DISCUSSIONThis meta-analysis first

DISCUSSION
This meta-analysis first reports which interaction features have been investigated to operationalize peer-peer interaction in the contextof oral language testing. At the macro level when grouping relevant interaction features into categories, the most-researched interaction categories were, in the order of frequency, signaling comprehension, signaling collaboration, topic management, using questions, and turn- taking. The results indicate a consensus of understanding what peer- peer interaction is among language testers. Interaction categories, such as topic management and signaling comprehension, reflect the dynamic process of communication where interlocutors demonstrate

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนทนาMeta-analysis นี้ก่อนรายงานคุณลักษณะการโต้ตอบที่มีการสอบสวนเพื่อ operationalize โต้ตอบเพียร์เพียร์ใน contextof พูด ดับเมื่อจัดกลุ่มลักษณะการโต้ตอบที่เกี่ยวข้องเป็นหมวดหมู่ ประเภทโต้ตอบวิจัยส่วนใหญ่ได้ กับความถี่ ความเข้าใจสัญญาณ สัญญาณการทำงานร่วมกัน การ จัดการหัวข้อ การใช้คำถาม และ การเปิด ผลบ่งชี้มติความเข้าใจอะไรโต้ตอบเพียร์เพียร์เป็นทดสอบภาษา ประเภทโต้ตอบ การจัดการหัวข้อและทำความเข้าใจ สัญญาณสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการสื่อสารที่ interlocutors แสดงให้เห็นถึงแบบไดนามิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบายนี้ meta-analysis รายงานครั้งแรกที่มีคุณสมบัติการทำงานร่วมกันได้รับการตรวจสอบเพื่อการดำเนินการการทำงานร่วมกันแบบ peer-peer ในการทดสอบภาษาปาก contextof
ในระดับมหภาคเมื่อจัดกลุ่มที่เกี่ยวข้องมีการทำงานร่วมกันเป็นหมวดหมู่มากที่สุดวิจัยประเภทการทำงานร่วมกันได้ในคำสั่งของความถี่สัญญาณความเข้าใจการส่งสัญญาณความร่วมมือการจัดการหัวข้อโดยใช้คำถามและการ turn- ผลการศึกษาพบฉันทามติของความเข้าใจสิ่ง peer- ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมเป็นหนึ่งในการทดสอบภาษา ประเภทการทำงานร่วมกันเช่นการจัดการหัวข้อและความเข้าใจการส่งสัญญาณสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการพลวัตของการสื่อสารที่เป็นต้นแสดงให้เห็นถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายนี้การวิเคราะห์อภิมานรายงานก่อน ซึ่งมีปฏิสัมพันธ์ได้ทำการศึกษาเพื่อ operationalize อย่างรุนแรงปฏิสัมพันธ์ใน contextof การพูดภาษาการทดสอบ ในระดับมหภาค เมื่อกลุ่มมีปฏิสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องเป็นหมวดหมู่มากที่สุดอย่างต่อเนื่อง ปฏิสัมพันธ์ประเภทอยู่ในลำดับของความถี่สัญญาณในการส่งสัญญาณร่วมกัน การจัดการ หัวข้อ การใช้คำถาม และเปิดใช้ ผลลัพธ์ที่แสดงฉันทามติของความเข้าใจสิ่งที่ปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน - เพื่อนทดสอบภาษา ประเภทของการปฏิสัมพันธ์ เช่น การจัดการและความเข้าใจในเรื่องสัญญาณ สะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการแบบไดนามิกของการสื่อสารที่ผู้ฟัง แสดงให้เห็นถึง