1. READ THE CONVERSATIONS2. Vocabul

1. READ THE CONVERSATIONS
2. Vocabulary Preview. Complete these sentences by using the following word lists.
No kidding comes over stop by sounds
You take Chinese call me
1. If your major is Asian Studies, I’m sure you have to ______________ and
probably some other Asian languages, too.
2. Bye, Jude. Bye, Nica. See __________________ tomorrow.
3. Her name is Tamara. I don’t think that’s a Chinese name. It _____________
Japanese.
My name is Joshua Craig. But please ____________ Josh.
5. I don’t have a car. When Jenny and I do our homework together, she usually
________________ to my house.
6. My cousin is in the hospital. I will ______________ tomorrow and bring her
flowers.
7. You have six sisters and three brothers? __________________!
UNIT 1
3
READ
3 Listening for Main Ideas. Marc, Kevin, and Zhen are students at
Griffiths College. They meet in the lobby of their apartment building.
Marc : Hi. How’re you doing?
Kevin : Hi. You’re… Marc, right?
Marc : Yeah. And sorry, you’re…?
Kevin : Kevin. Kevin Chapman.
Marc : Oh, yeah we met on the campus last week. Kevin, this is my friend, Zhen
Yuan. She’s just moved into the building.
Kevin : Hi, Zhen Yuan.
Zhen : Nice to meet you. You can just call me Zhen. Yuan’s my last name.
Kevin : Oh. “Zhen.” That sounds…?
Zhen : Chinese. My parents came over from Hongkong before I was born.
Kevin : Really? I was thinking of taking Chinese this term. Maybe you could help
me.
Zhen : Well, my Chinese really isn’t very good…
Marc : Listen, Kevin. We’re really hungry. Do you want to get something to eat
with us?
Kevin : Sorry, I can’t. I have to meet my new roommate right now.
Marc : Oh, okay. Well, stop by sometime. I’m up in 241.
Kevin : Hey, I’m on the same floor. I’m in 232.
Marc : No kidding…
Kevin : Well, nice meet you, Zhen. I’m sure I’ll see you guys soon.
Zhen and
Marc : See you later.
1. Who was introduced by Marc to Kevin?
___________________________________________________________
2. Are Marc and Kevin close friends?
___________________________________________________________
4
3. What class might Kevin take soon?
___________________________________________________________
4. Was Zhen born in Hongkong?
___________________________________________________________
5. Why will the three students probably see each other soon?
___________________________________________________________ 4 Stressed Words. Listen to the conversation once more. 1. The stressed words are missing. Fill out the blanks with words in the box. Some words can be use in two times.
Sounds name hungry 232
Thinking stop eat sorry
Doing something soon moved
good Hi see roommate
241 friend building last
term came campus jack
can’t call floor meeting
nice Chinese really met
born over meet help
Marc : _________. How’re you __________?
Kevin : Hi. You’re… _________, right?
Marc : Yeah. And __________, you’re…?
Kevin : Kevin. Kevin Chapman.
Marc : Oh, yeah we _________ on ________ campus last week. Kevin, this is my
__________, Zhen Yuan. She’s just __________ into the ____________.
5
Kevin : Hi, Zhen Yuan.
Zhen : __________ to _________ you. You can just _________ me Zhen. Yuan’s
my __________ __________.
Kevin : Oh. “Zhen.” That sounds…?
Zhen : Chinese. My parents __________ __________ from Hongkong before I
was ____________.
Kevin : Really? I was ____________ of taking ____________ this ___________.
Maybe you could _____________ me.
Zhen : Well, my Chinese really isn’t _______________…
Marc : Listen, Kevin. We’re ____________ ____________. Do you want to get
____________ to ___________ with us?
Kevin : Sorry, I _____________. I have to go _____________ my new
_____________.
Marc : Oh, okay. Well, ____________ by sometime. I’m up in _____________.
Kevin : Hey, I’m on the same ____________. I’m in _________.
Marc : No kidding…
Kevin : Well, ____________ ___________ you, Zhen. I’m sure I’ll _____________
you guys ______________.
Zhen and
Marc : See you later.
6
Pronunciation
The –s Ending The -s ending is pronounced differently, depending on the end of the word: /iz/ after –ch, -sh, -s, -x, and -z endings. Examples: teaches, uses, boxes /s/ after voiceless -p, -t, -k, or -/endings. Examples: drinks, speaks, hits /z/ after voiced consonant endings. Examples: carries, brings, father's
7 Distinguishing between –s Endings. Listen carefully as your teacher reads the following words. Check the sound of the word in a line. Then practice pronouncing the words.
/s/ /iz/ /z/
1. toys ___ ___ ___
2. bushes ___ ___ ___
3. tips ___ ___ ___
4. earrings ___ ___ ___
5. buses ___ ___ ___
6. bracelets ___ ___ ___
7. taxes ___ ___ ___
8. scars ___ ___ ___
9. churches ___ ___ ___
10. mothers ___ ___ ___
7
8 Vocabulary Preview. Give the meanings of the underlined words. Write
the letter of the correct definition on the space provided after the number.
Sentences Definitions
1. _____ I’m not sure if my English is a. A person who gives opinions on what
intermediate or advanced, so to do.
I have to take a placement test.
2. _____ Many large universities have b. Timed, planned activities.
swimming pools, tennis courts,
and other sports facilities. c. An exam to find the student’s correct
3. _____ New workers in my company place or level.
go to an orientation on their first
day of work. This way they learn d. Informational meeting
all necessary information about
the company rules. e. Places or areas for special activities.
4. _____ My advisor always gives me good
advice about what classes to take.
5. _____ Geraldine has a busy schedule. She
has three classes in the morning
and two classes in the afternoon.
8
9 Read the speech
Hello everybody. Welcome to Northeastern College Language Center! I’m Joy Higgins, your academic advisor. You can all just call me Joy. I know today is your first day at our school, so you’re probably a little nervous and maybe a little shy, too. So, I want to tell you right at the beginning: if you don’t understand something, please don’t hesitate to ask questions. Okay? And listen very carefully because we are going to give you a lot of important information – information that will make your experience here enjoyable and useful. Okay, here we go.
Let me tell you about the plan for today. There are three things on your schedule. First, you will take placement test. This test will measure your English level. You will take a reading, grammar, and composition test. Oh, and also listening. A listening test. The whole test takes three hours.
Next, you will meet in small groups, with a teacher for an orientation. This orientation meeting meet will be about important things you need to know, like where to buy your books, what
type of classes you will have and how to find a roommate. This is where you can ask a lot of questions.
Finally, this afternoon, you will take a campus tour. We will show the main buildings where your classrooms are; you will see some of school facilities like tennis court and swimming pool. And you will also visit the library and computer laboratory. I think you will be surprised how large and beautiful our campus is. All right. Are there any questions before we begin?
10. Reviewing Notes. Look at the notes provided below. They
show main ideas of the speech. Do your notes have the same points? If yes, that means you understand the main ideas.
Main Ideas
Speaker : _____________________
Today’s Schedule : _____________________
______________________
_____________________
9
B. LISTENING AND SPEAKING IN THE REAL WORLD
Telephone Messages
1 Listening to Telephone Messages. Kevin and Zhen have an answering
machine. The machine records the telephone messages when they are not at home. Listen carefully as your teacher reads the messages. For each message complete the form with the important information.
Outgoing Message
Recording: Hello. You have reached 050-200-956. Sorry, but we’re not in at this moment. Please leave a message after you press zero. If you want to leave a message to Zhen, press nine. Thank you for calling. And have a nice day.
Example:
Caller 1: Zhen, this Sheila from Dr. Garcia’s office. I’m calling to change your appointment. Unfortunately, Dr. Garcia can’t see you at eight o’clock on Wednesday. But I give you an appointment for Friday at eight o’clock in the morning. I hope that’s convenient for you. Please let us know at 050-200-956.
T e l e p h o n e M e s s a g e
To Zhen Yuan
Here is a Message for You
Taken by Kevin
Date Tuesday Time 10:25 a.m.
Leaving a message is pretty simple. You only need to make sure that you have stated all the most important information: your name, the time, the reason for calling, your telephone number.
Change an appointment from Wednesday to Friday at 8:00 a.m.
From Dr. Garcia
Phone No. 050-200-956 Ext. _____________
 Telephoned  Came to See You  Please Phone  Returned Your Call  Wants to See You  Will call Again
10
Practice Well
Message 1
Ken: Hello Kevin, this is Ken. It's about noon and I'm calling to see if you would
like to go to the METS game on Friday. Could you call me back? You can
reach me at 367-8925 until five this afternoon. I'll talk to you later, bye.
Message 2
Jerry: Hi, my name is Jerry Beare. It’s ten in the morning. I’m calling to let you
know that our dance rehearsal was moved to Saturday. Would you mind to call me back for more information? You can reach me at 067-700-649. Thanks a lot, bye.
Message 3
Jack: Hi, Kevin, it’s me, Jack. Listen, you want to go with us to a Click concert on
Sunday? My brother has a couple of free tickets. Give me a call today if you
can. I’m at Marvin’s house, and his number is 021-1136. The concerts start
at nine o’clock in the evening. Talk to you later.
Message 4
Jean: This is Ms. Jean from the international student office, returning Mei Yan’s
call. I’m sorry, but we still don’t have your papers ready. Please call me at
extension 8112 if you have any questions.
Message 5
Jasper: Kevin, this is Jasper. My advisor said you work wi

