Rationale • Understand how the proj

Rationale
• Understand how the project was implemented locally;
• Give relevant contextual information to help analyse the outputs and findings of the project
• Report the qualitative findings of the project, including feedback and analysis on the changes in teachers' pedagogies, uses of the rubric and opportunities/barriers for teaching creativity and critical thinking in their school settings and for assessing the progression of the students;

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผล •เข้าใจว่าโครงการได้ดำเนินการภายใน•ให้ข้อมูลบริบทที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยในการวิเคราะห์ผลและผลการวิจัยของโครงการ •รายงานผลการวิจัยเชิงคุณภาพของโครงการ รวมทั้งความคิดเห็นและวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงครู pedagogies ใช้ rubric และโอกาส/อุปสรรค สำหรับการเรียนการสอนความคิดสร้างสรรค์และคิดวิเคราะห์ในการตั้งค่าโรงเรียน และประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผล
•ทำความเข้าใจว่าโครงการนี้ก็ถูกนำมาใช้ในประเทศ;
•ให้ข้อมูลบริบทที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยวิเคราะห์ผลและผลการวิจัยของโครงการ
•รายงานผลการวิจัยเชิงคุณภาพของโครงการรวมทั้งข้อเสนอแนะและการวิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในครุศาสตร์ครูที่ใช้ประโยชน์จากรูบริก และโอกาส / อุปสรรคในการเรียนการสอนความคิดสร้างสรรค์และคิดอย่างมีวิจารณญาณในการตั้งค่าและโรงเรียนของพวกเขาสำหรับการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน;

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผล- เข้าใจว่าเป็นโครงการที่ใช้ภายใน- ให้ข้อมูลบริบทที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยวิเคราะห์ผลและผลการวิจัยของโครงการ- รายงานผลการวิจัยเชิงคุณภาพของโครงการ รวมทั้งการวิเคราะห์ข้อมูล และการเปลี่ยนแปลงของครู pedagogies การใช้รูบริกและโอกาส / อุปสรรคสำหรับการสร้างสรรค์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ในการตั้งค่าของโรงเรียนและเพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน