In consequence, the relationship of

In consequence, the relationship of theory to practice was not such that theory was to provide knowledge which could be converted into rules of action for teachers to apply.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในผล ความสัมพันธ์ของทฤษฎีการฝึกได้เช่นที่เป็นทฤษฎีที่ให้ความรู้ซึ่งสามารถแปลงได้เป็นกฎของการดำเนินการสำหรับครูผู้สอนใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในผลให้ความสัมพันธ์ของทฤษฎีกับการปฏิบัติไม่ได้ว่าทฤษฎีดังกล่าวคือการให้ความรู้ที่สามารถนำมาแปลงเป็นกฎของการดำเนินการสำหรับครูที่จะนำไปใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีกับการปฏิบัติ ไม่ ได้ ว่า ทฤษฎี คือ ให้ความรู้ ซึ่งสามารถแปลงเป็นกฎปฏิบัติสำหรับครูที่จะใช้