This issue marks the end of the 90t

This issue marks the end of the 90th volume of the Journal and provides the opportunity to highlight the efforts (and world) of some of my distinguished predecessors. A special historical article by former editor Joseph J. Lagowski documents the efforts of JCE’s first editor, Neil E. Gordon, in establishing the ACS’s Division of Chemical Education and this Journal. Thus, Lagowski traces the importance of chemical education (at both the high school and university levels) from the earliest year of the American Chemical Society at the end of the 19th century. Curricula, pedagogy, and professional development of educators were often the subjects at early national meetings of the ACS’s and some of those discussions were characterized as heated. Indeed, the publication of chemistry education research and scholarship in the ACS’s flagship journal, the Journal of the American Chemical Society, and other disciplinary ones, such as the Journal of Physical Chemistry, had been debated starting a century ago and led to the establishment of JCE. Apparently, chemical education was an important topic from the earliest days, but how it was situated within the ACS and how educators communicated about it were not always clearly defined or appreciated. One could argue that it took too long, yet what began as a common interest between the ACS Journals Division in 2009 and earlier this year joined the other 40+ publications in availability, becoming marketed as a peer.
Neil Gordon was convinced of the urgency of his missions, DivCHED and JCE, the so-called “twins” as Lagowski has referred to them. The interest in chemical education and the range of papers presented on that topic at the early national meeting suggested that publishable material would be forthcoming. The questions of who would subscribe and how it would be supported are all part of our history, and are among the contents of the 90 volumes. In particular, the vision of Francis Patrick Garvan and the Chemical Foundation in directing financial resources to the Journal and its first editor were critical. Perhaps the stewardship of the intervening editors, publication coordinators, and administrative staff, Boards of Publication, and editorial staff is taken for granted, although they are not any less integral to the success of the Journal. In 1973, on the occasion of the 50th anniversary of the Journal, then-editor W.T. Lippincott reaffirmed Journal policies and goals, but also spoke of challenges. The latter were financial concerns, the apparent precipitous and significant erosion of advertising revenues. Speaking to the former, Lippincott said,
The central idea here is that this should be not only a “living textbook of chemistry” as one of the early editors put it, but a perpetual and dependable learning source for chemists who teach. Furthermore, Lippincott reaffirmed two long-standing policies [R]eader interest and need would claim priority over that of authors, though author’s rights and interests would be scrupulously respected; and…the JOURNAL would not accept manuscripts reporting original research in chemistry or in other natural sciences; it would, of course, accept suitable manuscripts reporting research in chemical education.
The editorial goes on to discuss the need for quality manuscripts across all constituencies, the need for balance in the content, and the importance of the review process. It seems that the major issues and topics just do not change even though the current details may be somewhat different.
The end of the 90th volume gives us the opportunity to look back at our “roots” and to reaffirm the Journal’s mission and philosophy: to provide high-quality content for our readers, and a publishing venue for chemical educators. We celebrate the legacy of the first 90 years and the review of our origins as written by J.J. Lagowski. Among its purposes was to highlight “secondary school chemistry” Look to the January 2014 issue for a set of commentaries about the new secondary school teacher organization being promoted by recent actions of the ACS. Our “precollege” audience continues to be important to the Journal; associate editors Greg Rushton and Deanna Cullen recently announced a special issue of the Journal on the subject of AP chemistry; the call for papers has a submission deadline of January 6, 2014.
