Results indicated that the interact

Results indicated that the interactive animations used as presentation tools were more effective on the students’ understanding of static electricity concepts compared to normal instruction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลระบุว่า ภาพเคลื่อนไหวแบบโต้ตอบที่ใช้เป็นเครื่องมือในการนำเสนอมีประสิทธิภาพในการเข้าใจแนวคิดของไฟฟ้าสถิตเมื่อเทียบกับการสอนปกติของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่าภาพเคลื่อนไหวแบบโต้ตอบนำมาใช้เป็นเครื่องมือที่นำเสนอมีประสิทธิภาพมากขึ้นเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนของแนวคิดไฟฟ้าสถิตย์เมื่อเทียบกับการเรียนการสอนตามปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่าภาพเคลื่อนไหวแบบโต้ตอบเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการนำเสนอมีประสิทธิภาพมากขึ้นในความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับไฟฟ้าสถิตเมื่อเทียบกับการสอนปกติ