The inclusion of the mode of delive

The inclusion of the mode of delivery of the curriculum at the planning stage takes cognisance of the nature of integration. Such modes include role play, dramatization, collaboration, field trips, games and simulation, and other interactive modes. Through these modes, it is easy to relate the curriculum content to the real life experiences of the learners to show them the worthwhileness of the school programmes. Through these modes of instruction, they will be well equipped to transfer what they learn in school to solve their problems. This is the essence of education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรวมการจัดส่งของหลักสูตรในขั้นใช้ cognisance ธรรมชาติของรวม โหมดดังกล่าวรวมถึงการเล่นบทบาท dramatization ร่วม ทัศนศึกษา เกม และการจำลอง และโหมดแบบโต้ตอบอื่น ๆ ผ่านวิธีการเหล่านี้ มันเป็นเรื่องง่ายให้เนื้อหาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ชีวิตจริงของผู้เรียนจะแสดงเพียรของโครงการโรงเรียน ผ่านคำสั่งโหมดเหล่านี้ พวกเขาจะพร้อมที่จะถ่ายโอนสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในโรงเรียนเป็นผู้แก้ปัญหา นี่คือสาระสำคัญของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมของโหมดของการส่งมอบของหลักสูตรในขั้นตอนการวางแผนที่จะเกิดความรู้ความเข้าใจธรรมชาติของการรวมกลุ่ม โหมดดังกล่าวรวมถึงบทบาทเกินจริงการทำงานร่วมกันทัศนศึกษาเกมและการจำลองและโหมดโต้ตอบอื่น ๆ ผ่านโหมดเหล่านี้มันเป็นเรื่องง่ายที่จะเกี่ยวข้องกับเนื้อหาหลักสูตรเพื่อประสบการณ์ชีวิตจริงของผู้เรียนที่จะแสดงให้พวกเขา worthwhileness ของโปรแกรมโรงเรียน ผ่านรูปแบบการเรียนการสอนเหล่านี้พวกเขาจะได้รับการตกแต่งอย่างดีในการถ่ายโอนสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในโรงเรียนในการแก้ปัญหาของพวกเขา นี่คือสาระสำคัญของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวมของโหมดของการจัดส่งของหลักสูตรในขั้นตอนการวางแผนการใช้เวลา cognisance ของธรรมชาติของการรวม โหมดดังกล่าวรวมถึงการแสดงบทบาท , การร่วมกัน , ทัศนศึกษา , เกมและสถานการณ์จำลอง และโหมดแบบโต้ตอบอื่น ๆ ผ่านโหมดนี้ มันเป็นเรื่องง่ายที่จะเชื่อมโยงหลักสูตรเนื้อหาในชีวิตจริงประสบการณ์ของผู้เรียนให้แสดงความคุ้มค่าของโรงเรียนโปรแกรม ผ่านเหล่านี้รูปแบบของการเรียนการสอนที่พวกเขาจะพร้อมที่จะถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ในโรงเรียนที่จะแก้ปัญหาของพวกเขา นี้เป็นสาระสำคัญของการศึกษา