Thanks are also in order, starting with Journal editorial staff, including those at the University of Wisconsin-Madison and the University of Georgia; the associate editors, who selflessly volunteer their time and expertise; and the reviewers, whose efforts and diligence keep a focus on quality. Reviewer forms were modified recently with addition of a ranking system on a manuscript’s scholarship, pedagogy, utility, presentation, and originality, along with additional questions concerning the quality of the submission. The goal is to provide the best advice to the associate editors and ultimately back to the authors. We acknowledge the contributions from the authors of this volume; chemical education continues to progress and flourish. We urge potential authors to keep sending us descriptions of your best ideas and best work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหานี้ทำเครื่องหมายสิ้นสุดของสมุดรายวันปริมาณ 90 และมีโอกาสที่จะเน้นความพยายาม (และโลก) ของบรรดาลูกหลานของฉันแตกต่าง บทความประวัติศาสตร์แบบพิเศษ โดยโจเซฟ J. Lagowski อดีตบรรณาธิการเอกสารความพยายามของของ JCE แรกแก้ไข นีล E. Gordon ในการสร้างของ ACS กองการศึกษาเคมีและสมุด ดังนั้น Lagowski ศาสตร์ความสำคัญของการศึกษาสารเคมี (ที่ทั้งมัธยมและระดับมหาวิทยาลัย) จากปีแรกสุดของสมาคมเคมีอเมริกันเมื่อสิ้นสุดศตวรรษที่ 19 หลักสูตร ศึกษาศาสตร์ และการพัฒนาอาชีพของนักการศึกษามักจะมีเรื่องที่ประชุมชาติก่อนของ ACS และบางส่วนของการสนทนาที่มีลักษณะเป็นความร้อน แน่นอน สิ่งพิมพ์เคมีศึกษาวิจัยและทุนในสมุดรายวันในเรือธงของ ACS สมุดรายวันของสมาคมเคมีอเมริกัน และคนอื่น ๆ ทางวินัย เช่นในสมุดรายวันของฟิสิกส์ ได้รับยังคงเริ่มต้นศตวรรษที่ผ่านมา และนำไปจัดตั้ง JCE เห็นได้ชัด การศึกษาสารเคมีเป็นหัวข้อสำคัญจากวันแรกสุด แต่วิธีมันเป็นแห่ง ACS และวิธีสื่อสารเกี่ยวกับความไม่ชัดเจนเสมอกำหนด หรือชื่นชม หนึ่งอาจโต้เถียงว่า นานเกินไป ยัง อะไรเริ่มเป็นประโยชน์ร่วมกันระหว่าง ACS สมุดรายวันส่วนในปี 2552 และปีก่อนหน้านี้ร่วมอื่น ๆ 40 + สิ่งพิมพ์พร้อมใช้งาน กลายเป็นวางตลาดเป็นแบบเพียร์นีล Gordon ถูกมั่นใจเร่งด่วนของภารกิจของเขา DivCHED และ JCE เรียกว่า "ฝาแฝด" เป็น Lagowski ได้อ้างอิงไป สนใจในการศึกษาสารเคมีและช่วงของเอกสารที่นำเสนอเกี่ยวกับหัวข้อในการประชุมแห่งชาติแรก ๆ แนะนำว่า วัสดุ publishable จะโน้ม คำถามที่จะสมัครสมาชิกและวิธีนี้จะได้รับการสนับสนุนเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเรา และมีเนื้อหาของไดรฟ์ข้อมูลที่ 90 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิสัยทัศน์ของ Francis Patrick Garvan และสารเคมีพื้นฐานในทรัพยากรทางการเงินสมุดรายวันการแก้ไขครั้งแรกของผู้กำกับสำคัญ บางทีดูแล ความบรรณาธิการอยู่ระหว่างกลาง ผู้ประสาน งานสิ่งพิมพ์ และเจ้าหน้าที่ธุรการ บอร์ดประกาศ บรรณาธิการจะได้รับ แม้ว่าพวกเขาจะไม่มีน้อยไปความสำเร็จของสมุดรายวัน ใน 1973 ในโอกาสฉลองครบรอบราย W.T. Lippincott นั้นแก้ไขยืนยันสมุดนโยบาย และเป้าหมาย แต่ยังพูดท้าทาย หลังมีข้อสงสัยทางการเงิน พังทลายชัดเจนของ precipitous และสำคัญของโฆษณารายได้ พูดถึงอดีต Lippincott กล่าว แนวความคิดสำคัญที่นี่เป็นที่ควรไม่เท่ากับ "ชีวิตหนังสือของเคมี" เป็นหนึ่งในบรรณาธิการต้นใส่มัน แต่เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ถาวร