Play,academics and social skills we

Play,academics and social skills were more often reported as goals in the behavioral group, while augmentative communication was more often a goal in the eclectic treatment group

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล่น นักวิชาการ และสังคมมักถูกรายงานว่า เป็นเป้าหมายในกลุ่มพฤติกรรม ในขณะที่สาร augmentative บ่อยขึ้น เป้าหมายในกลุ่มการรักษาผสมผสาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เล่นนักวิชาการและทักษะทางสังคมได้รับมากขึ้นมักจะรายงานเป็นเป้าหมายในกลุ่มพฤติกรรมในขณะที่สื่อความหมายมักจะเป็นเป้าหมายมากขึ้นในกลุ่มการรักษาผสมผสาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เล่น , วิชาการและทักษะทางสังคมมีมากขึ้นมักจะรายงานเป็นเป้าหมายในกลุ่มพฤติกรรม การแต่งเติมได้มากขึ้นมักจะเป็นเป้าหมายในกลุ่มผสมผสาน