Facilitators have developed some ba

Facilitators have developed some basic structures for brainstorming, problem solving,
and creative thinking. For example, some programs have a first section where all ideas are
taken, without any negative comment allowed. A second section allows for a period of
private consideration by smaller groups. The third section brings all of the groups back
together to examine their findings and to promote further discussion. It should be noted
that not all groups or individuals will respond well (i.e., creatively) to a specific structure.
The groups and individuals should help to determine the structure, with no “canned program”
arbitrarily accepted without this input. It is like saying, “Hey, let’s all think creatively,
but within this box.” We have seen some recommendations that managers should
maintain a confidential file on each and every employee. The purpose of doing so purportedly
is for the manager to monitor productivity for time-management purposes. While
such activities might work well for operations that just “turn the crank,” they work poorly
for the creative process. Usually it is an accounting/time-management professional who
is interested in eking out greatest the profitability from existing operations; unfortunately,
there often is no place within their models for creativity, although their salaries and those
of all within the company might ultimately depend upon that creativity and the basic operations
that might have resulted from past creativity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซึ่งวิทยากรได้มีพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานบางอย่างการระดมสมอง การแก้ไข ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น บางโปรแกรมมีส่วนแรกที่มีความคิดทั้งหมดดำเนินการ โดยไม่มีการลบความคิดเห็นได้ ส่วนสองให้เป็นระยะคณะกลุ่มเล็ก ๆ ส่วนตัว ส่วนที่สามนำกลุ่มทั้งหมดกลับร่วมกัน เพื่อตรวจสอบผล และส่งเสริมการสนทนาเพิ่มเติม ควรสังเกตที่ไม่ใช่ทั้งหมดหรือกลุ่มบุคคลจะตอบสนองดี (เช่น สร้างสรรค์) กับโครงสร้างเฉพาะเจาะจงกลุ่มและบุคคลที่จะช่วยในการกำหนดโครงสร้าง ไม่มี "โปรแกรมกระป๋อง"ยอมรับโดยไม่ต้องป้อนข้อมูลนี้โดยพลการ ก็ต้องพูดว่า, " Hey ลองมาทั้งหมดคิดอย่างสร้างสรรค์แต่ภายในกล่องนี้" เราได้เห็นว่า ผู้จัดการควรแนะนำรักษาไฟล์ลับในพนักงานทุกคน วัตถุประสงค์ของการทำต้นฉบับสำหรับตัวจัดการการตรวจสอบประสิทธิภาพสำหรับการจัดการเวลานั้น ในขณะที่กิจกรรมดังกล่าวอาจทำงานได้ดีสำหรับการดำเนินการเพียงแค่ "เปิดข้อเหวี่ยง พวกเขาทำงานได้ไม่ดีสำหรับกระบวนการสร้างสรรค์ มักจะเป็นมืออาชีพการจัดการ/บัญชีเวลาที่สนใจ eking ออกมากที่สุดในการทำกำไรจากการดำเนินงานที่มีอยู่ อับมักจะมีสถานที่ภายในแบบของพวกเขาสำหรับความคิดสร้างสรรค์ แม้ว่าเงินเดือนและผู้ทั้งหมดภายในบริษัทอาจในที่สุดขึ้นอยู่กับว่าความคิดสร้างสรรค์และการทำงานพื้นฐานที่อาจมีผลมาจากความคิดสร้างสรรค์ที่ผ่านมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อำนวยความสะดวกได้มีการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานบางอย่างสำหรับการระดมความคิดแก้ปัญหา
และความคิดสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่นบางโปรแกรมมีส่วนแรกที่คิดทั้งหมดจะ
ดำเนินการใด ๆ โดยไม่ได้รับอนุญาตลบความคิดเห็น ส่วนที่สองช่วยให้ระยะเวลาของ
การพิจารณาส่วนตัวโดยกลุ่มที่มีขนาดเล็ก ส่วนที่สามนำทั้งหมดของกลุ่มกลับมา
ร่วมกันเพื่อตรวจสอบผลการวิจัยของพวกเขาและเพื่อส่งเสริมการอภิปรายต่อไป มันควรจะตั้งข้อสังเกต
ว่าไม่ทุกกลุ่มหรือบุคคลที่จะตอบสนองได้ดี (เช่นสร้างสรรค์) เพื่อเป็นโครงสร้างที่เฉพาะเจาะจง.
