This paper identifies key features

This paper identifies key features of a social pedagogy of classroom group work, which can inform effective group work in classrooms. It also describes the background to a current large scale UK project which has been set up to design with teachers a programme of high quality group work in classrooms at both primary and secondary phases.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้ระบุคุณลักษณะที่สำคัญของครูผู้สอนสังคมห้องเรียนกลุ่มงาน ซึ่งสามารถแจ้งให้กลุ่มที่มีประสิทธิภาพการทำงานในห้องเรียน นอกจากนี้ยังอธิบายประกอบกับโครงการขนาดใหญ่ประเทศอังกฤษปัจจุบันซึ่งมีการตั้งค่าการออกแบบกับครูหลักสูตรของกลุ่มคุณภาพงานในห้องเรียนที่ระยะทั้งหลัก และรอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะระบุคุณสมบัติที่สำคัญของการเรียนการสอนในห้องเรียนทางสังคมของการทำงานเป็นกลุ่มที่สามารถแจ้งให้การทำงานเป็นกลุ่มที่มีประสิทธิภาพในห้องเรียน นอกจากนี้ยังอธิบายพื้นหลังเพื่อขนาดใหญ่ในปัจจุบันโครงการสหราชอาณาจักรซึ่งได้รับการจัดตั้งขึ้นในการออกแบบกับครูโปรแกรมของกลุ่มที่มีคุณภาพสูงในการทำงานในห้องเรียนทั้งในขั้นตอนการประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้จะระบุลักษณะสำคัญของสังคมครูของกลุ่มงานในห้องเรียน ซึ่งสามารถแจ้งกลุ่มงานที่มีประสิทธิภาพในห้องเรียน มันยังอธิบายถึงพื้นหลังปัจจุบัน UK โครงการขนาดใหญ่ซึ่งได้ถูกเซ็ตอัพในการออกแบบกับครู โครงการของกลุ่มคุณภาพงานในห้องเรียน ในระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาระยะ