The study characteristics were code

The study characteristics were coded to reflect the potential moderating variables for the effect of strengthening on
individuals with CP. These characteristics included the following: (a) author and publication year, (b) type of strengthening,
(c) mode of the strengthening program, (d) the sample compositions, and (e) the outcomes of the participants. Based on the
framework proposed for reviewing the effects of strengthening in children with CP (Darrah et al., 1997; Dodd et al., 2002;
Scianni et al., 2009), we considered the following four outcome categories: activity, gait, strength, and others. For this metaanalysis,
two reviewers independently coded all the features of the selected studies according to a pre-developed manual,
including information on the study characteristics and data synthesis. Unresolved discrepancies were resolved by discussion
with a third reviewer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะศึกษาถูกเข้ารหัสเพื่อแสดงตัวแปร moderating เป็นไปได้สำหรับลักษณะความเข้มแข็งในบุคคลกับ CP ลักษณะเหล่านี้รวมต่อไปนี้: ผู้เขียนและตีพิมพ์ปี (a) (ข) ชนิดความเข้มแข็ง(ค) วิธีการเข้มแข็งโปรแกรม, (d) ตัวอย่างองค์ และ (e) ผลของผู้เข้าร่วม ตามกรอบการนำเสนอการตรวจสอบลักษณะความเข้มแข็งในเด็ก CP (Darrah และ al., 1997 Dodd et al., 2002Scianni et al., 2009), เราพิจารณาผล 4 ประเภทต่อไปนี้: กิจกรรม เดิน แข็งแรง และอื่น ๆ สำหรับนี้ metaanalysisผู้ตรวจทานสองรหัสคุณลักษณะทั้งหมดของการศึกษาตามคู่มือพัฒนาล่วงหน้า เลือกอย่างอิสระรวมถึงการศึกษาลักษณะและข้อมูลการสังเคราะห์ข้อมูล ความขัดแย้งที่ยังได้รับการแก้ไข โดยการสนทนามีผู้ตรวจทานที่สาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะการศึกษาที่ได้รับรหัสเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงตัวแปรดูแลที่มีศักยภาพสำหรับผลของการเสริมสร้างความเข้มแข็งใน
บุคคลที่มี CP ลักษณะเหล่านี้รวมถึงต่อไปนี้ (ก) ผู้เขียนและปีที่ตีพิมพ์ (ข) ประเภทของการเสริมสร้างความเข้มแข็ง,
(c) โหมดการเสริมสร้างความเข้มแข็งของโปรแกรม, (ง) องค์ประกอบตัวอย่างและ (จ) ผลของผู้เข้าร่วม ขึ้นอยู่กับการ
เสนอกรอบการทำงานในการตรวจสอบผลกระทบของการเสริมสร้างความเข้มแข็งในเด็กที่มี CP (.. Darrah et al, 1997; ด็อด et al, 2002;
. Scianni et al, 2009) เราพิจารณาดังต่อไปนี้สี่ประเภทผล: กิจกรรมเดิน ความแข็งแรงและอื่น ๆ สำหรับ metaanalysis นี้
ทั้งสองแสดงความคิดเห็นที่เป็นอิสระเขียนคุณสมบัติทั้งหมดของการศึกษาที่เลือกตามคู่มือการพัฒนาก่อน
รวมทั้งข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะการศึกษาและการสังเคราะห์ข้อมูล ความแตกต่างได้รับการแก้ไขได้รับการแก้ไขโดยการสนทนา
กับนักวิจารณ์ที่สาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาลักษณะเป็นรหัส เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงศักยภาพที่ควบคุมตัวแปร สำหรับผลของการเสริมสร้างบน
บุคคลกับ CP ลักษณะเหล่านี้รวมต่อไปนี้ : ( ) ผู้แต่ง และปีพิมพ์ ( ข ) ลักษณะของการเสริมสร้าง
( C ) โหมดในการโปรแกรม ( D ) ตัวอย่างประกอบ และ ( จ ) ผลของผู้เข้าร่วม ขึ้นอยู่กับ
กรอบการนำเสนอเพื่อทบทวนผลของการเพิ่มในเด็ก CP ( แดร์เรอ et al . , 1997 ; Dodd et al . , 2002 ;
scianni et al . , 2009 ) เราถือว่าต่อไปนี้สี่ผลหมวดหมู่ : กิจกรรม , การเดิน , ความแข็งแรง , และคนอื่น ๆ สำหรับ metaanalysis นี้
2 ความคิดเห็นอิสระรหัสคุณลักษณะทั้งหมดของการเลือกศึกษาตามก่อนพัฒนาคู่มือ
รวมทั้งข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาลักษณะและการสังเคราะห์ข้อมูล ความขัดแย้งที่แก้ไม่ได้ถูกแก้ไข โดยอภิปราย
กับความคิดเห็นที่ 3