให้การตรวจสอบโครงสร้างแบบลำดับชั้นของแผนที่แนวความคิด
ได้ นอกจากนั้นยังมีประโยชน์ในการเลือกโดเมนจำกัด(มหาชน)ที่มีความรู้สำหรับแผนที่
ตามแนวความคิดที่เป็นครั้งแรก
ทางที่ดีในการกำหนดบริบทสำหรับแผนที่แนวความคิดที่จะสร้างคำถามให้ความสำคัญที่
คือคำถามที่ได้อย่างชัดเจนระบุปัญหาหรือการแก้ไขปัญหาแผนที่แนวความคิดที่จะช่วยให้
การแก้ไข แผนที่แนวความคิดทุกครั้งจะตอบสนองต่อคำถามโฟกัสและโฟกัสคำถามที่ดีสามารถ
- - 11 -
ที่นำไปสู่แผนที่แนวความคิดที่ดียิ่งขึ้น เมื่อการเรียนรู้ที่จะสร้างแผนที่แนวความคิดผู้เรียนมีแนวโน้ม
เพื่อเบี่ยงเบนจากคำถามโฟกัสและสร้างแผนที่แนวความคิดที่อาจจะเกี่ยวข้องกับ
โดเมนแต่เป็นสิ่งที่ไม่สามารถตอบคำถามได้ มันจะมีการระบุว่าขั้นตอนแรกในการ
การเรียนรู้เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างมีการถามคำถามที่ถูกต้องบ่อยครั้ง