Following exploratory communication

Following exploratory communication via email between the NAC and the author, the difficulty presented by the non-residency of the Australian trainer-facilitator was acknowledged, and three site visits were agreed upon—once during each of the three Phases. In addition to devising the conceptual framework for the entire project, the trainer-facilitator was expected to work in conjunction with both the administrative and music staff of the participating school, liaise with NAC and MOE personnel, and train the performing artists to operate as teachers within the regular music curriculum. As the artists were non-trained teachers, they needed guidance in writing up lesson plans and to clarify appropriate and achievable educational outcomes for the 10-week module. They also needed teaching tips and approaches to facilitate meaningful interaction with the children. This project went beyond previous practice by having the local musicians teach children as an integral part of the school curriculum over an entire term in collaboration with the musicteacher. Moreover, music was integrated into two school-wide programs of “Interdisciplinary Project Work” (IPW) and “National Education” (NE).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต่อไปนี้การสื่อสารผ่านทางอีเมล์สำรวจระหว่าง NAC และผู้เขียนความยากลำบากที่นำเสนอโดยประชาชนไม่ใช่ของออสเตรเลียฝึกอำนวยความสะดวกได้รับการยอมรับและสามการเข้าชมเว็บไซต์ได้ตามที่ตกลงกันครั้งเดียวในแต่ละของสามขั้นตอน นอกจากการณ์กรอบแนวคิดของโครงการทั้งหมดฝึกอำนวยความสะดวกที่คาดว่าจะทำงานร่วมกับทั้งคณะผู้บริหารและดนตรีของโรงเรียนที่เข้าร่วมประสานงานกับบุคลากรและ NAC โมและฝึกศิลปินที่จะดำเนินการเป็นครูผู้สอนในหลักสูตรดนตรีปกติ เป็นศิลปินที่มีครูที่ไม่ผ่านการฝึกอบรมพวกเขาต้องการคำแนะนำในการเขียนขึ้นแผนการสอนและชี้แจงผลการศึกษาที่เหมาะสมและทำได้สำหรับโมดูล 10 สัปดาห์ พวกเขายังจำเป็นต้องมีเคล็ดลับการเรียนการสอนและวิธีการอำนวยความสะดวกในการทำงานร่วมกันที่มีความหมายกับเด็กโครงการนี​​้ไปเกินปฏิบัติที่ผ่านมาโดยมีนักดนตรีท้องถิ่นสอนเด็กในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียนในช่วงระยะเวลาทั้งหมดในการทำงานร่วมกันกับ musicteacher นอกจากนี้เพลงที่ถูกรวมเข้ากับโรงเรียนทั้งสองโปรแกรมของ "การทำงานแบบสหวิทยาการโครงการ" (ipw) และ "การศึกษาแห่งชาติ" (ne).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อเชิงบุกเบิกสื่อสารผ่านทางอีเมล์ระหว่างผู้เขียนและเอ็นเอซี ปัญหาที่นำเสนอ โดยที่ไม่ใช่ซี่ของสัมภาษณ์พี่เลี้ยงที่ออสเตรเลียได้ยอมรับ และเยี่ยมชมไซต์สามได้ตกลง — หนึ่งในสามช่วงแต่ละช่วง นอกจากการทบทวนกรอบแนวคิดสำหรับโครงการทั้งหมด สัมภาษณ์พี่เลี้ยงที่ต้องทำงานร่วมกับทั้งการดูแลและบริการเพลงของโรงเรียนเข้าร่วม liaise กับเอ็นเอซีหมอบุคลากร และศิลปินประสิทธิภาพในการทำงานเป็นอาจารย์ในหลักสูตรปกติเพลงรถไฟ เป็นศิลปินไม่ใช่การฝึกอบรมครู พวกเขาต้องการคำแนะนำในการเขียนแผนการสอน และชี้แจงผลการศึกษาที่เหมาะสม และทำได้สำหรับโมดูล 10 สัปดาห์ พวกเขายังต้องสอนเคล็ดลับและแนวทางการอำนวยความสะดวกติดต่อสื่อความหมายกับเด็ก โครงการนี้ไปนอกเหนือจากแบบฝึกหัดก่อนหน้านี้โดยนักดนตรีท้องถิ่นที่สอนเด็กเป็นเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรโรงเรียนมากกว่าระยะทั้งหมดร่วมกับ musicteacher นอกจากนี้ เพลงรวมอยู่ในโปรแกรมไวด์โรงเรียนสอง "อาศัยโครงการงาน" (IPW) และ "ชาติศึกษา" (NE)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไปนี้การสื่อสาร exploratory ผ่านทางอีเมล์ระหว่าง NAC ที่ผู้เขียนและความยากลำบากที่นำเสนอโดยไม่มีถิ่นของชาวออสเตรเลียผู้ฝึกสอน - ผู้สอนได้รับทราบและการเที่ยวชมสามสถานที่เป็นที่ตกลงกันอีกครั้งหนึ่งในระหว่างระยะที่สามแต่ละครั้ง นอกจากนี้ในการจัดกรอบความคิดอันนี้สำหรับโครงการทั้งหมดTrainer One - ผู้สอนที่มีแนวโน้มที่จะทำงานร่วมกับพนักงานและเพลงที่ศาลปกครองทั้งของโรงเรียนเข้าร่วมเร่งรัดกับพนักงาน NAC และ Moe และรถไฟศิลปินการทำงานเป็นครูในหลักสูตรดนตรีตามปกติ เป็นศิลปินที่มีครูไม่ใช่ - การฝึกอบรมพวกเขาต้องการคำแนะนำในการเขียนแผนการเรียนได้และในการชี้แจงและการศึกษาที่เหมาะสมและใช้งานได้ดีที่สุดสำหรับโมดูล 10 สัปดาห์ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องใช้คำแนะนำในการเรียนการสอนและวิธีที่ใช้ในการอำนวยความสะดวกในการตอบโต้กันอย่างมีความหมายกับคนโครงการนี้ไปนอกเหนือจากการปฏิบัติก่อนหน้าโดยการแสดงจากนักดนตรีท้องถิ่นที่สอนเด็กให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรโรงเรียนได้ในระยะสั้นทั้งที่ในการประสานการทำงานร่วมกันกับ musicteacher ได้ ยิ่งไปกว่านั้นยังเป็นเพลงแบบอินทิเกรตเข้าไปในโปรแกรมทั้งสองโรงเรียน - ความหลากหลายของ"โครงการสหวิทยาการงาน"( ipw )และ"การศึกษาแห่งชาติ"(ไมล์ด้านทิศตะวันออกเฉียงเหนือ)..