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. อ่านการสนทนา2. คำศัพท์ตัวอย่าง ทำประโยคเหล่านี้ โดยใช้รายการคำต่อไปนี้ไม่มีหลอกมากว่าหยุด โดยเสียงคุณนำจีนเรียกฉัน1. หากหลักของ เอเชียศึกษา ฉันแน่ใจว่า คุณต้อง___ และคงบางภาษาเอเชียอื่น ๆ เกินไป2. ลาก่อน Jude ลาก่อน Nica ดู___วันพรุ่งนี้3. เธอชื่อ Tamara อยู่ ผมไม่คิดว่า เป็นชื่อจีน It _____________ญี่ปุ่นชื่อของฉันคือ Joshua Craig แต่กรุณา___จอช5.ไม่มีรถ เมื่อเจนนี่และทำการบ้านกัน เธอมักจะ___บ้านของฉัน6. ฉันญาติอยู่ในโรงพยาบาล พรุ่งนี้จะ___ และนำของเธอดอกไม้7. คุณมีพี่น้องหกและสามพี่น้อง __________________!1 หน่วย3อ่าน3 ฟังสำหรับแนวคิดหลัก มาร์ค Kevin และเจินเป็นนักเรียนGriffiths วิทยาลัย พวกเขาตอบสนองในล็อบบี้ของอาคารของพวกเขามาร์ค: สวัสดี คุณกำลังทำอย่างไรKevin: สวัสดี คุณ... มาร์ค ขวามาร์ค: ใช่ และขออภัย คุณไม่...Kevin: Kevin แชปแมน Kevinมาร์ค: โอ้ ใช่เราพบในสัปดาห์นี้ Kevin เป็นเพื่อน เจินหยวน เธอเพิ่งย้ายเข้าอาคารKevin: สวัสดี หยวนเจินเจิน: อยากรู้จักคุณครับ คุณสามารถโทรหาฉันเจิน หยวนของฉันชื่อKevin: โอ้ "เจิน" ว่าเสียงที่...เจิน: จีน พ่อมามากกว่าจากฮ่องกงก่อนผมเกิดKevin: จริง ๆ ฉันคิดของการใช้ภาษาจีนคำนี้ บางทีคุณอาจช่วยฉันเจิน: ดี ภาษาจีนของฉันจริง ๆ ไม่ได้ดีมาก...มาร์ค: ฟัง Kevin เรากำลังหิวจริง ๆ คุณต้องการรับประทานอาหารกับเราKevin: ขอ ฉันไม่ จะต้องพบกับเพื่อนร่วมห้องของฉันใหม่มาร์ค: โอ้ โอเค ดี โดยบางที ฉันขึ้นใน 241Kevin: เฮ้ ฉันบนชั้นเดียวกัน ฉันใน 232มาร์ค: ไม่มีหลอก...Kevin: ดี ดีสนองคุณ เจิน ฉันว่า ฉันจะดูพวกคุณเร็ว ๆ นี้เจิน และมาร์ค: ดูคุณในภายหลัง1. ที่แนะนำ โดยมาร์คเพื่อ Kevin___________________________________________________________2 เพื่อนสนิทมาร์คและ Kevin ที่มี___________________________________________________________43.ชั้นอาจ Kevin เวลาเร็ว ๆ นี้___________________________________________________________4. มีเจินเกิดในฮ่องกงหรือไม่___________________________________________________________5. ทำไมนักเรียนสามคนอาจจะเห็นกันเร็ว ๆ นี้___________________________________________________________ 4 Stressed Words. ฟังการสนทนาอีกครั้ง 1. คำว่าเครียดหายไป กรอกช่องว่างกับคำในกล่อง คำบางคำสามารถใช้ในสองครั้งเสียงชื่อ 232 หิวหยุดคิดกินขอทำอะไรย้ายเร็ว ๆ นี้เพื่อนร่วมห้องดูสูงดีเพื่อน 241 อาคารสุดระยะมาแจ็ควิทยาเขตไม่สามารถเรียกประชุมชั้นพบจีนดีจริง ๆเกิดพบปะให้ความช่วยเหลือมาร์ค: ___ วิธีคุณ___Kevin: สวัสดี คุณ...___, ขวามาร์ค: ใช่ และ___, คุณ...Kevin: Kevin แชปแมน Kevinมาร์ค: โอ้ ใช่เรา______มหาวิทยาลัยล่าสุดสัปดาห์นี้ Kevin นี้เป็นของฉัน___, หยวน Zhen เธอเป็นเพียง___เป็น___การ5Kevin: สวัสดี หยวนเจินเจิน: ______เพื่อคุณ คุณสามารถเพียง___ฉันเจิน ของหยวนmy __________ __________.Kevin: โอ้ "เจิน" ว่าเสียงที่...เจิน: จีน ฉัน______ผู้ปกครองจากฮ่องกงก่อนwas ____________.Kevin: จริง ๆ ผม___การ______นี้บางทีคุณอาจ___ฉันเจิน: ดี ภาษาจีนของฉันจริง ๆ ไม่ได้___...มาร์ค: ฟัง Kevin We’re ____________ ____________. คุณต้องการได้หรือไม่___การ___กับเราKevin: ขออภัย ฉัน___ มีไป___ของฉันใหม่_____________.มาร์ค: โอ้ โอเค ดี, ___ โดยบางที ฉันขึ้นใน___Kevin: เฮ้ ฉัน___เดียวกัน ฉันใน___มาร์ค: ไม่มีหลอก...Kevin: ดี, ______คุณ เจิน แน่ใจว่าผมจะ___คุณครับ___เจิน และมาร์ค: ดูคุณในภายหลัง6การออกเสียง– เอสสิ้นสุดการสิ้นสุด -s จะออกเสียงแตกต่าง ขึ้นอยู่กับจุดสิ้นสุดของคำ: /iz/ หลัง – ch, -sh, -s, - x และ - z endings ตัวอย่าง: สอน ใช้ กล่อง /s/ หลังเสียง -p, -t, -k หรือ - / ลงท้ายด้วย ตัวอย่าง: เครื่องดื่ม พูด ฮิต /z/ หลังลงท้ายพยัญชนะที่เปล่งเสียง ตัวอย่าง: มี นำ มา พ่อ7 แยกระหว่าง Endings – s ฟังอย่างระมัดระวังเป็นคุณครูอ่านคำต่อไปนี้ ตรวจสอบเสียงของคำในบรรทัด แล้วปฏิบัติดิฉันคำ/s/ /iz/ /z/1. ของเล่น_________2. พุ่ม_________3. เคล็ดลับ_________4. ต่างหู_________5. รถ_________6. กำไล_________7. ภาษี_________8. แผลเป็น_________9. โบสถ์_________10. แม่_________7ตัวอย่างคำศัพท์ 8 ให้ความหมายของคำที่ขีดเส้นใต้ เขียนตัวอักษรของคำนิยามที่ถูกต้องในช่องว่างที่มีหลังจากหมายเลขข้อกำหนดของประโยค1. ___ผมไม่แน่ใจว่าภาษาอังกฤษของฉันคือการ คนที่ให้ความเห็นกลาง หรือขั้น สูง เพื่อการทำจะต้องรับการทดสอบ2. ___มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่จำนวนมากมี b. หมดเวลา การวางแผนกิจกรรมสระว่ายน้ำ เทนนิสและกีฬาอื่น ๆ ค.