In the teaching of CA using ADEM, w

In the teaching of CA using ADEM, we apply the following three criterions.
First, clarify the general goal as soon as possible. In the first class of CA, we need to clarify where CA can be applied in order to make student have a general understanding for the application fields of CA. We tell students that the knowledge of CA could be applied to the design of CPUs (Central Processing Units), peripheral chips, and computer systems. There are limited companies which are involved in the design and manufacture of general CPUs and chips, such as Intel, AMD, VIA, Huawei [12], etc. However, computers include a large family. Among all kinds of computer systems, embedded systems have the largest share in quantity. Currently, embedded systems have permeated into every aspect of our society, such as digital cameras, mobile phones, microwave ovens, etc. In China, there are many companies involved in the embedded domain. After studying of CA, students can apply the acquired knowledge to the design and development of embedded systems. After that, we give them an actual example. A student in our laboratory developed a voltage measurement system for a company in Hangzhou by using MSP430. It only took a week to develop this system, but this system made good profits in applications. The introduction to the applications of CA knowledge and the actual example bring up the interest of students in studying CA.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการสอนของ CA ใช้ ADEM เราใช้ criterions สามต่อไปนี้ครั้งแรก ชี้แจงเป้าหมายทั่วไปโดยเร็วที่สุด ในชั้นแรกของ CA เราจำเป็นต้องชี้แจงซึ่งสามารถใช้ CA เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจทั่วไปสำหรับแอพลิเคชันเขตข้อมูลของ CA เราบอกนักเรียนว่า สามารถใช้ความรู้ของ CA เพื่อการออกแบบ Cpu (หน่วยประมวลผลกลาง), ชิต่อพ่วง ระบบคอมพิวเตอร์และ มีบริษัทมหาชนจำกัดที่เกี่ยวข้องในการออกแบบและการผลิตทั่วไป Cpu และชิป Intel, AMD, VIA, Huawei [12], เป็นต้น อย่างไรก็ตาม คอมพิวเตอร์รวมถึงครอบครัวขนาดใหญ่ ระหว่างระบบคอมพิวเตอร์ทุกชนิด ระบบฝังตัวได้สัดส่วนที่ใหญ่ที่สุดในปริมาณ ในปัจจุบัน ระบบฝังตัวได้ permeated ในทุก ๆ สังคม กล้องดิจิตอล โทรศัพท์มือถือ เตาไมโครเวฟ ฯลฯ ในจีน มีหลายบริษัทเกี่ยวข้องในโดเมนฝังตัว หลังจากการศึกษาของ CA นักเรียนสามารถนำความรู้ได้รับการออกแบบและพัฒนาระบบฝังตัว หลังจากนั้น เราให้พวกเขามีตัวอย่างจริง นักศึกษาในห้องปฏิบัติการของเราพัฒนาระบบวัดแรงดันบริษัทในหางโจวโดย MSP430 แพ้ต่อสัปดาห์เพื่อพัฒนาระบบนี้ แต่ระบบนี้ทำกำไรที่ดีในการใช้งาน แนะนำโปรแกรมประยุกต์ความรู้ CA และตัวอย่างจริงให้ค่าสนใจของนักเรียนในการเรียน CA

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสอนของ CA ใช้ adem เราใช้สามเกณฑ์ต่อไปนี้
ก่อนชี้แจงเป้าหมายทั่วไปให้เร็วที่สุด ในชั้นแรกของ CA , เราต้องชี้แจงว่า CA สามารถนำไปใช้ เพื่อทำให้นักเรียนมีความเข้าใจทั่วไปของเขตข้อมูลการใช้มาก่อนเราบอกนักเรียนว่า ความรู้ของ CA สามารถใช้กับการออกแบบของซีพียู ( หน่วยประมวลผลกลาง )ชิปอุปกรณ์ต่อพ่วง และระบบคอมพิวเตอร์ มี บริษัท จํากัดที่เกี่ยวข้องในการออกแบบและผลิตของซีพียูและชิปทั่วไป เช่น Intel , AMD , VIA , หัวเว่ย [ 12 ] , ฯลฯ แต่คอมพิวเตอร์รวมครอบครัวใหญ่ ในหมู่ทุกประเภทของระบบคอมพิวเตอร์ ระบบสมองกลฝังตัวมีหุ้นที่ใหญ่ที่สุดในปริมาณ ในปัจจุบันระบบสมองกลฝังตัวได้แทรกซึมเข้าไปทุกแง่มุมของสังคมของเราเช่นกล้องดิจิตอล , โทรศัพท์มือถือ , เตาไมโครเวฟ ฯลฯ ในประเทศจีน มีหลาย บริษัท ที่เกี่ยวข้องในการฝัง โดเมน หลังจากการเรียนของ CA , นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับในการออกแบบและการพัฒนาของระบบฝังตัว หลังจากนั้น เราเอาตัวอย่างที่เกิดขึ้นจริง นักเรียนในห้องปฏิบัติการของเราพัฒนาระบบวัดแรงดันสำหรับ บริษัท ใน หางโจว โดยการใช้ msp430 .เพียงเอาสัปดาห์เพื่อพัฒนาระบบนี้ แต่ระบบนี้ทำกำไรที่ดีในการใช้งาน ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้งานของ CA ความรู้และตัวอย่างจริงนำความสนใจของนักศึกษาในการเรียน .