กลุ่มและบุคคลที่จะช่วยในการตรวจสอบโครงสร้างโดยไม่มีโปรแกรม "กระป๋อง"
ได้รับการยอมรับโดยพลการโดยไม่ต้องใส่นี้ มันเป็นเหมือนว่า "Hey, ขอให้ทุกคนคิดสร้างสรรค์
แต่ภายในกล่องนี้." เราได้เห็นคำแนะนำบางอย่างที่ผู้จัดการควร
รักษาไฟล์ที่เป็นความลับเกี่ยวกับพนักงานทุกคน จุดประสงค์ของการทำเช่นต้นฉบับ
เป็นผู้จัดการในการตรวจสอบการผลิตสำหรับวัตถุประสงค์ในการจัดการเวลา ในขณะที่
กิจกรรมดังกล่าวอาจทำงานได้ดีสำหรับการดำเนินงานที่เพียงแค่ "เปิดข้อเหวี่ยง" พวกเขาทำงานได้ไม่ดี
สำหรับกระบวนการสร้างสรรค์ มักจะเป็นมืออาชีพบัญชี / การจัดการเวลาที่
มีความสนใจในตัวอย่างเพิ่มเติมจากที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการทำกำไรจากการดำเนินงานที่มีอยู่ แต่น่าเสียดายที่
มีมักจะเป็นสถานที่ที่ไม่มีที่อยู่ในแบบของพวกเขาสำหรับความคิดสร้างสรรค์แม้ว่าเงินเดือนและผู้ที่พวกเขา
ทั้งหมดภายใน บริษัท อาจท้ายที่สุดขึ้นอยู่กับความคิดสร้างสรรค์และการดำเนินงานพื้นฐาน
ที่อาจมีผลมาจากความคิดสร้างสรรค์ที่ผ่านมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูต้องพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการระดมความคิดแก้ปัญหาและการคิดสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น บางโปรแกรมก็เป็นส่วนแรกที่ความคิดทั้งหมดถ่ายโดยไม่มีความคิดเห็นเชิงลบใด ๆที่ได้รับอนุญาต ส่วนที่สองจะช่วยให้ระยะเวลาส่วนการพิจารณาโดยกลุ่มเล็ก ๆ ส่วนที่ 3 นำทั้งหมดของกลุ่มหลังร่วมกันเพื่อตรวจสอบผลของพวกเขาและเพื่อส่งเสริมการอภิปรายต่อไป มันควรจะสังเกตไม่ใช่ทุกกลุ่มหรือบุคคลที่จะตอบสนองได้ดี ( เช่น สร้างสรรค์ ) โครงสร้างที่เฉพาะเจาะจงกลุ่มและบุคคลที่จะช่วยกำหนดโครงสร้าง ไม่มี " กระป๋องโปรแกรม”โดยพลการยอมรับโดยไม่ต้องป้อนข้อมูลนี้ มันเหมือนกับพูดว่า " เฮ้ เรามาคิดอย่างสร้างสรรค์แต่ภายในกล่องนี้ . " เราได้เห็นแนวทางที่ผู้บริหารควรรักษาแฟ้มลับในแต่ละและพนักงานทุกคน วัตถุประสงค์ของการทำต้นฉบับสำหรับผู้จัดการเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพเพื่อวัตถุประสงค์ในการจัดการเวลา ในขณะที่กิจกรรมดังกล่าวอาจทำงานได้ดีสำหรับการเพียง " เปิดข้อเหวี่ยง เค้าทำงานไม่ดีสำหรับกระบวนการที่สร้างสรรค์ มักจะเป็นเวลาบัญชี / บริหารมืออาชีพที่สนใจอีคิงออกมามากที่สุดผลกำไรจากการดำเนินงานที่มีอยู่ ; ขออภัยมีมักสถานที่ในรูปแบบของความคิดสร้างสรรค์ ถึงแม้ว่ารายได้นั้นของทั้งหมดภายใน บริษัท อาจสุดขึ้นอยู่กับว่าความคิดสร้างสรรค์และการดำเนินงานพื้นฐานที่อาจมีสาเหตุมาจากการสร้างสรรค์ที่ผ่านมา