สอบเพื่อค้นหานักเรียนของถูกต้อง3. ___แรงงานใหม่ในบริษัทของฉันวาง หรือระดับไปปฐมนิเทศในครั้งแรกของวันทำงาน วิธีนี้รู้ d. ประชุมให้ข้อมูลข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับกฎของบริษัท e. สถานหรือพื้นที่สำหรับกิจกรรมพิเศษ4. ที่ปรึกษาของฉันช่วยให้ฉันดี___คำแนะนำเกี่ยวกับคลาจะ5. ___ Geraldine มีเวลาว่าง เธอมีสามชั้นเรียนในตอนเช้าและสองชั้นเรียนตอนบ่าย89 อ่านการพูดสวัสดีทุกคน ยินดีต้อนรับสู่อีสานวิทยาลัยศูนย์ภาษา ผมความสุขฮิกกินส์ ให้คำปรึกษาทางวิชาการของ คุณสามารถทั้งหมดเพียงโทรหาฉันความสุข ฉันรู้ว่าวันนี้เป็นวันแรกที่โรงเรียนของเรา ดังนั้นคุณอาจจะประสาทเล็กน้อย และอาจจะ อายน้อย เกินไป ดังนั้น อยากจะบอกคุณที่เริ่มต้น: ถ้าคุณไม่เข้าใจบางสิ่งบางอย่าง โปรดอย่าลังเลที่จะถามคำถาม โอเค ฟังอย่างระมัดระวังมากเนื่องจากเราจะทำให้คุณมีข้อมูลสำคัญ – ข้อมูลที่จะทำให้ประสบการณ์ของคุณที่นี่สนุก และมีประโยชน์ เอาล่ะ นี่เราไปให้ฉันบอกคุณเกี่ยวกับแผนการสำหรับวันนี้ มีสามสิ่งที่คุณ แรก คุณจะได้วัดระดับ การทดสอบนี้จะวัดระดับภาษาอังกฤษของคุณ คุณจะใช้การอ่าน ไวยากรณ์ และทดสอบองค์ประกอบ โอ้ และยังฟัง การทดสอบการฟัง การทดสอบทั้งหมดใช้เวลา 3 ชั่วโมงถัดไป คุณจะพบกลุ่มเล็ก กับครูสำหรับการวางแนวทาง พบประชุมปฐมนิเทศนี้จะเกี่ยวกับสิ่งสำคัญที่คุณต้องรู้ เช่นซื้อหนังสือของคุณ สิ่งชนิดของคุณจะมีชั้นเรียนและวิธีการค้นหาเพื่อนร่วมห้อง นี่คือที่คุณสามารถถามคำถามมากมายในที่สุด บ่ายนี้ คุณจะชมวิทยาเขต เราจะแสดงอาคารหลักที่เป็นห้องเรียนของคุณ คุณจะเห็นบางโรงเรียนเช่นสนามเทนนิสและสระว่ายน้ำ และนอกจากนี้คุณยังจะเยี่ยมชมห้องปฏิบัติการห้องสมุดและคอมพิวเตอร์ ผมคิดว่า คุณจะประหลาดใจขนาดใหญ่ และสวยงามเราจะ ก็ได้ มีคำถามใด ๆ ก่อนที่เราเริ่ม10. ทบทวนบันทึกย่อ ดูหมายเหตุด้านล่าง พวกเขาแสดงความคิดหลักของการพูด บันทึกย่อของคุณมีจุดเดียวใช่หรือไม่ ถ้าใช่ นั่นหมายความว่า คุณเข้าใจแนวคิดหลักแนวคิดหลักลำโพง: ___วันนี้เวลา: ______________________________________________9B. การฟังและการพูดในโลกจริงข้อความโทรศัพท์1 ฟังข้อความโทรศัพท์ Kevin และเจินมีการตอบรับเครื่อง เครื่องบันทึกข้อความโทรศัพท์เมื่อพวกเขาไม่ได้อยู่ที่บ้าน ฟังอย่างระมัดระวังเป็นคุณครูอ่านข้อความ สำหรับแต่ละข้อความกรอกแบบฟอร์ม ด้วยข้อมูลที่สำคัญข้อความขาออกบันทึก: สวัสดี คุณมาถึง 050-200-956 ขออภัย แต่เราไม่มีในขณะนี้ กรุณาฝากข้อความหลังจากที่คุณกดศูนย์ ถ้าคุณต้องการฝากข้อความถึงเจิน กดเก้า ขอบคุณสำหรับการโทร และมีวันดีตัวอย่าง:โทร 1: เจิน นางนี้จากดร.การ์เซีย เรียกการเปลี่ยนแปลงการนัดหมายของคุณ อับ ดร.การ์เซียไม่ดูคุณแปดโมงพุธ แต่ผมให้นัดศุกร์ที่แปดโมงเช้า หวังที่จะสะดวกสำหรับคุณ โปรดแจ้งให้เราทราบที่ 050-200-956T e l e p h o n e M e s s g eZhen หยวนนี่คือข้อความสำหรับคุณนำ โดย Kevinวันอังคารเวลา 10:25 น.ออกจากข้อความได้ง่ายมาก คุณต้องการตรวจสอบให้แน่ใจว่า คุณได้ระบุข้อมูลที่สำคัญทั้งหมดมากที่สุด: เหตุผลการโทร เบอร์โทรศัพท์ ชื่อของคุณ เวลาเปลี่ยนแปลงการนัดหมายจากพุธถึงศุกร์เวลา 8:00 น.จากดร.การ์เซียโทรศัพท์หมายเลข 050-200-956 ext.___ก็มาดูคุณอยากกลับการเรียกของคุณกรุณาโทรศัพท์เห็นคุณจะโทรหาอีกครั้ง10ปฏิบัติดีข้อความที่ 1เคน: Kevin สวัสดี นี้เป็นเคน ก็ประมาณเที่ยง และผมเรียกดูถ้าคุณต้องการต้องการไปกับเกมที่น่าสนใจในวันศุกร์ คุณสามารถติดต่อกลับได้หรือไม่ คุณสามารถถึงฉันที่ 367-8925 จนบ่ายห้านี้ ฉันจะพูดคุยกับคุณในภายหลัง ลาก่อนข้อ 2เจอร์รี่: สวัสดี ชื่อของฉันคือ Jerry Beare เป็นสิบในตอนเช้า ผมเรียกให้คุณรู้ว่า เราซ้อมเต้นถูกย้ายไปเสาร์ จะรังเกียจจะติดต่อกลับสำหรับข้อมูลเพิ่มเติม คุณสามารถติดต่อฉันที่ 067-700-649 ขอบคุณมาก ลาก่อนข้อความที่ 3แจ็ค: สวัสดี Kevin คือฉัน แจ็ค ฟัง ที่คุณต้องการเราจะไปคอนเสิร์ตคลิกวันอาทิตย์ พี่มีตั๋วฟรี ให้ฉันโทรวันนี้ถ้าคุณสามารถทำ บ้านของ Marvin และจำนวนของเขา 021-1136 เริ่มการแสดงคอนเสิร์ตที่เก้านาฬิกาในตอนเย็น ไว้คุยกันทีหลังนะข้อ 4จีน: เป็นนางสาว Jean จากนักศึกษาต่างชาติ ความเหมย Yanโทร ขอโทษ แต่เรายังไม่มีเอกสารของคุณพร้อม กรุณาติดต่อที่นามสกุล 8112 หากคุณมีคำถามข้อ 5แจสเปอร์: Kevin อยู่ Jasper ที่ปรึกษาของฉันบอกว่า คุณทำงานอิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. อ่านการสนทนา
2 ดูตัวอย่างคำศัพท์ เสร็จสิ้นประโยคเหล่านี้โดยใช้รายการคำต่อไปนี้.
ไม่มีล้อเล่นมามากกว่าหยุดด้วยเสียง
ที่คุณจะใช้ภาษาจีนเรียกฉัน
1 หากที่สำคัญของคุณคือเอเชียศึกษาผมว่าคุณต้อง ______________ และ
อาจภาษาเอเชียอื่น ๆ ด้วย.