และเชื่อถือได้สำหรับนักเคมีที่สอน นอกจากนี้ Lippincott ยืนยันนโยบายยาวนานสอง [R] eader สนใจและต้องจะอ้างความสำคัญมากกว่าที่ผู้เขียน แม้ว่าสิทธิและผลประโยชน์ของผู้เขียนจะมีแถลงการณ์ยอมรับ and. .. รายวันจะไม่ยอมรับเป็นรายงานวิจัยฉบับเคมี หรือ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่น ๆ แน่นอน ก็จะ ยอมรับเหมาะเป็นรายงานวิจัยในการศึกษาเคมีกองไปในการหารือต้องเป็นคุณภาพในชุมชนทั้งหมด ต้องการดุลในเนื้อหา และความสำคัญของกระบวนการตรวจทาน ดูเหมือนว่า ประเด็นหลักและหัวข้อเพียงไม่เปลี่ยนแม้ว่ารายละเอียดปัจจุบันอาจแตกต่างกันค่อนข้างสิ้นเสียงสูงให้โอกาสกลับตาของเรา "ราก" และ reaffirm ของภารกิจและปรัชญา: ให้คุณภาพเนื้อหาสำหรับผู้อ่านของเรา และสถานที่ประกาศการสรรหาสารเคมี เราเฉลิมฉลองมรดกของ 90 ปีแรกและตรวจทานต้นกำเนิดของเราที่เขียน โดย j.j. ใน Lagowski ระหว่างวัตถุประสงค์ของไม่เน้น "วิชาเคมีมัธยม" หวังจะออก 2014 มกราคมสำหรับชุดของอรรถกถาเกี่ยวกับองค์กรใหม่ของครูมัธยมศึกษาส่งเสริม โดยการกระทำล่าสุดของ ACS ผู้ชมของเรา "precollege" ยังมีความสำคัญในสมุดรายวัน ทีมบรรณาธิการกา Rushton และคุลเลน Deanna ประกาศฉบับพิเศษของสมุดรายวันในเรื่องของ AP เคมี เอกสารเรียกร้องมีกำหนดเวลาส่งของ 6 มกราคม 2014ขอบคุณยังตามลำดับ เริ่มต้นกับสมุดบรรณาธิการ รวมทั้งมหาวิทยาลัยของวิสคอนซินเมดิสันและมหาวิทยาลัยจอร์เจีย บรรณาธิการทีม คนส่วนอาสาสมัครของเวลาและความชำนาญ และ ทาน มีความพยายามและทุนให้เน้นคุณภาพ ผู้ตรวจทานฟอร์มถูกปรับเปลี่ยนล่าสุด ด้วยการเพิ่มระบบการจัดอันดับในฉบับทุนการศึกษา ศึกษาศาสตร์ อรรถประโยชน์ นำเสนอ และความคิดริ เริ่ม พร้อมกับคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณภาพของการส่ง เป้าหมายคือการ ให้คำแนะนำสุดบรรณาธิการทีม และในที่สุด กลับไปยังผู้เขียน เรายอมรับผลงานจากผู้เขียนของไดรฟ์ข้อมูลนี้ ศึกษาสารเคมียังคงดำเนินการอยู่ และงอกงาม เรากระตุ้นให้ผู้เขียนอาจให้ส่งคำอธิบายของความคิดที่ดีที่สุดและทำงานที่ดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหานี้จุดสิ้นสุดของปริมาณ 90 ของวารสารและมีโอกาสที่จะเน้นความพยายาม (และทั่วโลก) บางส่วนของรุ่นก่อนที่โดดเด่นของฉัน บทความประวัติศาสตร์พิเศษโดยอดีตบรรณาธิการโจเซฟเจŁagowskiเอกสารความพยายามของบรรณาธิการคนแรกของ JCE นีลอีกอร์ดอนในการจัดตั้งกอง ACS ของการศึกษาทางเคมีและวารสารนี้ ดังนั้นŁagowskiร่องรอยสำคัญของการศึกษาทางเคมี (ทั้งในโรงเรียนมัธยมและระดับมหาวิทยาลัย) จากปีที่เก่าแก่ที่สุดของสมาคมเคมีอเมริกันในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 หลักสูตรการเรียนการสอนและการพัฒนาวิชาชีพของการศึกษามักจะถูกจัดอาสาสมัครในการประชุมระดับชาติในช่วงต้นของ ACS และบางส่วนของการสนทนาเหล่านั้นมีลักษณะเป็นน้ำอุ่น อันที่จริงการตีพิมพ์งานวิจัยการศึกษาคุณสมบัติทางเคมีและทุนการศึกษาในวารสารเรือธงของเอซีเอสของวารสารของสมาคมเคมีอเมริกันและคนวินัยอื่น ๆ เช่นวารสารทางกายภาพเคมีที่ได้รับการถกเถียงกันเริ่มต้นศตวรรษที่ผ่านมาและนำไปสู่การจัดตั้ง JCE เห็นได้ชัดว่าการศึกษาสารเคมีที่เป็นหัวข้อสำคัญจากวันแรก แต่วิธีการที่มันตั้งอยู่ภายในเอซีเอสและวิธีการศึกษาการสื่อสารเกี่ยวกับเรื่องนี้ไม่ได้ถูกกำหนดไว้อย่างชัดเจนเสมอหรือชื่นชม หนึ่งได้ยืนยันว่ามันใช้เวลานานเกินไป แต่สิ่งที่เริ่มเป็นความสนใจร่วมกันระหว่างกองวารสาร ACS ในปี 2009 และปีก่อนหน้านี้ได้เข้าร่วมอื่น ๆ 40 + สิ่งพิมพ์ในห้องว่างกลายเป็นตลาดเป็นเพีย.
