The results of the organized and de

The results of the organized and deep pattern of thinking done by this student show up in the graphic organizer. He has actively engaged in skillful comparing and contrasting prompted by his teacher and the structure of the graphic organizer. Now he must transfer this thinking, as recorded in the graphic organizer, into an organized piece of effective writing. He utilizes what we call a "Thought-Full Writing Map." This is the writing map that he uses for compare-and-contrast writing (Table 5-1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของรูปแบบการจัดระเบียบ และลึกคิดทำ โดยนักเรียนที่แสดงในตัวจัดระเบียบรูปภาพ เขามีภารกิจในการเปรียบเทียบทักษะความชำนาญ และตัดกันได้รับแจ้งจากครูของเขาและโครงสร้างของผู้จัดการกราฟิก ตอนนี้ เขาต้องโอนคิดนี้ ตามที่บันทึกไว้ในตัวจัดระเบียบรูปภาพ เป็นชิ้นเป็นระเบียบเขียนอย่างมีประสิทธิภาพ เขาใช้สิ่งที่เราเรียก "เต็มคิดเขียนแผนที่" นี่คือแผนที่เขียนที่เขาใช้สำหรับการเขียนเปรียบเทียบ และเปรียบต่าง (ตาราง 5 - 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของรูปแบบการจัดระเบียบและลึกของการคิดทำโดยนักเรียนนี้แสดงในการจัดงานกราฟิก เขาได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในฝีมือเปรียบเทียบความแตกต่างได้รับแจ้งจากครูผู้สอนและโครงสร้างของการจัดงานกราฟิกของเขา ตอนนี้เขาต้องเปลี่ยนความคิดนี้เป็นบันทึกไว้ในการจัดงานกราฟิกเป็นชิ้นจัดของการเขียนที่มีประสิทธิภาพ เขาใช้สิ่งที่เราเรียกว่า "ความคิดเต็มรูปแบบการเขียนแผนที่." นี่คือแผนที่เขียนว่าเขาใช้ในการเปรียบเทียบและความคมชัดเขียน (ตารางที่ 5-1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการจัดและรูปแบบลึกของความคิดที่ทำโดยนักเรียนนี้แสดงในแผนภูมิกราฟิก . เขาได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในฝีมือการเปรียบเทียบและตัดกันแจ้งโดยครูของเขาและโครงสร้างของโปรแกรมกราฟิก ตอนนี้เขาต้องโอนคิดนี้เป็นบันทึกในโปรแกรมกราฟิกในการจัดชิ้นส่วนของการเขียนที่มีประสิทธิภาพ เขาใช้สิ่งที่เราเรียกว่า " คิดเต็มรูปแบบการเขียนแผนที่ . " นี่คือการเขียนแผนที่ ที่เขาใช้เพื่อเปรียบเทียบและความคมชัด ( ตารางที่ 5-1 ) เขียน