2 Bye จูด ลาก่อนไอซี ดู __________________ วันพรุ่งนี้.
3 ชื่อของเธอคือ Tamara ผมไม่คิดว่านั่นเป็นชื่อภาษาจีน มัน _____________
ญี่ปุ่น.
ชื่อของฉันคือโจชัวเครก แต่โปรด ____________ จอช.
5 ฉันไม่ได้มีรถ เมื่อเจนนี่และผมทำบ้านของเราด้วยกันเธอมักจะ
________________ ที่บ้านของฉัน.
6 ลูกพี่ลูกน้องของฉันอยู่ในโรงพยาบาล ผมจะ ______________ ในวันพรุ่งนี้และนำเธอ
ดอกไม้.
7 คุณมีหกน้องสาวและพี่ชายสามคน? __________________!
Unit 1
3
อ่าน
3 ฟังสำหรับความคิดหลัก มาร์คเควินและ Zhen เป็นนักศึกษาที่
Griffiths วิทยาลัย พวกเขาได้พบในล็อบบี้ของอาคารอพาร์ทเม้นของพวกเขา.
มาร์ค: สวัสดี How're คุณทำอะไร
เควิน: สวัสดี คุณมาร์ค ... ใช่มั้ย?
มาร์ค: ใช่ และขออภัยคุณ ... ?
เควิน: เควิน . เควินแชปแมน
มาร์ค: โอ้ใช่เราพบกันในมหาวิทยาลัยสัปดาห์ที่ผ่านมา เควินนี้เป็นเพื่อนของฉัน Zhen
Yuan เธอเพิ่งย้ายเข้าไปในอาคาร.
เควิน:. สวัสดี Zhen Yuan
Zhen: ยินดีที่ได้พบคุณ คุณก็สามารถโทรหาฉัน Zhen หยวนนามสกุลของฉัน.
เควิน: โอ้ "Zhen." นั่นเสียง ... ?
Zhen: จีน พ่อแม่ของฉันมาจากฮ่องกงก่อนที่ผมจะเกิด.
เควิน: จริงเหรอ? ฉันคิดของการใช้ภาษาจีนในระยะนี้ บางทีคุณอาจจะช่วยให้
ฉัน.
Zhen: ดีจีนของฉันจริงๆไม่ได้ดีมาก ...
Marc: ฟังเควิน เรากำลังหิวจริงๆ คุณต้องการที่จะได้รับสิ่งที่จะกิน
กับเรา?
เควิน: ขอโทษนะฉันไม่สามารถ ฉันต้องพบกับเพื่อนร่วมห้องใหม่ของฉันตอนนี้.
มาร์ค: โอ้โอเค ดีหยุดโดยบางครั้ง ฉันขึ้นมาใน 241
เควิน: เฮ้ฉันบนชั้นเดียวกัน ผมอยู่ใน 232
มาร์ค: ไม่มีล้อเล่น ...
เควิน: ก็พบความสุขคุณ Zhen ฉันแน่ใจว่าฉันจะเห็นพวกคุณเร็ว ๆ นี้.
Zhen และ
มาร์ค: ดูคุณในภายหลัง.
1 ผู้ที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเควินมาร์ค?
___________________________________________________________
2 เป็นมาร์คและเควินเพื่อนสนิท?
___________________________________________________________
4
3 สิ่งที่ชั้นเควินอาจใช้เวลาเร็ว ๆ นี้?
___________________________________________________________
4 ถูก Zhen เกิดในฮ่องกง?
___________________________________________________________
5 นักเรียนสามจะทำไมอาจจะเห็นกันเร็ว ๆ นี้?
___________________________________________________________ 4 คำเครียด ฟังการสนทนาอีกครั้ง 1. เน้นคำที่หายไป กรอกในช่องว่างด้วยคำพูดในกล่อง . คำบางคำสามารถใช้ในสองครั้ง
เสียงชื่อหิว 232
คิดหยุดกินเสียใจ
ทำอะไรไม่ช้าก็ย้าย
ที่ดี Hi เห็นเพื่อนร่วมห้อง
241 เพื่อนสร้างสุดท้าย
ระยะแจ็คมามหาวิทยาลัย
ไม่สามารถเรียกประชุมชั้น
ดีจีนพบจริงๆ
เกิดมากกว่าพบความช่วยเหลือ
มาร์ค: _________ . How're คุณ __________?
เควิน: สวัสดี คุณ ... _________ ใช่มั้ย?
มาร์ค: ใช่ และ __________ คุณ ... ?
เควิน: เควิน . เควินแชปแมน
มาร์ค: โอ้ใช่เรา _________ บน ________ วิทยาเขตสัปดาห์ที่ผ่านมา เควินนี้เป็นของฉัน
__________, Zhen Yuan เธอเป็นเพียง __________ เข้าไปใน ____________.
5
เควิน:. สวัสดี Zhen Yuan
Zhen: __________ เพื่อ _________ คุณ คุณก็สามารถ _________ ฉัน Zhen หยวน
. __________ ของฉัน __________
เควิน: โอ้ "Zhen." นั่นเสียง ... ?
Zhen: จีน พ่อแม่ของฉัน __________ __________ จากฮ่องกงก่อนที่ผมจะ
เป็น ____________.
เควิน: จริงเหรอ? ผมเป็น ____________ ของการถ่าย ____________ นี้ ___________.
บางทีคุณอาจจะ _____________ ฉัน.
Zhen: ดีจีนของฉันจริงๆไม่ _______________ ...
Marc: ฟังเควิน เรา ____________ ____________ คุณต้องการที่จะได้รับ
____________ เพื่อ ___________ กับเรา?
เควิน: ขอโทษนะฉัน _____________ ฉันต้องไป _____________ ใหม่ของฉัน
_____________.
มาร์ค: โอ้โอเค ดี ____________ โดยบางครั้ง ฉันขึ้นมาใน _____________.
เควิน: เฮ้ฉันเดียวกัน ____________ ผมอยู่ใน _________.
มาร์ค: ไม่มีล้อเล่น ...
เควิน: ดี ____________ ___________ คุณ Zhen ฉันแน่ใจว่าฉันจะ _____________
พวกคุณ ______________.
Zhen และ
มาร์ค: ดูคุณในภายหลัง.
