Involvement in comfort care highlig

Involvement in comfort care highlights a parent’s unique knowledge and skill in relation to his or her own infant.
Learning How to comfort and Learning How to Parent
In the first days after admission to the NICU, parents were often afraid to touch their infants for fear of causing harm or discomfort. By the time of discharge however, most were confident in their ability to comfort was closely linked to the process of learning to parent.
Parent Afraid to Touch Infant (“Petrified Even to touch”)
Many of the parents described feelings of shock and anxiety around the time of their infants admission to the neonatal unit. Although nurses tried to encourage them to touch their infants, they often decided not to do so, describing how they felt scared or even petrified. Parents described a number of situations in which they felt afraid and this was often related to a concern that they might harm their infants.
I was petrified to even touch him. They say it is fine to open the door, to look in and put your hand on him and stuff but obviously we don’t want to pass germs on or touch him and make him scared or catch any of the wires.
A major preoccupation for many parents was the medical equipment, and by focusing on the monitors, parents looked for information about their infants that might alert them to a problem or provide reassurance. Parents did not express an awareness of pain or discomfort in the first few days and written information was often put to one side until later. David said that discomfort is “not something you think about,” and Martin said that his daughter “never seemed to be in pain.” Mary said it was more important to “know the truth” about her infant, suggesting a hierarchy of needs in which issuer of survival must be addressed before pain and comfort.
Parent Observes Infant (“You Can Just See from Looking at Her”)
After the first few days in the neonatal unit, almost all parents began to focus more on their infants and less on the equipment. Many parents stood or sat alone at the cot side for long periods of time with their gaze firmly fixed on their child. During these long periods of gazing, parents often became able to identify behaviors suggesting comfort or discomfort.
At first I don’t consider pain, now when his arms and legs are going, he might be in pain. Personally, I like to see him still. Yesterday he was frowning and I said, “what are you frowning at?” He opened his eyes and I thought he was saying, “You couldn’t leave me now,” and I thought, “Ok I’ll stay.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีส่วนร่วมในการดูแลจึงเน้นเฉพาะความรู้และทักษะเกี่ยวกับ ตนเองเด็กของหลัก
เรียนวิธีสะดวกและเรียนรู้วิธีการหลัก
ในวันแรกหลังจากรับเข้า NICU ผู้ปกครองมักจะกลัวการสัมผัสทารกของพวกเขา for fear of ก่อให้เกิดอันตรายหรือไม่สบาย การปล่อยอย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่มีความมั่นใจในความสามารถในการให้ความสะดวกสบายอย่างใกล้ชิดลิงค์ไปกระบวนการเรียนรู้เพื่อหลักการ
แม่กลัวการสัมผัสทารก ("กลายเป็นหินได้สัมผัส")
ผู้ปกครองหลายคนอธิบายความรู้สึกช็อกและวิตกกังวลรอบเวลารับเข้าทารกหน่วยทารกแรกเกิด แม้ว่าพยาบาลพยายามกระตุ้นให้พวกเขาสัมผัสทารกของพวกเขา พวกเขามักจะตัดสินใจไม่ได้ อธิบายว่า พวกเขารู้สึกกลัว หรือแม้แต่ดึกดำบรรพ์ ผู้ปกครองกล่าวถึงจำนวนสถานการณ์ที่พวกเขารู้สึกกลัว และนี้มักจะเกี่ยวดองกับกังวลว่า พวกเขาอาจเป็นอันตรายต่อทารกของพวกเขา.
ผมดึกดำบรรพ์แม้สัมผัสเขา พวกเขากล่าวว่า ไม่เป็นไรเพื่อเปิดประตู ในใส่มือเขา และสิ่งที่เห็นได้ชัดแต่ เราไม่ต้องการส่งเชื้อโรค หรือสัมผัสเขา และทำให้เขากลัว หรือจับของสาย