นีลกอร์ดอนได้รับความเชื่อมั่นของความเร่งด่วนของ ภารกิจของเขา DivCHED และ JCE, ที่เรียกว่า "ฝาแฝด" เป็นŁagowskiได้เรียกพวกเขา ความสนใจในการศึกษาสารเคมีและช่วงของเอกสารที่นำเสนอในหัวข้อที่ในการประชุมระดับชาติในช่วงต้นชี้ให้เห็นว่าวัสดุที่เผยแพร่จะเตรียมพร้อม คำถามของผู้ที่จะสมัครเป็นสมาชิกและวิธีการที่จะได้รับการสนับสนุนเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเราทุกคนและเป็นหนึ่งในเนื้อหาของ 90 เล่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิสัยทัศน์ของฟรานซิสแพทริค Garvan และมูลนิธิเคมีในการกำกับทรัพยากรทางการเงินเพื่อวารสารและบรรณาธิการครั้งแรกที่สำคัญ บางทีการดูแลของบรรณาธิการแทรกแซงประสานงานสิ่งพิมพ์และพนักงานบริหารบอร์ดพิมพ์และกองบรรณาธิการเป็นที่สำหรับรับแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้สำคัญน้อยที่จะประสบความสำเร็จของวารสาร ในปี 1973 เนื่องในโอกาสครบรอบปีที่ 50 ของวารสารแล้วบรรณาธิการ WT Lippincott กรุณาธิคุณวารสารนโยบายและเป้าหมาย แต่ยังพูดถึงความท้าทาย หลังความกังวลทางการเงิน, การกัดเซาะสูงชันและมีความสำคัญที่ชัดเจนของรายได้โฆษณา พูดถึงอดีต Lippincott กล่าวว่า
ความคิดที่นี่คือที่นี้ควรจะไม่เพียง แต่เป็น "ตำราที่อาศัยอยู่ทางเคมี" เป็นหนึ่งในบรรณาธิการต้นใส่มัน แต่เป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดและเชื่อถือได้สำหรับนักเคมีที่สอน นอกจาก Lippincott กรุณาธิคุณสองนโยบายยาวนาน [R] eader ดอกเบี้ยและความจำเป็นที่จะเรียกร้องความสำคัญมากกว่าที่ของผู้เขียน แต่สิทธิของผู้เขียนและผลประโยชน์ที่จะได้รับการเคารพอย่างรอบคอบ; และ ... วารสารจะไม่ยอมรับต้นฉบับรายงานการวิจัยเดิมในทางเคมีหรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่น ๆ มันจะแน่นอนยอมรับต้นฉบับที่เหมาะสมการรายงานการวิจัยในการศึกษาสารเคมี.
บรรณาธิการไปในการหารือเกี่ยวกับความจำเป็นในการต้นฉบับที่มีคุณภาพทั่วเลือกตั้งทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับความสมดุลในเนื้อหาและความสำคัญของกระบวนการตรวจสอบ ดูเหมือนว่าประเด็นสำคัญและหัวข้อที่เพียงแค่ไม่เปลี่ยนแปลงแม้ว่ารายละเอียดในปัจจุบันอาจจะแตกต่างกันบ้าง.
ปลายของปริมาณ 90 ทำให้เรามีโอกาสที่จะมองกลับไปที่ "ราก" ของเราและเพื่อยืนยันภารกิจของวารสารและปรัชญาที่จะ ให้เนื้อหาที่มีคุณภาพสูงสำหรับผู้อ่านของเราและเป็นสถานที่เผยแพร่เพื่อการศึกษาทางเคมี เราฉลองมรดกของครั้งแรก 90 ปีและการตรวจสอบของต้นกำเนิดของเราเขียนโดยเจเจŁagowski ท่ามกลางจุดประสงค์ของมันคือการเน้น "โรงเรียนเคมีรอง" มองไปมกราคม 2014 ปัญหาสำหรับชุดของข้อคิดเห็นเกี่ยวกับโรงเรียนมัธยมใหม่องค์กรครูได้รับการเลื่อนโดยการกระทำที่ผ่านมาของ ACS เรา "เตรียมอุดมดนตรี" ผู้ชมยังคงเป็นสิ่งสำคัญที่จะวารสาร; บรรณาธิการร่วมรัชตันเกร็กและดีนน่าคัลเลนเพิ่งประกาศฉบับพิเศษของวารสารในเรื่องของ AP เคมี; โทรสำหรับเอกสารที่มีกำหนดเวลาการยื่น 6 มกราคม 2014.