6
ออกเสียง
-s สิ้นสุดตอนจบ -s ออกเสียงแตกต่างกันขึ้นอยู่กับท้ายของคำว่า: / iz / หลัง -ch - SH, -s, -x และตอนจบ -z ตัวอย่าง: สอนใช้กล่อง / S / หลัง -p ใบ้ -t, -k หรือ - / ตอนจบ ตัวอย่าง: เครื่องดื่มพูดฮิต / z / หลังเปล่งออกมาตอนจบพยัญชนะ ตัวอย่าง: อุ้มนำบิดาของ
7 ความแตกต่างระหว่างตอนจบ -s ฟังอย่างระมัดระวังเป็นครูของคนอ่านคำต่อไปนี้ ตรวจสอบเสียงของคำในสาย แล้วฝึกการออกเสียงคำ.
/ S / / iz / / z /
1 ของเล่น ___ ___ ___
2 พุ่มไม้ ___ ___ ___
3 เคล็ดลับ ___ ___ ___
4 ต่างหู ___ ___ ___
5 รถเมล์ ___ ___ ___
6 กำไล ___ ___ ___
7 ภาษี ___ ___ ___
8 รอยแผลเป็นจาก ___ ___ ___
9 คริสตจักร ___ ___ ___
10 แม่ ___ ___ ___
7
8 ดูตัวอย่างคำศัพท์ ให้ความหมายของคำที่ขีดเส้นใต้ เขียน
ตัวอักษรของคำนิยามที่ถูกต้องในพื้นที่ที่ให้หลังจากตัวเลข.
ประโยคคำจำกัดความ
1 _____ ฉันไม่แน่ใจว่าภาษาอังกฤษของฉันคือ คนที่ให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่
กลางหรือขั้นสูงเพื่อที่จะทำ.
ฉันต้องสอบวัดระดับ.
2 _____ มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่หลายแห่งได้ b หมดเวลากิจกรรมการวางแผน.
สระว่ายน้ำ, สนามเทนนิส,
และสิ่งอำนวยความสะดวกกีฬาอื่น ๆ C การสอบเพื่อหาสิ่งที่นักเรียนที่ถูกต้อง
3 _____ แรงงานใหม่ในสถานที่ บริษัท หรือระดับของฉัน.
ไปปฐมนิเทศครั้งแรกของพวกเขา
วันของการทำงาน วิธีนี้พวกเขาเรียนรู้วันที่ ประชุมแลกเปลี่ยน
ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับ
กฎระเบียบของ บริษัท E สถานที่หรือพื้นที่สำหรับกิจกรรมพิเศษ.
4 _____ ปรึกษาของฉันเสมอทำให้ฉันดี
คำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนที่จะใช้.
5 _____ เจอรัลมีตารางงานที่ยุ่ง เธอ
มีสามชั้นเรียนในตอนเช้า
และสองชั้นเรียนในช่วงบ่าย.
8
9 อ่านการพูด
สวัสดีทุกคน ยินดีต้อนรับสู่ศูนย์ภาษาตะวันออกเฉียงเหนือวิทยาลัย! ฉันจอยฮิกกินส์ที่ปรึกษาด้านการศึกษาของคุณ คุณสามารถทั้งหมดเป็นเพียงแค่โทรหาฉันมีความสุข ฉันรู้ว่าวันนี้เป็นวันแรกที่โรงเรียนของเราดังนั้นคุณอาจเป็นเพียงเล็กน้อยประสาทและอาจจะน้อยขี้อายเกินไป ดังนั้นผมอยากจะบอกคุณขวาที่เริ่มต้น: ถ้าคุณไม่เข้าใจบางสิ่งบางอย่างโปรดอย่าลังเลที่จะถามคำถาม เอาล่ะ? และฟังอย่างระมัดระวังเพราะเราจะให้คุณมากข้อมูลที่สำคัญ - ข้อมูลที่จะทำให้ประสบการณ์ของคุณที่นี่สนุกและมีประโยชน์ เอาล่ะนี่เราไป.
ให้ฉันบอกคุณเกี่ยวกับแผนการสำหรับวันนี้ มีสามสิ่งที่ตามกำหนดเวลาของคุณ ครั้งแรกที่คุณจะใช้เวลาทดสอบวัด การทดสอบนี้จะวัดระดับภาษาอังกฤษของคุณ คุณจะใช้เวลาในการอ่านไวยากรณ์และการทดสอบองค์ประกอบ Oh, และยังมีฟัง ทดสอบการฟัง การทดสอบทั้งหมดใช้เวลาสามชั่วโมง.
ถัดไปคุณจะได้พบในกลุ่มเล็ก ๆ กับครูสำหรับการปฐมนิเทศ นี้พบการประชุมปฐมนิเทศจะเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่คุณต้องรู้ว่าชอบที่จะซื้อหนังสือของคุณสิ่งที่
ประเภทของการเรียนที่คุณจะต้องและวิธีการหาเพื่อนร่วมห้อง ซึ่งเป็นที่ที่คุณสามารถถามคำถามจำนวนมาก.
สุดท้ายช่วงบ่ายวันนี้คุณจะใช้เวลาทัวร์มหาวิทยาลัย เราจะแสดงอยู่ในอาคารหลักที่ห้องเรียนของคุณดังนี้ คุณจะเห็นบางส่วนของสิ่งอำนวยความสะดวกเช่นโรงเรียนและสนามเทนนิสสระว่ายน้ำ และคุณยังจะไปเยี่ยมชมห้องสมุดและห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ฉันคิดว่าคุณจะประหลาดใจว่ามีขนาดใหญ่และสวยงามมหาวิทยาลัยของเราคือ ก็ดี มีคำถามใด ๆ ก่อนที่เราจะเริ่มต้น?
10 การตรวจสอบหมายเหตุ ดูบันทึกไว้ด้านล่าง พวกเขา
แสดงให้เห็นความสำคัญของการพูด ทำบันทึกย่อของคุณมีจุดที่เหมือนกันหรือไม่ ถ้าใช่นั่นหมายความว่าคุณเข้าใจความคิดหลัก.