preoccupation หลักสำหรับผู้ปกครองจำนวนมากมีอุปกรณ์ทางการแพทย์ และ โดยเน้นไปที่จอภาพ ผู้ปกครองมองหาข้อมูลเกี่ยวกับทารกของพวกเขาที่อาจเตือนเหล่านั้นเป็นปัญหา หรือให้ reassurance ผู้ปกครองไม่ได้แสดงการรับรู้ความเจ็บปวดหรือไม่สบายในครั้งแรกไม่กี่วันและข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรมักจะย้ายข้างใดข้างหนึ่งหลัง David กล่าวว่า สบายเป็น "ไม่สิ่งที่คุณคิด" และมาร์ตินกล่าวว่า ลูกสาวของเขา "ไม่เคยดูเหมือน จะอาการเจ็บปวด" แมรี่กล่าวว่า มันเป็นสิ่งที่สำคัญต้อง "รู้จริง" เกี่ยวกับทารกของเธอ แนะนำลำดับชั้นของความต้องต้องส่งออกอยู่รอดก่อนที่จะเจ็บปวดและความสะดวกสบาย
แม่สู่ทารก ("คุณสามารถเพียงดูจากกำลังมองหาที่เธอ")
หลังจากสองสามวันแรกในหน่วยทารกแรกเกิด ผู้ปกครองเกือบทั้งหมดเริ่ม เน้นในทารกตัวน้อยบนอุปกรณ์ ผู้ปกครองหลายคนยืน หรือนั่งคนเดียวที่ข้างเตียงสำหรับระยะเวลานาน ด้วยสายตาของพวกเขามั่นคงลูก ช่วงนี้ยาวพร้อม ผู้ปกครองมักจะกลายเป็นสามารถระบุพฤติกรรมที่แนะนำความสะดวกสบายหรือสบาย
ครั้งแรก ฉันไม่พิจารณาอาการปวด ตอนนี้แขนและขาของเขาไป เขาอาจมีอาการเจ็บปวด ส่วนตัว ฉันต้องการเห็นเขายังคง เมื่อวานเขาได้ frowning และฉันกล่าวว่า "บ้างคุณ frowning ที่" เขาเปิดตาของเขา และฉันคิดว่า เขาได้พูดว่า "คุณไม่สามารถปล่อยฉันเดี๋ยวนี้" และฉันคิดว่า "ฉันจะ สัมผัส"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การมีส่วนร่วมในการดูแลความสะดวกสบายเน้นความรู้ที่เป็นเอกลักษณ์ของผู้ปกครองและทักษะที่เกี่ยวข้องกับทารกของตัวเองของเขาหรือเธอ
เรียนรู้วิธีการปลอบใจและเรียนรู้วิธีการปกครอง
ในวันแรกหลังจากที่เข้ารับการรักษา NICU พ่อแม่มักจะกลัวที่จะสัมผัสทารกของพวกเขาสำหรับความกลัวของ ก่อให้เกิดอันตรายหรือไม่สบาย ตามเวลาของการปล่อย แต่ส่วนใหญ่มีความมั่นใจในความสามารถของพวกเขาเพื่อความสะดวกสบายได้รับการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกระบวนการของการเรียนรู้ที่จะพ่อแม่
ผู้ปกครองกลัวที่จะสัมผัสทารก ("กลายเป็นหินแม้จะสัมผัส")
หลายคนของพ่อแม่ที่อธิบายความรู้สึกของช็อตและความวิตกกังวลรอบ เวลาที่ทารกของพวกเขาเข้ารับการรักษากับหน่วยทารกแรกเกิด แม้ว่าพยาบาลพยายามที่จะส่งเสริมให้พวกเขาที่จะสัมผัสทารกของพวกเขาพวกเขามักจะตัดสินใจที่จะไม่ทำเช่นนั้นอธิบายถึงวิธีการที่พวกเขารู้สึกกลัวหรือแม้กระทั่งกลายเป็นหิน พ่อแม่อธิบายจำนวนของสถานการณ์ที่พวกเขารู้สึกกลัวและนี้มักจะเกี่ยวข้องกับความกังวลว่าพวกเขาอาจเป็นอันตรายต่อทารกของพวกเขา
ผมก็กลายเป็นหินที่จะได้สัมผัสเขา พวกเขาบอกว่ามันเป็นเรื่องปกติที่จะเปิดประตูไปดูในและใส่มือของเขาและสิ่งที่เห็นได้ชัด แต่เราไม่ต้องการที่จะผ่านเชื้อโรคหรือสัมผัสเขาและทำให้เขากลัวหรือจับใด ๆ ของสาย
ลุ่มหลงสำคัญสำหรับ พ่อแม่หลายคนเป็นอุปกรณ์ทางการแพทย์และมุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบพ่อแม่มองหาข้อมูลเกี่ยวกับทารกของพวกเขาที่จะแจ้งเตือนให้พวกเขาที่จะแก้ไขปัญหาหรือให้ความมั่นใจ พ่อแม่ไม่ได้แสดงความรับรู้ของความเจ็บปวดหรือไม่สบายในสองสามวันแรกและข้อมูลที่เขียนมักจะถูกนำไปข้างหนึ่งจนกระทั่งต่อมา เดวิดกล่าวว่ารู้สึกไม่สบายคือ "ไม่ใช่สิ่งที่คุณคิดเกี่ยวกับ" และมาร์ตินกล่าวว่าลูกสาวของเขา "ไม่เคยดูเหมือนจะอยู่ในความเจ็บปวด". แมรี่บอกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญมากที่ "รู้จริง" เกี่ยวกับทารกของเธอบอกลำดับชั้นของความต้องการใน ผู้ที่อยู่รอดจะต้องได้รับการแก้ไขก่อนที่ความเจ็บปวดและความสะดวกสบาย
ของผู้ปกครองสังเกตทารก ("คุณก็สามารถดูจากการมองไปที่เธอ")
หลังจากนั้นไม่กี่วันแรกในหน่วยทารกแรกเกิดที่พ่อแม่เกือบทั้งหมดเริ่มที่จะมุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับเด็กทารกและน้อยของพวกเขา อุปกรณ์ พ่อแม่หลายคนยืนหรือนั่งอยู่คนเดียวที่ด้านข้างเตียงเป็นเวลานานของเวลาที่มีสายตาของพวกเขาคงมั่นในเด็กของพวกเขา ในช่วงระยะเวลานานเหล่านี้จ้องที่พ่อแม่มักจะกลายเป็นความสามารถในการระบุพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นความสะดวกสบายหรือไม่สบาย
ในตอนแรกฉันไม่พิจารณาความเจ็บปวดตอนนี้เมื่อแขนและขาของเขาจะไปเขาอาจจะอยู่ในความเจ็บปวด ส่วนตัวผมชอบที่จะเห็นเขายังคง เมื่อวานนี้เขาได้รับการขมวดคิ้วและผมพูดว่า "สิ่งที่คุณมุ่ยที่" เขาเปิดตาของเขาและฉันคิดว่าที่เขาพูดว่า "คุณไม่สามารถปล่อยให้ฉันตอนนี้" และผมคิดว่า "โอเคฉันจะอยู่".