ขอบคุณนอกจากนี้ยังมีในการสั่งซื้อเริ่มต้นด้วยกองบรรณาธิการวารสารรวมทั้งผู้ที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินแมดิสันและมหาวิทยาลัยจอร์เจีย; บรรณาธิการร่วมเป็นอาสาสมัครที่เสียสละเวลาของพวกเขาและความเชี่ยวชาญ; และแสดงความคิดเห็นที่มีความพยายามและความขยันให้ความสำคัญกับคุณภาพ รูปแบบความคิดเห็นที่มีการแก้ไขเมื่อเร็ว ๆ นี้ด้วยนอกเหนือจากระบบการจัดอันดับเกี่ยวกับทุนการศึกษาที่เขียนด้วยลายมือของการสอน, ยูทิลิตี้นำเสนอและความคิดริเริ่มพร้อมกับคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณภาพของการส่ง มีเป้าหมายที่จะให้คำแนะนำที่ดีที่สุดถึงบรรณาธิการร่วมและท้ายที่สุดกลับไปยังผู้เขียน เรายอมรับการมีส่วนร่วมจากผู้เขียนหนังสือเล่มนี้; การศึกษาสารเคมีที่ยังคงมีความคืบหน้าและเจริญ เราเรียกร้องให้ผู้เขียนที่มีศักยภาพที่จะให้ส่งรายละเอียดของความคิดที่ดีที่สุดของคุณและงานที่ดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหานี้นับเป็นการสิ้นสุดของปริมาณการจัดหาวารสาร และมีโอกาสที่จะเน้นความพยายาม ( และโลก ) ของบางส่วนของบรรพบุรุษของฉันที่แตกต่าง บทความประวัติศาสตร์พิเศษโดยอดีตบรรณาธิการโจเซฟเจ. lagowski เอกสารความพยายามแก้ไขก่อน jce , นีล กอร์ดอน ในการสร้างมาตรฐานของส่วนการศึกษา เคมี และ บันทึกนี้ ดังนั้นlagowski ร่องรอยสำคัญของการศึกษาทางเคมี ( ที่ทั้งโรงเรียนมัธยมและระดับมหาวิทยาลัย จากปีแรกของสมาคมเคมีอเมริกันในปลายศตวรรษที่ 19 หลักสูตร การสอน และพัฒนาวิชาชีพของครูมักจะถูกวิชาแรกแห่งชาติการประชุมของ ACS และบางส่วนของการสนทนานั้น มีลักษณะเป็นการอุ่น แน่นอนสิ่งพิมพ์ของการวิจัยและทุนการศึกษา เคมีในวารสาร ACS เรือธง , วารสารสมาคมเคมีแห่งอเมริกา และที่วินัยอื่น ๆเช่น วารสารเคมีฟิสิกส์ , ได้รับการถกเถียงเริ่มต้นศตวรรษที่ผ่านมา และนำไปสู่การจัดตั้ง jce . เห็นได้ชัดว่า การศึกษาทางเคมีเป็นหัวข้อสำคัญตั้งแต่วันแรกแต่วิธีที่มันตั้งอยู่ภายใน ACS และวิธีสื่อสารกับมันได้เสมอ อาจารย์ชัดเจน หรือชื่นชม หนึ่งอาจโต้แย้งว่ามันนานเกินไป แต่สิ่งที่เริ่มเป็นความสนใจร่วมกันระหว่างกองวารสาร ACS ในปี 2009 และปีก่อนหน้านี้เข้าร่วมอีก 40 สิ่งพิมพ์ในความพร้อมเป็นเด็ดขาดเป็น