หลักไอเดีย
ลำโพง: _____________________
กำหนดการวันที่: _____________________
______________________
_____________________
9
บี การฟังและการพูดในที่โลกแห่งความจริง
Messages โทรศัพท์
1 ฟังเข้ากับโทรศัพท์ข้อความ และเควินเชนมีการตอบรับ
เครื่อง เครื่องบันทึกข้อความทางโทรศัพท์เมื่อพวกเขาไม่ได้อยู่ที่บ้าน ฟังอย่างระมัดระวังเป็นครูของคุณอ่านข้อความ สำหรับแต่ละข้อความกรอกแบบฟอร์มที่มีข้อมูลที่สำคัญ.
ข้อความขาออก
บันทึก: สวัสดี คุณได้มาถึง 050-200-956 ขออภัย แต่เราไม่ได้อยู่ในตอนนี้ กรุณาฝากข้อความไว้หลังจากที่คุณกดศูนย์ หากคุณต้องการที่จะออกจากข้อความไป Zhen กดเก้า ขอบคุณที่โทรเข้ามา และมีวันที่ดี.
ตัวอย่าง:
Caller 1: เชนชีล่านี้จากสำนักงานดร. การ์เซีย ฉันโทรในการเปลี่ยนแปลงการนัดหมายของคุณ แต่น่าเสียดายที่ดร. การ์เซียไม่สามารถมองเห็นคุณที่ 08:00 ในวันพุธ แต่ผมให้คุณได้รับการแต่งตั้งวันศุกร์ที่ 08:00 ในตอนเช้า ผมหวังว่าท่านสะดวก กรุณาแจ้งให้เราทราบได้ที่ 050-200-956.
T elephone M essage
การ Zhen Yuan
นี่คือข้อความสำหรับคุณ
ถ่ายโดยเควิน
วันที่เวลาอังคาร 10:25
ออกจากข้อความเป็นเรื่องง่ายสวย คุณจะต้องให้แน่ใจว่าคุณได้ระบุไว้ทุกข้อมูลที่สำคัญที่สุด:. ชื่อของคุณเวลาที่เหตุผลในการเรียกหมายเลขโทรศัพท์ของคุณ
เปลี่ยนได้รับการแต่งตั้งจากวันพุธถึงวันศุกร์เวลา 8:00 น
จากดร. การ์เซีย
เบอร์โทรศัพท์ 050-200-956 ต่อ _____________
โทรศัพท์มาดูคุณกรุณาโทรศัพท์กลับโทรของคุณต้องการที่จะเห็นคุณจะเรียกอีกครั้ง
10
การปฏิบัติดี
ข้อความที่ 1
เคน: สวัสดีเควินนี้เป็นเคน มันเป็นเรื่องของเที่ยงวันและฉันโทรเพื่อดูว่าคุณจะ
ชอบไปเกม METS ในวันศุกร์ คุณสามารถโทรหาฉันกลับมา? คุณสามารถ
เข้าถึงฉันที่ 367-8925 จนถึงห้าช่วงบ่ายวันนี้ ฉันจะพูดคุยกับคุณในภายหลังลาก่อน.
ข้อความ 2
เจอร์รี่: สวัสดีชื่อของฉันคือเจอร์รี่ Beare มันเป็นสิบในตอนเช้า ผมโทรไปแจ้งให้คุณ
ทราบว่าการฝึกซ้อมการเต้นของเราถูกย้ายไปถึงวันเสาร์ คุณจะคิดที่จะโทรหาฉันกลับสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมหรือไม่ คุณสามารถเข้าถึงเราได้ที่ 067-700-649 . ขอบคุณมากลาก่อน
ข้อความที่ 3
แจ็ค: สวัสดีเควินก็ฉันแจ็ค ฟังคุณต้องการจะไปกับเราเพื่อคลิกคอนเสิร์ตใน
วันอาทิตย์? พี่ชายของฉันมีคู่ของบัตรเข้าชมฟรี ให้ฉันโทรวันนี้ถ้าคุณ
สามารถ ฉันที่บ้านของมาร์วินและหมายเลขของเขาคือ 021-1136 คอนเสิร์ตเริ่มต้น
ที่ 09:00 ในตอนเย็น . พูดคุยกับคุณในภายหลัง
ข้อความ 4
ฌอง: นี่คือนางสาวฌองจากสำนักงานนักศึกษาต่างชาติกลับมาเหม่ยแยน
โทร ฉันขอโทษ แต่เรายังไม่ได้มีเอกสารของคุณให้พร้อม โปรดโทรหาฉันที่
ขยาย 8112 ถ้าคุณมีคำถามใด ๆ .