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีส่วนร่วมในการดูแลความสะดวกสบาย เน้นเฉพาะความรู้และทักษะของผู้ปกครองกับเด็กของตัวเองของเขาหรือเธอ
เรียนสบาย และเรียนรู้วิธีการผู้ปกครอง
ในวันแรกหลังจากเข้าอยู่ใน NICU พ่อแม่มักจะกลัวที่จะสัมผัสทารกของพวกเขาสำหรับความกลัวของการก่อให้เกิดอันตรายหรือไม่ โดยเวลาจำหน่าย อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่มีความมั่นใจในความสามารถของตนเพื่อความสบายถูกเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกระบวนการการเรียนรู้ ผู้ปกครอง พ่อแม่กลัวการสัมผัสทารก (
" หินแม้สัมผัส " )
หลายพ่อแม่อธิบายความรู้สึกตกใจและความวิตกกังวลรอบเวลาของทารกของพวกเขาเข้าอยู่ในหน่วยทารกแรกเกิด . แต่พยาบาลพยายามกระตุ้นให้พวกเขาได้สัมผัส ทารกของพวกเขา พวกเขามักจะตัดสินใจที่จะไม่ทำเช่นนั้นอธิบายถึงวิธีการที่พวกเขารู้สึกกลัว หรือแม้แต่หิน พ่อแม่อธิบายจำนวนของสถานการณ์ที่พวกเขารู้สึกกลัวและนี้มักจะเกี่ยวข้องกับปัญหาที่พวกเขาอาจเป็นอันตรายต่อทารกของพวกเขา .
ผมก็เกร็งจะสัมผัสเขา พวกเขากล่าวว่ามันเป็นที่ดีที่จะเปิดประตูดูในและวางมือบนเขาแล้ว แต่เราก็ไม่อยากส่งเชื้อโรคหรือสัมผัสเขา และให้เขาตกใจหรือจับของสายไฟ เป็นหลักสำหรับผู้ปกครองจำนวนมากเข้าไป
เป็นอุปกรณ์ทางการแพทย์ โดยเน้นการตรวจสอบ ผู้ปกครองกำลังมองหาข้อมูลเกี่ยวกับทารกที่อาจจะแจ้งเตือน พวกเขามีปัญหาหรือให้ความมั่นใจพ่อแม่ไม่ได้แสดงการรับรู้ของความเจ็บปวดหรือความไม่สบายใน 2-3 วันแรก และเขียนข้อมูลก็มักจะใส่ไปข้างหนึ่งก่อน เดวิด บอกว่าไม่สบาย " สิ่งที่คุณคิดเกี่ยวกับ " มาร์ตินกล่าวว่าลูกสาวของเขา " ไม่เคยดูเหมือนจะเจ็บ " แมรี่กล่าวว่า มันสำคัญกับ " ความจริง " เกี่ยวกับทารกของเธอแนะนำลำดับขั้นของความต้องการในการอยู่รอด ซึ่งผู้ออกต้อง addressed ก่อนที่ความเจ็บปวดและความสะดวกสบาย .
ผู้ปกครองสังเกตทารก ( " คุณคงเห็นจากมองเธอ " )
หลังจากที่สองสามวันแรกในหน่วยทารกแรกเกิด พ่อแม่เกือบทุกคนเริ่มที่จะมุ่งเน้นของพวกเขาทารกน้อยบนอุปกรณ์พ่อแม่หลายคนยืนอยู่หรือนั่งอยู่คนเดียวที่เตียงข้างสำหรับระยะเวลานานของเวลาด้วยสายตาติดแน่นในเด็กของพวกเขา ในช่วงระยะเวลานานของจ้อง พ่อแม่มักจะกลายเป็นที่สามารถระบุพฤติกรรมว่าสบายหรือไม่สบาย .
ตอนแรกผมไม่คิดว่าความเจ็บปวด เมื่อขาและแขนของเขาไป เขาอาจจะอยู่ในความเจ็บปวด โดยส่วนตัวแล้ว ผมชอบที่จะดูเขาอยู่เมื่อวานเขาก็มุ่ยและฉันกล่าวว่า " คุณมุ่ยอยู่ " เขาเปิดตาของเขาและฉันคิดว่าเขากำลังบอกว่า " คุณไม่สามารถทิ้งฉันแล้ว และฉันคิดว่า " โอเค ผมจะอยู่ "
.