)นีล กอร์ดอน เป็นประจักษ์ของความเร่งด่วนของภารกิจ และ divched jce , ที่เรียกว่า " แฝด " เป็น lagowski ได้เรียกพวกเขา ความสนใจในการศึกษาทางเคมีและช่วงของเอกสารนำเสนอในหัวข้อที่การประชุมแห่งชาติก่อนแนะนำว่า publishable วัสดุจะเป็นหน้า คำถามของคนที่จะสมัครเป็นสมาชิกแล้วจะได้รับการสนับสนุนเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเราและในเนื้อหาของ 90 เล่ม โดยวิสัยทัศน์ของฟรานซิส แพทริค garvan และมูลนิธิเคมีในการนำทรัพยากรทางการเงินเพื่อบันทึกและแก้ไขก่อนเป็นสำคัญ บางทีการดูแลของการแทรกแซงบรรณาธิการประสานงานสิ่งพิมพ์ และเจ้าหน้าที่ธุรการ บอร์ดประกาศ และกองบรรณาธิการจะได้รับสิทธิ์แม้ว่าพวกเขาจะไม่ใด ๆที่น้อยกว่าหนึ่งเพื่อความสำเร็จของวารสาร ในปี 1973 , เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปี ของนิตยสาร แล้วแก้ไข w.t. ลิปินเกิตต์ ยืนยันนโยบายและเป้าหมายรายวัน แต่ยังพูดท้าทาย หลังมีความกังวลทางการเงินที่ชัดเจนและการกัดเซาะของชันทางรายได้โฆษณา พูดถึงอดีต ลิปินเกิตต์บอกว่า
ศูนย์กลางความคิดที่นี่คือการที่มันควรจะไม่เพียง แต่เป็น " อาศัยตำราเคมี " เป็นหนึ่งในบรรณาธิการก่อนใส่มัน แต่ไม่ถาวร และเชื่อถือแหล่งเรียนรู้สำหรับนักเคมีที่สอน นอกจากนี้ ลิปินเกิตต์ยืนยันนโยบาย 2 ) [ R ] eader ความสนใจและต้องการจะเรียกร้องความสําคัญกว่านั้นของผู้เขียน แต่สิทธิของผู้เขียนและผลประโยชน์จะได้รับการเคารพอย่างถี่ถ้วน ;และ . . . . . . . จะไม่รับต้นฉบับรายงานวิจัยฉบับใน เคมี หรือวิทยาศาสตร์ในธรรมชาติอื่น ๆ มัน จะ แน่นอน รับ เหมาะสม ต้นฉบับรายงานวิจัยการศึกษาเคมี
บรรณาธิการไปเพื่อหารือเกี่ยวกับความต้องการคุณภาพต้นฉบับทุกองค์กร ต้องการความสมดุลในเนื้อหาและความสำคัญของกระบวนการ รีวิวดูเหมือนว่า ประเด็นหลัก และประเด็นก็ไม่ได้เปลี่ยนแปลงแม้ว่าในปัจจุบัน อาจจะมีรายละเอียดที่แตกต่างกันค่อนข้าง .
สิ้นสุดปริมาตร 90 เราให้โอกาสที่จะดูที่ " ราก " และยืนยันภารกิจวารสารและปรัชญา : เพื่อให้เนื้อหาที่มีคุณภาพสูงสำหรับผู้อ่านของเราและเพื่อเผยแพร่สถานที่ การศึกษาทางเคมีเราฉลองมรดกของ 90 ปีแรกและรีวิวของต้นกำเนิดของเราที่เขียนโดยเจเจ lagowski . ระหว่างวัตถุประสงค์ของมันคือการเน้น " เคมี " โรงเรียนมัธยมมองปัญหามกราคม 2014 สำหรับชุดของข้อคิดเห็นเกี่ยวกับใหม่ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาองค์กรการส่งเสริมโดยล่าสุดการกระทำของเอซีเอส " precollege " ผู้ชมยังคงเป็นสิ่งสำคัญที่จะบันทึก ;รองบรรณาธิการ เกร็ก รัชตันและ Deanna คัลเลนประกาศเมื่อเร็วๆ นี้ ฉบับพิเศษของวารสารในเรื่องของ AP เคมี ; เพื่อเรียกเอกสารมีกำหนดส่งงาน ของวันที่ 6 มกราคม 2014 .
ขอบคุณนอกจากนี้ยังเพื่อเริ่มต้นกับกองบรรณาธิการวารสาร รวมทั้งผู้ที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน แมดิสันและมหาวิทยาลัยจอร์เจีย ; บรรณาธิการร่วม