ข้อความ 5
แจสเปอร์: Kevin นี้เป็นแจสเปอร์ ที่ปรึกษาของฉันบอกว่าคุณทำงาน Wi

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . อ่านบทสนทนา2 . ตัวอย่างคำศัพท์ สมบูรณ์ประโยคเหล่านี้โดยการใช้รายการคำต่อไปนี้ไม่น่ามาหยุดเสียงคุณใช้ภาษาจีนเรียกฉัน1 . ถ้าคุณเรียนเอกเอเชียศึกษา , ฉันแน่ใจว่าคุณต้อง ______________ และอาจจะบางอื่น ๆภาษาเอเชียเหมือนกัน2 . บาย จู๊ด บาย ของ . ดู __________________ พรุ่งนี้3 . เธอชื่อ ทามาร่า ผมไม่คิดว่านั่นเป็นชื่อภาษาจีน มัน _____________ญี่ปุ่นชื่อของฉันคือโจชัว เครก แต่โปรด ____________ จอช5 . ผมไม่มีรถ เมื่อเจนนี่และผมทำการบ้านด้วยกัน ปกติเธอ________________ ที่บ้านของฉัน6 . ญาติของฉันอยู่ในโรงพยาบาล ผมจะ ______________ พรุ่งนี้ และพาเธอดอกไม้7 . คุณมีหกพี่น้อง และสามพี่น้อง __________________ !หน่วยที่ 13 .อ่าน3 ฟังความคิดหลัก มาร์ค เควิน และ จิน เป็นนักเรียนที่ชีวิตวิทยาลัย พวกเขาพบกันในล็อบบี้ของอาคารอพาร์ทเม้นของพวกเขามาร์ค : สวัสดี คุณสบายดีมั้ย ?เควิน : สวัสดี คุณ . . . . . . . มาร์คใช่ไหมมาร์ค : ใช่ และขอโทษ คุณ . . . . ?เควิน : เควิน เควิน แชพแมนมาร์ค : โอ้ ใช่ เราเจอกันในมหาวิทยาลัยเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เควิน นี่เพื่อนของฉัน , เจินหยวน เธอเพิ่งย้ายเข้ามาในตึกเควิน : หวัดดี จินหยวนเชน : ยินดีที่ได้รู้จัก คุณสามารถเรียกฉันว่าเซน หยวนชื่อล่าสุดของฉันเควิน : โอ้ " จิน " เสียงนั้น . . . . . . . ?จิน : จีน พ่อแม่ผมกลับมาจากฮ่องกงก่อนฉันเกิดเควิน : จริงเหรอ ? ฉันคิดของการจีนในระยะนี้ บางทีคุณอาจช่วยฉันจิน : เอ่อ ภาษาจีนผมไม่ใช่คนที่ดีมาก . . . . . . .มาร์ค : ฟัง , เควิน เราหิวจริงๆ คุณต้องการที่จะหาอะไรทานกับเราเหรอเควิน : โทษที ฉันไปไม่ได้ ฉันต้องเจอรูมเมทของฉันตอนนี้มาร์ค : โอ้ โอเค เอ่อ แวะมาบ้างนะ ฉันในตอนนี้ .เควิน : เฮ้ ชั้นเหมือนกัน ฉันในตอนนี้ .มาร์ค : ไม่ได้ล้อเล่น . . . . . . .เควิน : ดีใจที่ได้เจอคุณ เซน ฉันแน่ใจว่าฉันจะเจอพวกนายแล้วเจิน และมาร์ค : แล้วเจอกัน1 . ที่นำโดย มาร์ค เควิน ?___________________________________________________________2 . มีมาร์คและเควินเป็นเพื่อนสนิท ?___________________________________________________________4 .3 . แล้วชั้นจะเควินพาซุน ?___________________________________________________________4 . คือ เจิน เกิดในฮ่องกง ?___________________________________________________________5 . ทำไมนักเรียนอีก 3 คน คงเจอกันเร็วๆนี้___________________________________________________________ 4 เน้นคำ ฟังการสนทนาอีกครั้ง 1 . การเน้นคำที่ขาดหายไป กรอกข้อมูลในช่องว่างด้วยคำพูดในกล่อง บางคำสามารถใช้ 2 ครั้งฟังดูชื่อก็หิวคิดจะหยุดกิน ขอโทษทำอะไรเร็ว ย้ายดีครับเห็นเพื่อนร่วมห้องตอนนี้เพื่อนตึกสุดท้ายเทอมมามหาวิทยาลัย แจ็คไม่สามารถเรียกประชุมชั้นจีนจังเจอเกิดมาเจอ ช่วยมาร์ค : _________ . นาย __________ ?เควิน : สวัสดี คุณ . . . . . . . _________ ใช่ไหมมาร์ค : ใช่ และ __________ คุณ . . . . ?เควิน : เควิน เควิน แชพแมนมาร์ค : โอ้ ใช่ เรา _________ ในวิทยาเขต ________ สัปดาห์สุดท้าย เควิน นี่ของฉัน__________ เจินหยวน เธอแค่ __________ ใน ____________ .5เควิน : หวัดดี จินหยวนเจิน : __________ เพื่อ _________ คุณ คุณสามารถ _________ ผม เซน ของหยวน__________ __________ ของฉันเควิน : โอ้ " จิน " เสียงนั้น . . . . . . . ?จิน : จีน พ่อแม่ __________ __________ จากฮ่องกงก่อนฉันคือ ____________ .เควิน : จริงเหรอ ? ผม ____________ ถ่าย ____________ ___________ นี้บางทีคุณอาจ _____________ ฉันจิน : เอ่อ ภาษาจีนผมก็ไม่ใช่ _______________ . . . . . . .มาร์ค : ฟัง , เควิน เรา ____________ ____________ . คุณต้องการที่จะได้รับ____________ เพื่อ ___________ กับเรา ?เควิน : ขออภัย _____________ . ฉันต้องไป _____________ ของฉันใหม่_____________ .มาร์ค : โอ้ โอเค อืม ____________ โดยบาง ฉันอยู่ใน _____________ .เควิน : เฮ้ ฉันกำลัง ____________ เดียวกัน ผม _________ .มาร์ค : ไม่ได้ล้อเล่น . . . . . . .เควิน : ดี ____________ ___________ คุณเซน ผมแน่ใจว่าผมจะ _____________นาย ______________ .เจิน และมาร์ค : แล้วเจอกัน6การออกเสียงและด้วยสิ้นสุด - สิ้นสุดจะออกเสียงต่างกัน ขึ้นอยู่กับการสิ้นสุดของคำ : / อิซ / หลัง ( CH , - SH - s - X และ Z ตอนจบ ตัวอย่าง : สอนใช้กล่อง S / / หลังจากไร้เสียง - P - T , k - หรือ - / ตอนจบ ตัวอย่าง : เครื่องดื่ม , พูด , ฮิต / Z / หลังจากจบเปล่งเสียงพยัญชนะ ตัวอย่าง : มี นำบิดา7 ความแตกต่างระหว่าง– s ตอนจบ ฟังครูอ่านคำพูดต่อไปนี้ ตรวจสอบเสียงของคำ ในบรรทัด แล้วฝึกการออกเสียงคำ/ / / อิ / / Z /1 . ของเล่น ___ ___ ___2 . ___ ___ ___ พุ่มไม้3 . เคล็ดลับ ___ ___ ___4 . ต่างหู ___ ___ ___5 . รถ ___ ___ ___6 . สร้อยข้อมือ ___ ___ ___7 . ___ ___ ___ ภาษี8 . แผลเป็น ___ ___ ___9 . โบสถ์ ___ ___ ___10 . แม่ ___ ___ ___7 .8 ศัพท์ ตัวอย่าง ให้ความหมายของคำขีดเส้นใต้ . เขียนจดหมายของคำนิยามที่ถูกต้องในพื้นที่ที่ให้ไว้หลังตัวเลขประโยคความหมาย1 . _____ ผมไม่แน่ใจว่าภาษาอังกฤษของฉัน คือ คนที่ให้ความเห็น