The results found that there are 5

The results found that there are 5 steps of processes from Cooperative learning;
1. Analysis. This step consists of contexts, learners and problems described by learners with assigned appropriate tasks to them and giving key concepts.
2. Design. To determine learning goals, identify learning sequences and assess learners by context-driven evaluation were considered in this steps
3. Development. Construct learning resource was used in order to develop learners.
4. Implementation. Instructors focus on consulting and facilitating.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยพบว่า มี 5 ขั้นตอนของกระบวนการจากการเรียนรู้ร่วมกัน 1. วิเคราะห์ ขั้นตอนนี้ประกอบด้วยบริบท ผู้เรียน และปัญหาโดยผู้เรียนกำหนดงานที่เหมาะสมให้ และให้แนวคิดหลัก 2. การออกแบบ การกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ ระบุลำดับการเรียนรู้ และประเมิน ผู้เรียน โดยประเมินบริบทซึ่งได้รับการพิจารณาในขั้นตอนนี้ 3. การพัฒนา สร้างการเรียนรู้ทรัพยากรถูกใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียน 4. ใช้งาน ผู้สอนเน้นให้คำปรึกษา และอำนวยความสะดวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลพบว่ามี 5 ขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้จากสหกรณ์;
1 การวิเคราะห์ ขั้นตอนนี้ประกอบด้วยบริบทเรียนและปัญหาการอธิบายโดยเรียนกับงานที่เหมาะสมกำหนดให้พวกเขาและให้แนวคิดที่สำคัญ.
2 ออกแบบ. ในการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ระบุลำดับการเรียนรู้และประเมินผลการเรียนโดยการประเมินบริบทที่ขับเคลื่อนด้วยการได้รับการพิจารณาในขั้นตอนนี้
3 พัฒนาการ สร้างทรัพยากรการเรียนรู้ที่ถูกนำมาใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียน.
4 การดำเนินงาน อาจารย์ผู้สอนมุ่งเน้นไปที่การให้คำปรึกษาและอำนวยความสะดวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่ามี 5 ขั้นตอนจากกระบวนการการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม1 . การวิเคราะห์ ขั้นตอนนี้ประกอบด้วยบริบทของผู้เรียน และผู้เรียนกับปัญหาที่อธิบายโดยมอบหมายงานที่เหมาะสมกับพวกเขาและให้แนวคิดที่สำคัญ2 . การออกแบบ การกำหนดเป้าหมายในการเรียน ระบุลำดับการเรียนรู้และประเมินผู้เรียน โดยพิจารณาในการประเมินบริบท ซึ่งขั้นตอนนี้3 . การพัฒนา สร้างการเรียนรู้ ทรัพยากรถูกใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียน4 . การดําเนินงาน อาจารย์เน้นการให้คำปรึกษาและสนับสนุน .